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随着经济的发展,互联网技术随之更新。互联网象征着一个全新的时代,是一种新型技术,也是一种创新思维。当前,信息技术在不断发展起来,人们的生活、学习和工作均和互联网有着密切的联系。我们可以说互联网在人们的生活领域中发挥了重要的作用。人们的思维方式也随着互联网技术的兴起而改变。同时,互联网时代的发展也为人力资源管理发展提供了新的途径,人力资源管理在互联网时代的发展下迅速崛起。因此,本文阐释了互联网时代下人力资源管理的新思维。 相似文献
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勇于探索创新是一个永恒的话题。随着"互联网+"时代的到来,地方高职院校承转型升级之压,如何进行理论创新、制度创新和环境创新,是当前最为紧迫的课题。该文针对高职院校的发展困局,以浙江农业商贸职业学院为例,提出以互联网思维推进教学改革,通过教学内容的创新和教学平台的搭建,推动院校升级。 相似文献
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代武社 《信阳农业高等专科学校学报》2009,19(2)
创造性思维具有非常规性、超逻辑性和非单一性的特点,具有多种思维形式。培养大学生的创造性思维既是时代的要求,也是当代大学生自身发展的需要。树立创新意识,加强思维训练,重视知识积累是培养大学生创造性思维的关键。 相似文献
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王彤 《辽宁农业职业技术学院学报》2021,(2)
创新创业不是传统意义上的创业,是将创新思维结合创业行为的创业实践活动。在"互联网+"背景下,高职学生参与"创新创业"是国家发展战略的需要,也是体现个人奋斗和实现自我价值的最好诠释。以高职学生参与创新创业大赛为契机,从多角度分析高职学生在创新创业实践中出现的问题,对高职院校创新创业人才培养模式的进一步完善和创新创业教育教学改革提出有效对策。 相似文献
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《农家参谋》2020,(15)
随着互联网时代的开启,各行各业都迎来了新的机遇,同时也面临着不少的挑战,动画产业同样如此。“互联网+”作为传播动画的一个新型媒介,同样也能够推动动画产业的进步及创新,是动画产业在原有的基础上发展出更大的规模。各大高校就应该把握住时代带来的机会,将教学目标设计成为注重学生创新思维和能力的培养,不断提升大学生的专业水平,在与企业的合作中让学生得到实践,把“互联网+”的教学模式在运用到动画教学中,通过媒体设备在教学中的运用,不断地提高了高校动画专业的教学质量和效率,其培养出的人才能够更好地适应社会的发展,除此之外,我们还应该注意到教学效率的提升和学生专业水平的发展这两者之间相辅相成、相互制约的关系。 相似文献
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微时代大学生创新精神状况不容乐观。为更好培养大学生的创新精神,思想政治理论课应结合微时代大学生的认知特点、思维特点和生活特点,调整和完善教学理念、教学内容、教学方法和实践教学,以增强微时代思想政治理论课教学的实效性,实现高校思想政治教育的与时俱进、创新发展。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(10):29-30
互联网思维是当前新媒体时代的一种新兴的思维方式。它蕴含着创新性思维、开放性思维、系统性思维、合作性思维等几个方面。当前,高校大学生就业指导教育存在着不足,应融合互联网思维创新就业指导教育的方式方法,整合就业资源、合理规划课程体系,以合作性思维、开放性思维指导建立开放共享的学习、交流平台。 相似文献
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创新教育的内涵及大学生创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、培养大学生创新性思维的重要性和必要性
人类社会已经进入21世纪，这是一个全新的时代—知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创新，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神、创新意识和创新能力，因而新世纪创新型人才的培养是时代向教育提出的要求，只有培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争，并且保证在竞争中立于不败之地。高等院校是为国家培养创造型人才的重要阵地，目前世界各国的高等教育改革，都非常注重学生创新能力的培养。早在20世纪70年代，美国教育界就提出了培养具有创新精神的跨世纪人才目标。 相似文献
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时代和社会的发展对人才培养的内容及价值取向都提出了新的要求并赋予了新的内涵,其核心是对人的创新精神及创新能力的培养。生物教学也要从培养学生的创新意识、创新精神、创新能力等方面入手,在生物课堂教学中注意对学生创新素质的培养。作为生物教师,必须更新教育理念,创新教学方法和教育手段,转变评价观念,扩充知识信息,同时充分给予学生活动空间、思维空间、表现空间,这样才能培养出适应社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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"互联网+"时代的到来,对公共图书馆的传统思维、固有服务内容和服务模式带来了挑战,也为公共图书馆顺应时代变革、创造新的服务方式注入了动力。图书馆人要有创新服务意识,敢于跨界和融合创新,在图书馆创新服务方面积极探索、实践,使图书馆的社会价值最大化,让"互联网+"成为推动公共图书馆事业创新发展的新引擎。 相似文献
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近现代社会的发展离不开企业家精神,企业家精神对一个民族而言是一种不可或缺的精神食粮,它其中潜藏着社会发展的动力。大学生作为社会发展的中坚力量,将企业家精神融入到大学教育当中是最基本的素质教育,在各学科当中,英语因其自身特点以及全球范围内的接受程度成为融入企业家精神的最优选择。将企业家精神融入到英语教学当中一方面可以让学生拓展知识面,更加符合当代大众创业,万众创新的要求;另一方面对英语专业而言,也是一种创新,具有深远的意义。如何让企业家精神和英语专业更好的融合在一起,就需要教育者和受教育者都转变思想同时也需要符合学生教育的发展目标和培养方案,教程改革和课程内容改革也是融合发展所必不可少的,除此之外,作为教师还应当起到表率作用,以中西方文化交融为突破点,力求达到系统的改革。 相似文献
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互联网改变了人们的生活,在社会生活的各个方面互联网都无处不在地发挥着巨大的潜能。"互联网+"模式的普遍应用也促进的电子商务的进一步发展和逐渐的完善,是电子商务领域电子商务管理的重大变革,可以说"互联网+"模式成为当今电子商务发展的动力。高职院校一直是电子商务专业的主要的教育参与者,在当今互联网时代下让高职电子商务专业教学模式适应"互联网+"的发展模式对于高职院校培养出适合社会需要的应用型的电子商务人才是非常关键的,本文就是基于此,从"互联网+"时代高职电子商务专业的教学方式、方法出发分析互联网为电子商务带来的意义,并探索在"互联网+"时代高职电子商务专业教学水平的提升策略。 相似文献