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巫建国 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(4):173-174
在初中物理教学中,教师有意识地抓住思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等发散思维的特性进行训练和培养,既能提高学生的发散思维能力,又能提高教学质量。如何培养学生的发散思维能力,找到培养和发展学生能力的有效途径,在初中物理教学中愈来愈重要。 相似文献
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初中的地理学科能够使学生对身边的地理知识和环境有一定的认识与了解,在提升学生综合素质的道路上有很大的帮助。初中地理教育的质量受地理学习的方式所影响,在学习地理学科的过程中,单一的勤奋与努力还远远不够,需要学生主动学习以及教师的主导教学方法,促使学生养成爱学好学的良好习惯,才能取得显著成效。 相似文献
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作文教学是语文教学中的重点。在作文教学中,习作的评改是一个极其重要的环节,历来受到老师们的重视,但如何评改却是一个难题。我们经常会听到一些语文老师发出作文批 相似文献
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本文主要简单的介绍了在初中物理教学中培养学生探究问题能力的重要性，通过对现阶段初中物理教学中存在的问题进行分析，来探讨在初中物理教学中提高学生探究问题能力的有效措施，以保障初中物理教学质量。据此，有利于激发学生对物理学习的兴趣，充分调动学生的学习积极性，突出学生在教学过程中的主体地位，以推动初中物理教学的可持续发展，实现初中物理教学效益最大化。 相似文献
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教学评价是教学活动中的一个重要环节,对教师的教和学生的学起着促进作用。本文通过在辽宁鞍山华育高新区学校开展的"初中信息技术课堂教学评价实验",采用作业测评、作品测评、档案袋评价法、学生自我评价法等评价方法有针对性的贯穿于信息技术教学,促进了学生的全面发展以及信息素养的提高。 相似文献
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学生素质培养的关键就在于是否具备创新能力与创新意识,而兴趣是创造的动力,是创新能力和创新意识产生的内驱力.所以,在课堂教学过程中,教师应当利用多种多样有效的方法,调动及激发学生的学习兴趣,点燃学生智慧的火花,最大限度的发挥出学生自身的潜力,以此培养学生的创新意识,促进学生创新能力的提高.本文针对我国初中美术教学的现状,对初中美术教学中学生创新能力的培养进行了详细的分析,希望能够有助于初中美术教学效率以及学生综合素养的不断提升. 相似文献
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高中作文教学历来是语文教学中的重点和难点.而高考语文试卷中,作文又是所有试题之重,分值大,难度大,考生不宜把握,于是如何才能真正提高作文分值,这就需要考生特别注意考场作文中的两个重要环节:一、审清题旨审题是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务.就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。因此,作文审题的准确与否,就直接决定文章质量的优劣,写作的成败。 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入,在初中地理教学中打造高效课堂的呼声越来越高。然而,由于长期以来初中地理学科较之语文、数学、英语等学科处于较"边缘"的位置,对学科教学过程中一些低效现象难以有效避免。作者以多年执教中学地理实际经验为依据,从对当前初中地理课堂教学低效现状入手,探究造成其低效教学现象的具体原因,并尝试提出一些有针对性的解决对策。 相似文献
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作文教学是语文教学的最终归宿,语文教学的真正目的是让学生把所学知识、技能、方法运用到作文中去,作文教学一直是大家关注的,也是很多学生最头疼的。经过多年的试验,我们发现,一种新的作文形式是孩子们喜欢的、乐于接受的,而且在作文教学中取得了良好的效果,这就是循环作文。 相似文献
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我国现在正在执行新课程改革计划，与此同时也就出现了很多改良创新的教学方式，而且很多的方法都应用到了现实情形中。初中生的一个重要的基础课就是数学，这门课程对学生以后的理科分析思考能力以及将所学知识与实际操作相结合的能力都是有重要作用和实际意义的。本文主要从初中数学教学所用的情景融入着手探讨初中数学教学方式以及课堂实际效果，进而为初中数学教学提出一些建议。 相似文献
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