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农机成人教育是农机化事业的重要组成部分,经过多年的发展,县(市)农机校已成为农村和农业科技培训的骨干阵地,为农村经济繁荣和农机化发展作出了卓有成效的贡献。 随着农业和农村经济体制的改革,农业产业结构调整步伐的不断加快,现行政策和大环境的某些方面给农机成人教育造成了一些不利影响,部分农机校出 相似文献
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农机成人教育培训是科教兴农的主要组成部分。随着改革的推进和市场经济的发展,农机成人教育发生了两个根本性变化:一是计划培训向市场培训转化;二是市场需求不断变化。在市场经济大潮下,如何顺应市场变化,使农机成人教育在市场经济中协调发展,是农机成人教育亟待解决的问题。1县级农机校现状多年来,县级农机校在农机培训方面为农机化事业培养了大量的农机专业技术人才和农机操作手、修理能手,为我国农村经济的繁荣与发展作出了积极的贡献。但随着市场机制的建立,目前县级农机校的发展存在不少问题。(1)培训主导项目生源不足。县级农机校培… 相似文献
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县级农机校是农机成人教育的主要阵地，农机成人教育与农村商品经济和农机化事业的发展息息相关。改革开放２０年来，农机成人教育取得了巨大的变化，县级农机校的活力与实力得到了增强，但近几年来“重收费、轻培训”的现象在伊犁地区普遍存在，在某种意义上讲，也带来了不利的负面因素。在机构改革中农机校是改革的首先对象之。根据各县的情况，改革的手段也有所不同，有的县对农机校在系统内作了调整，特别引起大家关注的是个别县农机校基本上已从农机系统分离出去，既给管理机制带来混乱，又不利于农机事业的发展，农机教育工作者的积极… 相似文献
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面对市场经济的农机校黄自棋多年来，县（市）农机校已为农村培养输送了大批农机技术人才，这体现了农机成人教育事业的重要性和必要性。现在我国已确立并培育市场经济。在实现向市场经济机制转换过程中，既向农机校提出了挑战，又为农机校发展提供了良好的机遇。面对市场... 相似文献
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农业是国民经济的基础,农机化是发展农业的重要手段和实现农业现代化的重要内容,农机成人教育则是发展农机化的基础工作。发展农业必须发展农机化,发展农机化必须加强农机成人教育。承担农机成人教育工作的主要阵地是县级农机校。经过艰苦奋斗,我国县级农机校从无到有... 相似文献
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县级农机校在农机成人教育中的地位及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
县级农机校是县域内农机化成人教育的中心和主要阵地,是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。在市场经济条件下,农机校的生存、发展及重新定位成为业界关心的问题。通过阐述县级农机校在农机成人教育中的作用,分析农机校存在的问题,提出新形势下进一步发展农机成人教育的措施。 相似文献
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加强农机成人教育办好县级农机校为建设农业强省服务蒋荣霞（黑龙江省逊克县农机校）１引言随着改革的深入发展，农机成人教育突破了单纯培训农田作业机具人员的框架，在致力于搞好农机人员培训的同时，开始面向农村经济建设，服务于农村各行各业。实践证明：农机成人教育... 相似文献
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县级农机校是县域内农机化成人教育的中心和主要阵地,是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。在市场经济条件下,农机校的生存、发展及重新定位成为业界关心的问题。通过阐述县级农机校在农机成人教育中的作用,分析农机校存在的问题,提出新形势下进一步发展农机成人教育的措施。 相似文献
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我们在对全市农机成人教育所面临的新情况、新问题进行了深入的调查和了解的基础上,就进一步探索农机成人教育改革途径,努力使农机成人教育逐步适应社会主义市场经济提出一些肤浅的看法和设想。 一、现状与问题 全市现有农机化技术学校七所,其中市级农机校一所。七所农机校均建于七十年代中后期,当时统称农机培训班,随着农机校均建于七十年代中后期,当时统称农机培训班,随着农机化形势的发展和部有关文件要求,七所农机校于八十年代后期相继完成了“班”改“校”建制,并经部、省评估和考核,有五所农机校被农业部授于“四有”农机校称号。其中南通市农机校两次被农业部评为全国农机成人教育先进集体。我市农机培训基地共占地26679平方 相似文献
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立足农业办教育面向市场求发展蔡晓群随着改革开放的深入和农村经济的发展，甘肃省农机成人教育事业得到了巩固和提高。全省现有地、县农机校（常训班）７６所，其中获农业部“四有农机校”称号３７所，经省教委批准纳入成人教育序列的４７所。全省农机校共占地９１万平方... 相似文献
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县级农机校教学工作初探仙游县农机校林学玲随着农村经济体制改革的深入发展，农村已进入了一个以农民自办机械化为主、多种经营形式并存的新阶段。农民自觉学习农机知识的热潮已经形成，在新形势下，农机成人教育教学要紧紧扣住三个中心：第一是农字、第二是技术、第三是... 相似文献
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滕州市农机校探索农机成人教育新路子田成顺，齐邦来滕州市农机校坚持“全心全意为农业服务”的宗旨，“立足农业、面向农村、面向市场，服务社会”的教育方针，围绕以农机培训主为，促进农村经济发展的教育方向，为社会培养了一大批有实干精神和实际操作技能的农机人员，... 相似文献
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我国农机成人教育的改革和我国农村的改革同样已有２０多个年头了,普遍的一种观点认为改革开放２０年来,我国的县级农机校得到了巨大的发展,农机成人教育取得了巨大的成就,农机成人教育的面貌发生了根本变化,县级农机校的活力与实力得到了增强。但近几年来,由于办学渠道的狭窄,普遍感到靠行政手段组织生源的方法越来越不适应发展的需要,生源越来越少,难以为继。笔者通过多年的实践与探索认为,随着新一轮政府机构改革的展开,县级农机校同样面临着生存的危机。２０年来的改革只是较多地局限于学校内部,缓解了一些浅层次的矛盾,而… 相似文献
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随着农业和农村经济体制改革的深入,现行政策规定和大环境某些方面不利于农机成人教育多样化发展,农机校面临生存危机。农机培训工作如何适应市场经济,寻求新发展、新突破,已成为当前农机校的工作重点。1.面临的现状和问题(1)农机培训领域狭窄,办学不活目前农机校仅仅培训拖拉机驾驶员、农机具操作手。由于农机培训任务单一,拖拉机市场趋于饱和,培训生源减少,造成教学资源闲置,经济效益下降。(2)农机校培训基础设施落后,办学条件差当前培训市场竞争十分激烈,原有的农机校基地设施设备已不适应农机培训工作新形势。由于农机校的教育场地、教… 相似文献
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县级农机校是农机成人教育的基层单位,在培训拖拉机驾驶员、农机修理工、农民农机技术员,推广农业机械化新技术、新机具和提高劳动力素质等方面有着不可替代的作用。抓好农机校的这些教育培训工作是推进农机服务大农业,解决“三农”问题的重要手段和载体。 相似文献
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随着改革的不断深入 ,全国各地农机成人教育机构农机常训班已普遍改为农机化技术学校 ,农机成人教育有了名正言顺的学校待遇 ,对各地农机教育战线上的广大教职工来说无疑是件大好事。新疆库尔勒市农机常训班自１９９１年更名为农机化技术学校 ,教职工得到了学校１０ %的工资待遇。按说农机校应该与教育部门下属学校的管理体制相符或相近 ,既有利于加强农机成人教学管理 ,又便于提高教学质量。经过１０年的农机成人教育工作的亲身体验 ,笔者以为农机成人教育在管理体制上处于浮跨、松散的状况 ,有必要对农机校成人教育的管理体制进行改制和加… 相似文献
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农机校面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
县级农机校是农村职业技术教育的阵地,是农机教育体系的主导部分,是国家为农村培养初等农机技术人才的常设教学机构,是开展群众性农机培训工作和技术普及中心,经过近30年努力,我国的农机教育取得了巨大的成就,农机成人教育的面貌发生了根本变化。但2004年5月,由于公安部将G证收 相似文献