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《科技视界》2014,(8)
<正>教材是实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地、创造性地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,构建富有活力的数学课堂。1教材内容生活化数学学习的基础首先是学生的生活经验。教师要引导学生从生活经验的客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学,密切数学与学生生活实际的联系,才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣。因此,数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发学生对数学的兴趣。例如,在教学应用题时,要注意联系学生实际。一方面要根据教学内容所确定的实际问题,利用已 相似文献
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当今社会,数学已经成为经济和科技发展不可或缺的重要组成部分,而在数学和应用数学的教学过程中,还存在着众多问题,比如重理论轻实践。因此,新世纪对于数学课程改革提出了新的要求,要理论联系实际,不断加强学生的实践活动。本文从应用数学教学改革的角度出发,重点阐述了如何将数学知识应用到科学发展和日常生活中的问题,并结合自我的教学经验,指出了当前教育管理者面临的重要课题。 相似文献
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伴随着新课改下的素质教育的推行，中职学生的数学教育在教学方法和教学理念上发生了巨大的变化。中职学生数学建模能力的培养已经成为中职学生教育的重要课堂内容，该能力的培养不仅提高了数学课堂教学的质量，还增加了学生对数学思维能力的分析和解决问题的能力。 相似文献
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学生评教是学生通过教学过程,对教师教学工作中各要素的综合认知,依据一定标准体系,从学习者角度对其教学工作进行的定性和定量的评价,是教师教学质量评价体系的重要组成部分,也是高校教学质量保障体系的一个重要环节。当前,高职数学教育中的学生评教体系还存在一些问题和不足,本文从宏观的角度分析了高职数学教育学生评教中出现的问题,并提出相应的策略,以健全完善学生评教体系,加强教学管理和提升人才培养的质量。 相似文献
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在目前信息化技术极为发达的大环境下，对于学生来说，需要掌握的知识量是非常大的，那么，如何帮助学生以最快的速度将各种知识点内化为自己的东西并能够灵活的应用成为现代教育中极为重要的一个问题，在高中生的地理教学过程中，图文转换能力的高低决定了学生能否做好地理信息分析的关键，学生地理课程的学习能力与之具有密切的关系，放眼观望现阶段关于地理教学图文转换的研究并不是非常的成熟，本文就地理教学为案例，在教育心理学的基础上对地理教学与图文转换之间的关系加以阐述，并通过自己的调查对其现状进行分析探讨，然后以自己多年的教学经验为指导，提出一些关于图文转换的改进策略的建议和意见。 相似文献
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高等数学是大学数学中一门重要的基本课程,在不同领域都有着广泛应用。本文通过对目前高等数学教育现状进行调查和分析,找出教师在高等数学教育的过程中应注意的一些问题,从根本上找出高等数学教育的突破口,有针对性地进行教学。 相似文献
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数学教学活动中,解题是最基本的活动形式。平日课堂中的解题教学,对解题本身,如解题的思路方法,题目的变式、类比、推广十分关注,但对于题目的由来演变往往较少涉及。在高职高考教学中,由于学生的基础比较薄弱,教师的作用就显得尤为重要。那么,在数学教学特别是解题教学上,除了学生本人的努力以外,教师能否扮演更为积极的角色?尤其是在现行的考试制度下,如何在帮助学生加深对题目理解的同时提高学生的解题能力?基于上述的一些想法本文作出一些探讨。 相似文献
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荷兰著名数学家弗赖登塔尔指出:"反思是数学思维活动的核心和动力."教师要在实践过程中不断积累起丰富的教学经验,但在具体教学实践中,繁忙的日常工作和个人的狭隘经验,极大地缩小了广大教师的专业和理论视野,形成一种教学开始时承袭他人,到后来重复自己的一种机械运动. 相似文献
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中职教学的特点是集中培养学生的实践能力,为学生未来的职业就业做好准备,数学的教学也要本着这个原则,让学生通过解决实际问题的形式来培养学生的数学思维,最佳的办法是让学生做例题,在例题中讲解基本的理论知识,学生通过对例题的疑问、解答、类推等进行思维活动,培养自身的数学思维能力,本文针对中职数学教学展开讨论,分析了如何在中职数学教学中培养学生的思维能力。 相似文献
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本文主要阐述如何使职校生对电子实训课发生兴趣并维持，从安全教育到电子整机装配的各环节教学，再到电子前沿知识的拓展，思路清晰，面面俱到。笔者经过几年的教学实践，结合自己的教学心得和体会，在不断探索中，总结了一些经验。 相似文献
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李静 《畜牧兽医科技信息》2018,(5)
针对当前中职校学生管理的某些突出问题和难点问题,谈谈本人当班主任以来在管理学生方面一些体会和经验。并主要从加强班主任队伍的建设、重视班委的建设和注重学生综合素质的培养等三个方面,对中职校学生教育和管理进行了探索。 相似文献