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随着越来越多的高校开设人力资源管理课程,该门课程的教学方法、手段和内容也受到了越来越多的关注.简要列举了现有人力资源管理教学研究中存在的问题,分析了对人力资源教学带来的影响,进而,从人本、文化、市场三个方面论述了人力资源管理教学中应该把握的几个导向. 相似文献
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杨光 《吉林农业科技学院学报》2011,(2):102-103,106
人力资源管理专业实践教学是培养复合型和应用型人才的重要途径。本文通过分析人力资源管理课程实践教学改革的意义,提出目前高校人力资源管理实践教学中存在的问题,并提出了人力资源管理课程实践教学改革的方法。 相似文献
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杨光 《吉林农业科技学院学报》2012,(2):99-101,115
人力资源管理这门课程有其自身的专业独特性,实践实习类课程在提升其理论理解程度,加深各项工具模型的掌握方面具有极其重要的意义。本文通过分析人力资源管理课程的实践教学体系构建的意义,提出目前应用型本科院校人力资源管理实践教学中存在的问题,并针对问题提出了构建人力资源管理课程实践教学体系的策略。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2018,(2):148-149
《人力资源管理》课程是管理类专业的核心课程之一,具有很强的实践性和操作性,但教学中仍存在着轻应用重理论、教学方法单一、缺乏有效考核体系等现象,这促使了进一步的教学改革和实践。论文结合安徽中医药大学《人力资源管理》课程教学及考核方式现状,在课程教学和考核方式改革实践的基础上,着力以考核体系设计为突破点,寻求打造科学合理重能力的考核体系,推进整个《人力资源管理》课程教学改革,建立完整的人力资源管理课程框架,提高学生的专业素养和实践能力。 相似文献
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人力资源管理课程作为高等院校管理类专业教学中最重要的基础性的专业课程之一,具有理论丰富、知识面广、实践性强的特点,究竟应该采用什么样的教学模式,才能使高校培养的人力资源管理专业人才真正适应社会的需要,是我们应该关注的问题。从教学理念、教学手段和教学方法等方面入手,探讨如何培养学生学习该课程的兴趣,提高学生适应未来职场能力。 相似文献
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在管理会计学教学中,开展案例分析对解决管理会计课程设置和教学中存在的问题、提高教学效果、增强学生管理会计理论观念、提高学牛分析问题和解决问题的能力有重要意义.管理会计教学案例设计合理与否义是案例分析是否能够顺利开展的关键.文章就管理会计课程的特点及案例教学对管理课程的重要意义进行分析探讨,并且提出设计案例时需要注意的相关事项. 相似文献
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柏文静 《吉林农业科技学院学报》2016,(3):118-121
对PBL教学法在《人力资源管理》课程中的使用情况进行了分析,发现该法在使用过程中存在教师能力与意愿不足、学生接受程度有限、课程体系配套不理想三方面问题,并根据问题给出了完善建议. 相似文献
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随着经济的快速发展,财务信息在经济与社会生活中的作用越来越大,财务报表分析的应用范围不断拓展,其重要性日益凸显.目前该课程的教学内容、方法及手段都没有进行相应改进,教学中存在诸多问题亟需改革.为了适应社会的需要,培养财务应用型管理人才,本文拟从财务报表分析课程教学现状入手,阐述该课程在教学中存在的问题并探索相应的改革创新思路. 相似文献
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在课程体系改革原则基础上,通过课程典型相关分析,结合专业课程体系改革实践,探讨了人力资源管理专业课程体系的构建,为高校课程体系构建提供新的思路。 相似文献
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基于胜任能力的人力资源管理多元化教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源管理是一门理论性、实践性、应用性、政策性很强的学科,在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。目前,我国在人力资源管理课程教学过程中的教学方法单一,难以满足社会对人才的需求。通过在现有的教学方法中引入案例教学、视听技术、网络信息技术、角色扮演、达标式学习等多元化的教学方法,提高学生的知识运用能力、实践能力、沟通能力和创新能力,掌握人力资源管理中的基本操作性技能,从而满足社会对人才的需求。基于胜任能力理论,对人力资源管理教学的多元化教学方法进行了研究。 相似文献
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针对应用型地方本科院校土地资源管理专业就业和人才培养中的问题,以山东建筑大学专业建设为例,分析了地方性高校的特点和土地资源管理专业建设面临的新形势,提出应该从地方性高校特点出发,适应社会需求,创新现有的人才培养模式,推动专业建设的可持续发展。 相似文献
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从教学的角度出发,分析了徐州师范大学资源环境与城乡规划管理专业《区域分析与规划》课程的定位和课程建设现状;围绕课程建设中存在的主要问题,基于提高学生实践能力和创新能力之目的,在教学观念转变、课程内容调整、教学手段革新和课程考核等方面提出了相应的教学改革思路。 相似文献
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针对农业资源利用与管理课程教学中存在的问题,从课程体系、教学模式、考核方法和手段等方面进行了系列改革措施,教学实践证明,对该课程的这些改革行之有效。 相似文献
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我校是应用型本科高校中的一所普通高校,随着我国高等教育的不断改革和完善,有了很大程度的发展,但在课程教学理论与实践建设上还相对处于不完善阶段.而这种课程教学建设存在的问题,已经在不同程度上影响了我校的人才培养质量和未来的发展.《财政与税收》是我校经济管理类专业的专业基础课程.教学内容应突出税收特色,理论上具有一定的特殊性.本文主要对《财政与税收》课程教学存在的问题及原因进行分析,并在此基础上提出提高财政与税收教学质量的具体方法与建议. 相似文献