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针对高职园林专业学生综合职业能力培养的实际需要,河北旅游职业学院园林树木课程组充分利用校园和避暑山庄园林树木资源,通过园林专业学生扮演"植物导游"角色,中文导游专业学生扮演"游客"角色,由专业教师和抽选的学生代表担任评委,创新开展"树木之旅"———园林树木导游教学改革活动,探索了融"教、学、做"为一体的行动导向教学形式,对高职园林植物类课程教学改革具有一定的启示作用。 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2021,(5)
针对高职扩招的社会人员文化基础参差不齐、学习时间有限、学习诉求多样化等问题,开展"食品分析检测"课程教学改革,构建了"线上线下混合式"O2O教学模式,以提升扩招专业教学的时效性和适应性,对同类扩招专业教学改革起到示范和指导作用。 相似文献
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辽宁农业职业技术学院物流管理专业,在现代学徒制和物流管理"1+X"证书制度试点建设整体形势下,以学生为中心,以提升人才培养质量为目的,多方合作,协同共育,探索基于"二元三体系,双轨双循环"人才培养模式下实践教学改革新思路。以辽宁农业职业技术学院物流管理专业实训基地真实项目运营为载体,阐述了运营实现的前提、模式和责任划分,实践教学改革探索创新。从育人效果来看,通过实践教学改革,学生专业能力、社会能力、方法能力得到很大提升。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):62-63
随着网络的发展,新形势下,对于艺术设计专业教学改革,提出了新的要求。在当前的高职艺术设计专业教学活动中,应该需要借助一些网络资源等现代技术的合理优势,更好的将互联网时代的技术与当前的高职艺术设计专业教学改革相互融合,形成当前基于"互联网+"时代背景下,新型的高职艺术设计专业教学模式和教学方法体系。笔者对如何在"互联网+"时代实现教育改革突破,做了一番深入浅出的思考。笔者认为,当前的高职艺术设计专业教学改革需要打破传统,与时下背景相互结合,进而将一些新颖的设计思想能够教给学生。 相似文献
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近年来,在"就业为导向、技能为核心"的指导下,各院校均在积极探索专业教学改革之路,课程体系的设置逐渐由基础理论转化为实用技能型。但对数控专业的基本知识架构的认识,仍存在较大分歧。通过指导学生参加数控技能竞赛,并对竞赛的知识点进行分析,提出职业技能竞赛在高职数控专业的教学改革中具有积极的指导和推动作用。 相似文献
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“三大构成”在园林设计初步课程教学中的创新与改革 总被引：2，自引：2，他引：0
《现代农业科技》2016,(6)
"三大构成"是园林专业学习不可或缺的环节。本文根据"三大构成"在园林设计初步课程教学中的存在的问题,从教学内容、实验设计、教学方法和教学手段、评价体系等方面探讨"三大构成"教学改革与创新,使学生夯实专业基础,加深对专业的理解。 相似文献
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分析了高等农业院校非计算机专业信息技术教育和教学改革的必要性,讨论了在高等农业院校非计算机专业信息技术教学中贯彻"教学做合一"理念的重要性,提出了高等农业院校非计算机专业信息技术教育改革的内容、实施方式与方法。 相似文献
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"药剂学"是制药工程专业一门重要的专业主干课程,如何在新形势下顺应医药行业发展,培养出具有创新能力的药学专业人才是很多高校"药剂学"课程教学改革的重点。根据当今制药企业实际人才需求的特点,从重新设置课程教学内容,强化实验、实践教学环节及鼓励学生参与创新创业训练计划项目等方面对"药剂学"课程教学改革进行了探讨,以期为培养符合制药企业需求的创新型药学专业人才提供可借鉴的模式和经验。 相似文献
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分子生物学是生物学的前沿和生长点,是生物科学专业非常重要的一门专业基础理论课程。该文以"转基因技术及其应用"主题教学为例,从教学课程设计、教学方法实施、重难点内容处理、理论内容与实践融合及课堂效果和问题分析等方面进行了教学改革和探索,构建分子生物学主题讨论式教学模式,以期实现"以教为中心向以学为中心"的转变,为分子生物学教学改革做出新的探索。 相似文献
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农机专业教学改革与创新须确立"五个强化":即培养目标要强化"核心"、思想教育要强化"励志"、专业教材要强化"适用"、教师能力要强化"提升"、教学环节要强化"动手"。 相似文献
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为改善普通胶合木梁受弯时挠度过大以及木材抗压强度和钢筋抗拉强度的利用不充分等缺点,提出一种新型预应力配筋胶合木梁构件。通过3组预应力配筋胶合木梁、1组普通配筋胶合木梁、1组普通胶合木梁的受弯试验,分析了普通胶合木梁、配筋胶合木梁、不同预应力水平的预应力配筋胶合木梁的受弯性能。结果表明:预应力配筋胶合木梁与普通胶合木梁相比,受弯极限承载力提高31.3%~64.4%、抗弯刚度约提高33.33%。配筋数量相同时,随着预加力的增大,构件的极限承载力提高,而抗弯刚度基本不变。配筋适量、预加力适度时,预应力配筋胶合木梁可以更好的利用木材抗压强度和钢筋抗拉强度,有效的减小梁的挠度变形,破坏时表现出较为明显的塑性破坏特征。 相似文献
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郑艳 《农村实用科技信息》2018,(8)
在互联网为主体的新一代信息技术越来越深刻的影响中国社会发展的现在,企业对市场营销专业人才的需求也朝着实用型发展。而高职院校如何利用"互联网+市场营销专业教学",以适应社会发展需求,成为当前高职市场营销专业教学改革的重点。本论文从高职市场营销教学的核心、方式、路径、动力、支撑五方面出发,分析在"互联网+"背景下市场营销专业建设思路。为高职市场营销专业教学改革,提出相对应的建议及设想。 相似文献