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家畜传染病学教学内容及方法改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王川庆 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2000,20(3):221-222
家畜传染病学是兽医、卫检专业的一门主干课程 ,也是一门实践性和实用性极强的临床专业课。该课程在本科生毕业班中开出 ,涉及知识面广 ,包括解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物学、免疫学、诊断学、寄生虫病学、内科学等十多门课程 ,既是上述各门课程知识的综合应用 ,又有本课程自身的突出特点。另外 ,家畜传染病也像人类传染病一样 ,新病不断出现 ,老病经常变化 ,致使教材内容越来越多且滞后 ,总赶不上社会生产实践的需要和发展。因此本课程的教学不但任务重 ,而且难度大。要想取得好的教学效果 ,使学生在… 相似文献
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家畜传染病学是兽医及相关专业的一门非常重要的专业必修课程,与兽医临床结合密切。为了培养合格的兽医专业人才,笔者结合多年的教学实践,教学课程设计、从教学内容、教学方法、教学考核手段等方面对家畜传染病学课程教学进行改革、探索并实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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翟新国 《邯郸农业高等专科学校学报》2001,18(2):25-26
随着畜牧业向集约化、规模化的发展 ,畜禽传染病也日渐增多 ,市场经济对原来的畜禽防疫体系也带来一系列的冲击和影响。《家畜传染病学》课程的教学如何适应这种变革 ,已成为教学改革的一个重要课题。本人作为青年教师有幸参加了 1 996年 9月在山东泰安召开的全国农业院校《家畜传染病学》教学研讨会 ,收益匪浅。通过广泛吸取各兄弟院校《家畜传染病学》课程的教学经验 ,结合专科学校培养目标的要求及我校的实际情况 ,本人在近几年的教学实践中对《家畜传染病学》的教学模式进行了改革尝试 ,取得了良好的效果 ,现将自己的观点简述如下。1 … 相似文献
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家畜内科学是兽医专业的一门临床课,有自己的理论体系,实践性也很强,又是学好家畜外科学、产科学、传染病学、寄生虫病学的专业基础课。“文革”前为200学时,现已减少到90学时(中毒一章另开选修课)。为使学生切实掌握本门课程的基本知识,并有较强的实际动手能力,进行了以加强实践环节为主的全面教学改革,取得了较好的效果。现将主要做法介绍如下。 一、改以役畜马牛病为主的体系为以 肉、蛋、奶等畜禽病为主的体系 相似文献
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家畜传染病学实验课改革新探——充分利用研究生教育资源,提高本科生实验课教学水平 总被引：1，自引：0，他引：1
家畜传染病学是动物医学、动物检疫及其相关专业的一门重要课程,也是一门实践性非常强的专业课程,因此实验课教学具有极其重要的作用。但是由于我国经济还不发达,人口基数大,教育与其他行业的发展以及教育系统内部的发展还不平衡,特别是我国高校实行扩招以来,在校生人数急骤增加,而教育设施、经费及师资力量却难以与之相称。因 相似文献
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针对学生中普遍存在以死记硬背应付考试的现象,我们对家畜寄生虫病学课程的考试进行了改革。 1.具体做法 该门课程总成绩由平时成绩、实验课成绩和综述论文成绩综合评定,各占30％、20％和50％。 相似文献