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当前,各个学校都在开展学科教育改革,在教育改革的过程中各种新型的教学手段被应用到各个学科的教学过程中,多媒体教学就是其中比较常用的一种教学方式。本文阐述了多媒体教学在经济法教学中的应用优势,分析了经济法教学过程中多媒体应用存在的问题,最后探索了多媒体教学在经济法教学当中的应用策略,希望通过多媒体教学方式的合理应用来提升学校经济法教学的效率和质量。 相似文献
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许红春 《北京农业职业学院学报》2004,18(3):58-60
多媒体教学是在教学过程中引入以多媒体计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型的教学模式,是相对于传统教学的一次重大变革,具有传统教学所无法比拟的优势 .实践证明,只有多媒体教学与传统教学有机地结合在一起,才能充分发挥多媒体在教学中的作用,提高教学质量和教学效果. 相似文献
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病理学实验课网络教学课件的开发与应用效果的评价 总被引：4，自引：0，他引：4
病理学是一门形态学科 ,病理实验课在病理学教学中具有举足轻重的地位。在新的教学形势下 ,如何应用多媒体和网络教学手段 ,改革传统的病理学实验教学模式 ,以开放的网络环境作为探究式学习的平台 ,以信息技术作为构建自主探究学习环境的重要支持要素 ,提高教学效果 ,已成为病理学教学改革的重要课题。为此 ,本文就我室基于局域网的病理学实验课多媒体实验网页的制作方法和应用效果进行评价和讨论。1 病理学实验课多媒体实验网页的制作我们在规划病理学多媒体教学软件中充分考虑到病理学信息量大、媒体丰富 ,尽量发挥多媒体的优势。“链接… 相似文献
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多媒体技术在《昆虫学》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体辅助教学是将教学信息通过多彩的图像、声音、图表、文字等直观形象，生动地作用于学生感觉器官进行的教学活动，多媒体应用在《昆虫学》教学上与传统的板书、挂图式的教学相比，存在明显的优势，但作者从几年《昆虫学》多媒体教学经验中感受到，只有将多媒体教学与传统的一些教学方法相结合，才能发挥提高教学的效果。 相似文献
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随着教育改革的不断推进,多媒体教学已经广泛地应用于各项教学活动中.尤其是对于生物教学来说,多媒体教学手段更加具有传统教学方式所不可比拟的优势.为了使多媒体更好地服务于现代化教学,教师应该从根本上理解多媒体教学,从真正意义上运用多媒体教学.在分析其优势与异化的基础上探讨如何在职业学校生物教学中选择、应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,并对如何有效利用多媒体进行职业学校生物教学提出了自己的观点. 相似文献
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应用多媒体技术优化数学教学 总被引：5，自引：4，他引：1
随着计算机技术的普及,多媒体技术在数学教学中的应用越来越受到人们的重视,现代教学要求教师将多媒体技术应用到教学改革的实践中,怎样将多媒体辅助教学的优势与传统教法有机结合,并在教学实践中发挥重要作用,提高课堂教学质量和效率,已经成为人们关注的焦点。从多媒体技术应用于数学教学的优势、数学教学中充分应用多媒体技术以及制作多媒体课件的几点建议等几个方面论证了如何应用多媒体技术优化数学教学。 相似文献
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论发挥多媒体教学优越性的关键环节 总被引：1，自引：0，他引：1
在当代教学体系中,与传统教学相比,多媒体教学彰显出一定优越性。但是如果仅依赖先进的教学手段而没有很好地掌握多媒体技术和多媒体教学的特点,不能充分发挥多媒体教学的优势,只有制作符合教育规律的多媒体课件,并且注重教学过程的优化才能取得良好的教学效果。 相似文献
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王光娟 《吉林农业科技学院学报》2012,(4):114-116,119
现阶段,多媒体技术已经成为当黼等教育常规的教学手段,在市场营销教学中也普遍运用。多媒体教学充分展示了现代化教学方式的魅力,但同时也出现了一些新问题。文章从多媒体教学与传统教学手段的比较,以及多媒体教学效果等方面进行了大量的调查研究,总结其优势和不足,提出了优化市场营销课程多媒体教学的措施,为进一步提高市场营销课堂教学效果提供理论依据。 相似文献
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目前,多媒体教学已成为高校现代化教学的必要手段。通过介绍多媒体教学在花卉栽培课程中应用现状,指出了多媒体在课程教学中的优势与不足,结合实际,提出了整改措施,以便加快教学改革进程,取得更好的教学效果。 相似文献
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运用多媒体教学和传统教学对塔里木大学动物科学学院2008级共93名学生进行动物生理学实验课程教学效果的比较研究,结果表明:以多媒体为主的教学模式,可以提高实验教学的直观性和学生的实验兴趣,能够取得比较理想的实验效果。因此,在动物生理学实验课程教学中,教师应在吸收传统教学优势的基础上科学引进多媒体教学,以更好地提高教学效果。 相似文献
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陈庆 《云南农业大学学报(自然科学版)》2015,(2):68-71
多媒体教学已成为课堂教学硬件的一个考量指标,各级学校在普及和推进多媒体教学的过程中突显出一些亟待解决的问题。本文在分析心理学教学中多媒体使用的意义和局限性的基础上,探讨了从增强师生对多媒体教学优劣的整体性认知及提高教师制作和应用多媒体能力等方面来加强多媒体教学在心理学课程中的合理使用。 相似文献
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多媒体教学又称计算机辅助教学(CAI)技术,是在教学过程中利用计算机整合各种多媒体信息,使用多媒体投影设备播放出来的一种教学形式。本文主要探讨多媒体技术在教学中使用的好处、如何把握好多媒体教学的三个特性、有效使用多媒体教学及在多媒体辅助教学中应注意的问题。 相似文献
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随着计算机技术的突飞猛进,作为现代化教育技术的多媒体(计算机辅助教学)方法的广泛应用,使整个教育界领导和教学第一线广大教职员工,已经充分认识到,多媒体教学是一种先进的教学手段,它可以精炼课堂教学内容和增加教学信息量,是增加课堂师生相互交流的主要渠道。但是,就目前我国整体现状,和各院校自身状况而言,由于缺乏相应的多媒体CAI课件,大部分院校只利用了多媒体计算机的部分功能,机械而生硬地把文字和图表搬上多媒体教室的大屏幕,从而影响了多媒体技术优势的发挥,造成了在建立多媒体教室,开展多媒体CAI 相似文献