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针对农业机械化及其自动化专业本科生产实习内容覆盖不全面、专业技能提升特色不突出、教学实践形式较单一的现实问题，围绕卓越工程师教育和新工科人才培养目标，开展农业机械化专业本科生产实习教学改革与实践。提出了农业机械化及其自动化专业本科生产实习教学内容体系和教学方法改革的具体措施，结合华中农业大学工学院在精量联合直播技术与装备研究领域的校企合作优势资源，进行基于科教融合、凸显专业特色的实习教学过程改革实施；根据企业生产条件、精量联合直播机生产制造过程等精细组织模块化教学内容，根据实践学习特点开展以学生为中心、理论与实践相结合的教学过程创新。实践证明该项教学改革保证了实践教学深度，强化了专业实践特色与广度，学生参与实践活动的主动性与积极性得到提升，并将工程实践与理论相结合，为后续学习和工作奠定了坚实基础。该教学改革研究可为农业机械化专业本科生产实习教学改革提供参考与示范。 相似文献
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针对我国农业机械化管理信息年报工作中存在的信息加工传递不及时、信息管理困难以及年报结果滞后于工作需要等问题,利用Visual Basic语言设计开发了"农业机械化管理信息年报系统".该软件规范了农业机械化管理信息年报工作,提高了农业机械化年报信息的有效性和时效性. 相似文献
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农业机械化信息工作是农机管理工作的重要组成部分,在我国农业机械化进程中发挥了重要作用,从农业机械化信息作用发挥的实践看,农业信息技术是未来农业的重要生产与经营管理手段,信息技术将应用于农业生产、交换、分配和消费的全过程.论述我国农业信息化建设的制约因素与推动农业和农村信息化发展的对策与建议. 相似文献
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为了实施农机服务社会化,进一步发挥农业机械化的作用,加强农机为农村、农业和农民服务工作力度,推进现代农业的发展,促进农业增效和农民增收,省农业机械化服务总站自2003年开始在全省农机系统开设96部农业机械化110电话服务热线.热线电话主要为农民提供农业机械化咨询服务,重点提供农业机械化生产服务信息、机具维修服务信息、农机新机具新技术推广信息、农业机械化生产热点问题及其解决措施信息和维护农机经营者合法权益等信息.为了配合农业机械化110电话服务热线,完善农机服务功能,全省成立了2 000多个农机服务队,在农业机械化生产第一线从事农机服务,保证农业机械化生产正常进行. 相似文献
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随着信息科技的不断发展,农业现代化和智能化应用越来越多,农业机械化程度也在不断提升.但就现阶段农业生产现状来说,我国农业机械化与发达国家相比还存在一定差距.因此,只有加大农机购置补贴与农业科技推广力度,才能更广泛地实现农业科技化、机械化、创新化可持续发展目标. 相似文献
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农业现代化和全球化的发展对我国农业机械化专业学生的培养质量提出了更高的要求。《农业设施学》是一门多学科交叉且实践性较强的综合性课程,也是农业机械化及其自动化专业的新增专业核心课程,在设施农业技术飞速发展的背景下,传统的授课模式已经无法达成该门课程的教学目标。但边疆民族地区经济和教育水平落后,学生综合素养有待提升,也制约着教学模式的革新。针对云南农业大学农机专业学生知识背景和专业素养,探索特色教学体系,将提炼整合知识点以微课模式融入理论教学中,融入双语教学元素和新兴学科前沿技术,有效改善了教学效果和提高了课程目标达成度,使学生具备了一定的国际视野。 相似文献
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<正>我国是人口大国,农业的健康发展直接关系我国的经济发展和社会进步,而农业生产机械化的发展能够有效减轻农民负担,提高生产效率。但是由于我国农民文化素养普遍较低,农业机械化的推广以及农机维修方面还存在问题,因此需要明确农业机械化中存在的不足,并积极研究相关对策。本文就农业机械化推广的实践对策、农机维修对农业机械化技术推广的重要性、农机维修中存在的问题、 相似文献