概述了心理契约的概念、内容和特点，分析了心理契约在图书馆人力资源管理中的作用和意义，指出在图书馆人力资源管理中心理契约构建的障碍、基础、原则和措施。

论述了图书馆员的和谐心理在图书馆和谐服务中的重要作用，分析了馆员不和谐心理产生的主要原因，探讨了实现馆员和谐心理的方法。

通过对大学生阅读心理与需求的理性剖析，探讨他们的阅读目的与阅读图书的种类，提出高校图书馆应根据不同层次读者的阅读心理与需求，站在更高的层次上，搞好读者

服务工作。

采用文献计量学中的词频分析方法，对《中国行为医学科学》2002-2006年5年间刊载的2 32 3篇论文的关键词进行统计和分析，归纳出了近5年来该期刊的研究热点及其变化轨迹。抑郁 、心理、学生、疗法、精神分裂症等主题是期刊研究的热点，学习与记忆、行为、生活质量 等是期刊研究的主要趋势。

从心理契约的概念入手，分析了心理契约应用于图书馆管理的重要意义，并进一步探讨了图书馆管理中心理契约的构建和维护。

从人才知识结构与信息需求的角度出发，探讨新信息环境下大学图书馆信息服务

工作。信息只有与用户知识结构相匹配才会为其所吸收利用，不同的知识结构层次

对信息有不同的需求，大学图书馆应依据不同知识结构层次、不同类型的用户信息需求心理

及需求行为，开展有针对性的信息服务；新信息环境下大学图书馆应充分利用

现代信息技术，在网络平台上重新构建自身的信息服务系统，提高信息服务能力

。

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根据当前医院图书馆馆藏不多、工作人员和馆舍有限、资金不足的情况，提出了医院图书馆

应树立全新的合作观，挖掘潜力，积极争取经费，建立电子阅览室，提高服务质量，延伸服

务范围，提供特色化的服务，使医院图书馆在生存中求发展，在发展中获

得更

好地生存。

从元数据的概念入手，介绍了DC元数据的产生和发展，体系结构及其在电子资

源描述中的优势等，并从五个方面介绍了DC元数据在数字图书馆中的应用，包括信息资源的

组织，解决系统互操作问题，为用户实现知识导航，用户管理，数据库的设计与维护。

论文和成果的数量可在一定程度上反映一个单位的科技水平和创新能力。采用CB

Mdisc，CMCC和成果库等数据库的数据，对空军总医院11年发表的论文数量与成果进行了计

量分析。结果

发现，在11年间发表论文2 871篇，获奖成果394项，论文第一作者涉及52个专业科室，567

人

（总人次10 243）。其中前10位的专业科室发表论文1 269篇，占44.20%，80%是各级医学专

科

中心或研究所，说明该单位有一个活跃的著者群体和一支基本作者队伍。论文分布在364种

期

刊，军事医学类占10.14%，说明该院的密集研究突出了军事医学及其相关学科。获奖数量的

前10位科室，其获奖总数达到全部成果数的48.48%，与发表论文数量的前10位科室相比，90

%相同，证明了论文与成果数量之间的相关性。  

在

分析数字化时代医学信息检索课教师素质内涵的基础上，着重探讨了医学信息检索课教师的职业素养和能力结构，指出了提高医学

信息检索课教师素质的两个重要途径。

分析了科研课题申报书中在研究目标的选择、研究主题的表达、研究方法和技术路线

的设计、主要技术指标的确立、预期效果即研究价值的表述等方面存在的问题，介绍了作者

在长期从事医学文献检索查新和教学中得出的经验，为研究人员申报科研课题提供参考

价值。

在阐述

研究生文检课更新教学模式意义的基础上，论述了创建新的教学模式的前提条件，并就启发式、问答式、研讨式和交流式等新的教

学模式进行了重点讨论。

对循证医学

的起源与发展、定义、核心思想，以及循证医学实践及其基本步骤、循证医学实践与文献检索的关系进行了综述。在此基础上，重

点阐述循证医学实践给医学图书馆带来的重大发展机遇和医学图书馆在循证医学环境下所面临的巨大挑战，并就如何抓住机遇、迎

接挑战提出了具体建议。

阐述了医院图书馆的读者需求模式，提出了深化医院图书馆参考咨询服务的思路，旨

在通过实践，探索出医院图书馆参考咨询的自我发展之路。
   

分析

了文献信息分编工作在信息资源共建共享中的地位和作用，以及目前存在的问题，重点论述了文献分编工作质量控制和管理的几个

环节和具体措施。

根据知识管理的概念与内涵，从以人为本的角度，探讨了医院图书馆人力资源的特点以及实

施知识管理的具体做法。

探讨了我国英文版科技期刊的发展历史、现状，分析了它在中国科技期刊中的地位及

其重要意义，提出了现阶段存在的一些问题及解决方法。  

论述了新时期医院图书馆开展参考咨询工作的必要性，详细介绍了参考咨询工作的流程

，并指出在网络环境下医院图书馆的参考咨询工作的发展方向。

分析了西安高校图书馆人才资源存在的问题，论述了高校图书馆人才发展的目标和

任务，同时提出了人才资源建设发展的对策。

揭示了信息能力的涵义，阐述了提高医学生信息能力的重要性，并提出了医学生信息能力培

养的内容和实施途径。