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随着社会的持续发展,企业对于模具制造专业人员也求贤若渴,为此,我国大多数高职院校均开设了模具专业。模具专业无论对学生的自主创造性还是实际操作性都具有较高的要求,但是就传统高职院校的教学模式来看,要想培养出二者能力具备的人才还较为困难,因此,必须对当前高职模具制造专业的教学模式加以改革。 相似文献
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一体化教学是把专业的理论和实践进行有机结合的一种教学模式,在传统的"两张皮,两分离"理论实践教学模式上取得了突破。为满足现如今企业各岗位的要求,应将高职院校的教学模式与企业岗位的要求相结合,实现理论与实际相互融合。文章对高职院校模具专业的一体化教学模式进行了一些思考。 相似文献
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模具专业在高职院校中是一个实践性较强的专业,为了提高教学的时效性,一般采用实践教学模式开展教育教学活动。但是,在实际的教学过程中,模具专业实践教学依然存在一些问题,进而制约了教学质量。为此,文章通过分析高职模具专业实践教学存在的问题,提出完善高职模具专业实践教学的具体措施,为高职教育模具专业实践教学提供参考。 相似文献
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《南方农机》2017,(24)
模具制造技术是模具设计和模具制造专业的一门主要的学科,主要介绍了模具制造技术的基本理论、原理,制造过程中的特点以及加工工艺等,还包括在模具制造过程中运用技术如何进行有效管理的内容。通过对模具制造专业毕业学生的跟踪调查不难发现,高职院校开设的相关课程对学生的培养并没有起到一定的作用,学生在课堂上学习到的理论知识很多已经不适应当前的时代发展需要,学生毕业之后很难适应工厂和企业的生产,理论和实践严重脱节,这就对高职院校模具制造专业类高素质技能人才的培养工作提出了更高的要求。高职院校模具制造专业的课程改革就是为了培养学生的实践操作能力和一般的经验的提升,因此在课堂教学过程中,需要不断对课程进行改革,探索改革和发展思路,并探讨高职人才培养模式的构建原则和实践路径,为国内高职化模具制造人才培养提供可借鉴的培养模式。 相似文献
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工科高职院校将学生成人教育和成才教育有机结合,将学生思想教育和专业教育有机结合,将国家产业战略和教育战略有机结合,积极践行工匠精神,提升学生职业素养,培育未来大国工匠,培养创新创业人才。本文在确立构建工科类高职院校创新创业人才培养模式的基础上,构建由创新创业理论教学方法、创新创业实践教学模式、校企产学研合作教育模式等构成的工科类高职院校创新创业人才培养模式。 相似文献
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"工学结合"这一教学模式的应用主要目的在于培养综合性的人才,通过对机械制造专业教学模式的全面分析,结合高职院校的特点,笔者对这一教学模式和机械制造专业的融合进行了尝试,旨在将研究成果应用于教学模式当中,进一步提高机械制造专业教学水平。 相似文献
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高职院校主要以培养技术型应用人才为主,为了提高教学质量和效率,不断对教学模式进行改革,但是改革过程中受传统教学模式的影响,依然存在很多问题.文章主要针对高职机械设计与制造专业教学改革过程存在的问题进行分析,并结合高职院校的实际情况提出若干条解决对策. 相似文献
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加快数控人才的培养已成为高等职业教育的重要任务之一.高职院校的数控专业教学必须按照高职学生特点和培养目标的要求进行.根据现代制造业对不同层次数控技术人才规格的要求,结合实践,提出加强高职院校数控技术专业教学改革的策略. 相似文献
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加快数控人才的培养已成为高等职业教育的重要任务之一。高职院校的数控专业教学必须按照高职学生特点和培养目标的要求进行。根据现代制造业对不同层次数控技术人才规格的要求，结合实践，提出加强高职院校数控技术专业教学改革的策略。 相似文献
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我国汽车数量不断增加,汽车维修行业发展速度不断加快,但维修技术人员却十分紧缺,高职院校主要培养应用型技术人才,汽车维修专业需要具有很强的实践能力,高校必须对教学模式进行创新改革,以便培养出社会需求的高标准技术型人才.文章主要针对汽车维修专业的教学模式进行探究,将理论与实践相结合,培养全能型技术人才. 相似文献
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随着当今社会对人才的要求越来越高,高职院校在培养各专业人才上要更加适应时代的要求,要更加注重各专业实践教学环节的建设,本文从高职院校计算机专业角度出发,揭示了校企合作对专业建设的重要性,首先简要介绍一下当前高职院校计算机专业实践教学现状,进而对高职院校计算机专业校企合作实践教学进行详细的分析。以期为高职院校加强校企合作实践教学提供一些依据。 相似文献
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文章主要针对基于职业资格体系下的高职院校建筑工程技术专业教学模式改革进行研究和分析,首先分析了改革的必要性,最后阐述了实施改革的路径,最后对教学改革的实践意义进行阐述,希望可以推进建筑工程技术专业教学模式的改革,培养出大量社会需要的应用型人才. 相似文献
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随着高职扩招改革政策的不断推进,目前每年高职院校扩招人数不断增加,扩招生源也逐渐多样化。随着高职扩招的不断推进,相关高职院校在人才改革与教学模式中存在的问题与不适应性逐渐显现。机电一体化技术专业是一个专业性较强、注重实训课程的专业,随着高职扩招的不断推进,为了保证生源质量应该进行教学改革,提升学生的学习能力、实践动手能力,培养高素质技术技能人才。针对以上问题,首先对目前高职扩招的内涵及要求进行阐述,分析目前高职院校机电一体化技术专业实训课程中存在的主要问题并提出相应的解决措施与策略,研究结果对于提升高职院校机电一体化技术专业的教学与学生培养质量具有重要意义。 相似文献
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高职院校在工商管理专业方面一定要依照自身状况提出各种培养目标,才能较好地打造出满足社会所需的专业化人才。本文通过对高职院校工商管理专业教学模式给予分析,供同行参考。 相似文献
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高职学校主要是培养社会需要的技术型人才,传统的教学模式无法培养社会需要的技术人才,现在汽车行业的发展日新月异,许多新兴技术的不断应用使得一些实际操作技能不熟练的高职院校学生无法适应。高职院校汽车专业理实一体化教学可以有效培养学生们的实际操作能力,极大地提高了高职院校汽车教育质量。 相似文献
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