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1.
运用心理学原理,探讨了表象训练方法对提高跆拳道运动员技战术水平的作用和效果。研究表明,在跆拳道教学中运用表象训练教学不仅可以激发学生的学习兴趣,促进学生形成正确的跆拳道技术动作表象,加速掌握动作技术,提高教学质量,还可以培养、提高学生自学、自练从而获取知识的能力。在此基础上,还结合运动实践提出了运用表象训练应注意的问题。 相似文献
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黄〓辉 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(5):117-119
表象训练法指在关键词或暗示语的引导下，在头脑中反复想象某种动作或运动情境，指导实践的运动训练，促进技能形成的训练方法。近年来，表象训练法常被应用于篮球、排球等专项运动教学，但鲜有应用于游泳教学的研究。为此，拟针对大学的游泳课程教学的特殊性和游泳训练特点，提出并探讨了表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用模式。 相似文献
3.
长期以来 ,在篮球课教学中 ,如何在短时间内 ,使学生更快、更好地掌握正确的技术动作 ,一直是我们积极研讨的问题 ,本文通过实验对比来说明表象训练对提高篮球课教学效果的积极作用 相似文献
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表象训练法是当今运动技能学习和训练中常用的一种心理学训练方法。通过分细实验,对表象训练法和传统教学方法在高校篮球技术教学中的效果差异进行了对比分析,探讨了表象训练法应用于高校篮球教学的可行性,为促进高校篮球教学质量的提高提供了一些有益的借鉴。 相似文献
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通过对目前普通高校篮球技术动作训练现状的分析,提出重视培养队员技术动作在比赛中的应用能力,使队员在较短的训练期内尽快掌握在临场比赛中能合理地应用所学的技术动作的本领,从而提高普通高校篮球技术动作训练的质量。 相似文献
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《农村经济与科技》2017,(16)
在我国,乒乓球运动既是一项重要的全民健身体育运动,又是一项对技术要求极高、动作较为复杂的竞技体育项目。长久以来,我国专业乒乓球运动员因为扎实的基本功、强大的身体协调能力、敏捷的思维反应能力、准确的预测判断,在世界体坛取得的成绩有目共睹,乒乓球甚至成为了我国的国球。诸多荣誉的背后,是教师科学的教学方法在助力加持。为进一步提高教学效果,本文对乒乓球教学中采用的表象训练法进行了系统研究,最终得出结论,表象训练法对于巩固运动技术、增强运动技能、加强运动记忆具有极其重要的现实意义。与传统的训练方法相比,表象训练法从心理层面对学习人员进行干预,开创了乒乓球训练的新途径。 相似文献
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郭〓晗 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(6):67-70
动作是体育运动的关键技术，要规范运动员动作，不但使他们的运动成绩能够达到或接近最高水平，同时也可以避免运动员积累型运动损伤，达到这样的训练目的就需要科学的方法。目前，我国已经建立了标准动作多媒体视频数据库，利用了一种双通道目标运动检测算法，结合了运动检测技术和人的行为理解方法，实现了感知技术对体育动作量化分析和体育动作模式识别。针对乒乓球快速多变特点，以及手腕动作的精细变化与球拍的较高关联度，对乒乓球和乒乓球拍建立了离散小波变换的空时模型，剔除运动模式识别中的噪声孔洞有助于提高检测的正确性。通过定性分析和实验结果，这种基于双通道混合算法的乒乓球运动决策系统能够较为准确的识别乒乓球运动中的有误动作，为及时更正动作提供了科学和有效的依据。 相似文献
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李伟 《黑龙江农垦师专学报》2001,(2)
在女子排球技术教学不同阶段中运用限制法和调整法 ,即通过调整完成技术动作的过程和限定即时运动轨迹 ,使学生建立清晰的动作表象。这既有利于降低学习难度使学生不断获得进步感 ,又有利于建立学习信心 ,激发学习兴趣 相似文献
9.
高职院校在进行足球教学的过程中,因为学生的基础普遍较差,还存在教学时间的限制,在进行具体的教学过程中,学生往往无法对相关的技术进行学习和掌握。在实践教学过程中应用表象训练法,可以将这种教学方式与传统的教学方式进行结合,从而提高教学质量。这种教学方法是通过将视觉和听觉的感知,最终将信息转化为技巧性动作。不仅可以提高学生对足球的学习兴趣,而且通过这种训练方法来培养学生的技巧能力,可以激励学生进行更好的学习。本文就表象训练在高职院校足球教学中的应用进行相关的分析和探讨。 相似文献
10.
体操垫在体育教学、训练中应用广泛，但在铅球教学中应用却很少，通过对原地掷铅球技术动作的剖析以及通过对运动学理论的实践，总结出利用体操垫进行原地掷铅球练习的几种练习方法。 相似文献