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相似文献
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1.
杨伟 《北京农业》2011,(6):133-135
盆景式插花源于唐代的"春盘"。是一种写景式插花,在明末清初,受绘画理论和盆景艺术的影响极为盛行,并成为清代主要的插花形式。盆景式插花因其既展示花材自然美态、又表现自然景色双重功能,满足了现代人渴望自然、亲近自然的心态,拉近了人与自然的距高,同时还因其在艺术造型上追求一定的透视效果和深远的意境,深受人们的喜爱。其制作除遵循美学构图原理外还受花材、花材固定器及其定位、花材布局等的影响。  相似文献   

2.
我国"十三五"期间精准扶贫工作非常艰巨,尤其是插花式贫困户的精准扶贫工作。2015年,国务院扶贫办和国家旅游局全面开展了贫困村旅游精准扶贫试点工作,旅游扶贫成为精准扶贫的重要措施之一,但在精准对接尤其是精准对接插花式贫困户方面还存在较大改善空间。以四川省平昌县和都江堰市为例,以乡村旅游产业链环节为切入点,探索了插花式贫困户在不同乡村旅游模式下可能的对接操作路径,以提高乡村旅游对插花式贫困户精准扶贫的有效性。  相似文献   

3.
中国传统插花与现代花艺   总被引:2,自引:0,他引:2  
插花按艺术风格可分为三类:东方式插花、西方式插花和现代花艺。中国传统插花属东方式插花艺术范畴,且又是东方式插花艺术的起源。  相似文献   

4.
浅谈西方式插花的创作特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从西方式插花的历史渊源、特征、创作特点三个方面进行了阐述。西方式插花的外形为几何图形、形体高大,色彩丰富而和谐,适合于摆放在宾馆的大厅、会议厅、客厅等礼仪性的场合,表现出热情奔放,喜气洋洋的气氛。  相似文献   

5.
中西方插花风格形成之比较分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从历史发展的角度,比较并分析了不同历史阶段中、西方插花的内格。认为早期西方插花与宗教密切相关,中国插花也有一定的相关必。发展阶段受物质材料.社会和审美观点等因素的影响,使插花风格向各自方向发展,形成了西方的图案荛中国的线条式插花。但随西方审美观点的改变,中、西方文化的交流以及插花材料的交流,中国吸收了西方美学思想,混合式插花艺术将进一步得到发扬光大。  相似文献   

6.
现有的插花花艺课程不能满足教师与学生的全方位要求,学生学习插花花艺仍存在一定的局限性。基于此,本文在"互联网+教育"背景下,通过对插花花艺微信公众号建设的探究,分析构建插花花艺立体教材的必要性及优势,并对插花花艺微信公众号在立体教材建设上的实际应用进行研究,以期为提高教学质量提供参考。  相似文献   

7.
本文介绍了插花艺术的鉴赏方法及目前流行的插花种类、造型原则和中国式插花的方法,说明了插花是一门艺术,已作为一种艺术载体不断被发展和完善,为世界文化所共融。  相似文献   

8.
现代插花艺术不仅给人视觉上美的享受,而且大大地丰富了人们的情感生活,是情感交流的绿色使者,成为人们日常生活不可或缺的一部分。结合现代插花艺术的特点、设计技巧及常见的几种插花形式等方面进行了阐述,以提高人们对现代插花作品的艺术鉴赏力。  相似文献   

9.
现代插花艺术不仅给人视觉上美的享受,而且大大地丰富了人们的情感生活,是情感交流的绿色使者,成为人们日常生活不可或缺的一部分.结合现代插花艺术的特点、设计技巧及常见的几种插花形式等方面进行了阐述,以提高人们对现代插花作品的艺术鉴赏力.  相似文献   

10.
园林植物配置有多种组合种植方式,常用的方式有三种:自然式、规则式、混合式。自然式配置讲究取法自然,反映自然界植物群落之美,以不规则式布置,手法灵活,来源于自然,高于自然。规则式配置,讲究对称均衡,设计手法整齐大方,但缺乏灵活性。混合式植物配置取自然式配置和规则式配置之长。  相似文献   

11.
实践教学是高等院校培养学生综合素质的重要环节,实验课和实习课程是实践教学的重要组成部分。针对目前"插花艺术"实践课程教学环节中存在的问题和不足,结合笔者十几年的教学经验,探讨了该课程的教学模式和改革方向,即增加"插花艺术"实践教学学时,改革实践教学内容,引入场景教学和音乐辅助教学,组织学生到花店等实践场所实习和调研,提升实践考核的分值比,增加校内插花比赛和表演等课外活动,鼓励学生参加重大比赛及考取相关职业资格证书。  相似文献   

12.
日本传统插花的历史与特点   总被引:2,自引:0,他引:2  
该文较系统地阐述了日本传统插花的历史发展概况、艺术风格以及促进其发展的相关因素.日本插花起源于中国唐代佛前供花,受日本传统文化、宗教思想影响,并在我国绘画理论基础上得以形式化.在其发展过程中经历佛前供花、寺庙祭坛插花、宫庭插花、民间插花和现代插花几个过程.历经十几个世纪,日本插花无论在理论上,还是实践上都取得了辉煌成就,并且成为具有日本民族特色的传统文化艺术之一--花道.  相似文献   

13.
简讯     
我院农学系召开"艳花素"效果鉴定会由农学系讲师赵仪华等经过两年多时间的反复研究,初步研究成功一种能使各种插花开得更加鲜艳夺目,延长插花时间、增大花形的"艳花素",已于今年九月廿五日在我院召开了效果鉴定会。鉴定会由农学系系主任陈德鑫副教授主持。市园林研究所、花木公司、农场管理局等单位的领导和专家出席了会议。我院副院长高必成同志也应邀出席了会议。  相似文献   

14.
对插花艺术课程实践教学的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
插花艺术是高等农业职业院校园艺、园林专业教育的一门重要课程,对高职生的职业能力和综合素质的提高具有很重要的作用.插花艺术课程建设就是从学生能力建设的视角出发,以"新、实、浅"为特点,突出职业能力培养.插花艺术课程改革应从实践教学计划、教学内容、教学方式、考核方法入手.  相似文献   

15.
从均衡思想出发,提出了森林资源循环,永续利用的1种稳定状态-一般均衡态模型;讨论了一般均衡态和3种特殊均衡态的控制与实现方法,提出了森林资源循环一般均衡表及其编制及应用方法,并对已有的一些理想森林模型进行了归纳分析,提出了异龄林按多层细分面积插花状分布实现同龄化的设想与方法。  相似文献   

16.
酒店的中西餐主题宴会作为一个重要的饮食聚会场所,每天都会有大批宾客。为了满足宾客对高品质生活的追求,并且积极提高酒店的档次和服务质量,插花艺术在中西餐宴会上的应用越来越广泛。在此情况下,各类餐饮行业,婚庆行业等对插花艺术的人才需求不断加大,不少高职院校不仅开设了插花的相关课程,培养学生的动手操作能力,更是将插花艺术的人才培养放在了首位。  相似文献   

17.
<正> 1.烧灼法。插花前,先将花枝切口用文火(如蜡烛火)烧灼片刻,以消灭切口上的细菌,切口带乳汁的植物如一品红、印度橡胶树、芍药,以及木本花卉(如桃花、月季、腊梅、木香、丁香等)适合用此法。 2.涂盐法。插花前用少许食盐涂抹在花枝切口上,桔梗、彩叶芋、百合、马蹄莲等可采用这种方法。 3.浸醋法。插花前,将花枝切口浸在食用醋内10秒钟左右,波斯菊、绣球  相似文献   

18.
从花枝的剪取原则、花枝的切取方法、切口处理、花枝插瓶及插花养护等各个环节,详细论述插花制作与养护技术,以期为插花制作与养护提供参考。  相似文献   

19.
对比与调和、比例与尺度、动势与均衡、节奏与韵律、变化与统一,是美学基础中形式美的法则和规律。研究和掌握这些法则,有助于我们对插花艺术的理解,以及能更好的将形式美的法则化作具体的艺术形象语言。  相似文献   

20.
基于平面镶嵌理论,分析了二维平面中4种基本对称操作和数学中平面平移对称的17种模式,结合公园铺装的功能与特征,分析了适用于公园铺装的对称形式和设计原则,进而对上海市20世纪初建成的鲁迅公园和中山公园,以及20世纪末、21世纪初建成的世纪公园和徐家汇公园这两个时期的公园铺装进行调查,对公园对称式铺装的对称形式种类、对称单元形等进行分析。发现随着时间的推移,公园中对称式铺装所应用的对称形式日趋多样化;公园对称式铺装中对称基本形和组合式对称形式的应用愈加复杂化与个性化。  相似文献   

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