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相似文献
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1.
<正>众所周知,"兴趣是最好的老师"。小学英语教学的关键在于激发学生的学习兴趣,即让学生在强烈的好奇心和求知欲的促使下获得对英语最初的认识,自发主动地学习英语。而游戏是孩子的天性,因此,游戏教学就成为了众多老师激发并保持学生英语学习兴趣的重要途径。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮,使每一个学生全身心的投入到英语学习中去,使英语课堂变  相似文献   

2.
如何激发大学生愉快地轻松地学好英语,不仅是每个大学英语教师不断探索的问题,也应是每个大学生应积极反思的。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。提升英语学习兴趣,不仅要靠学生自身激发兴趣,同时我们的老师也应找到学生学习问题所在,提升自身教学水平,只有双方密切配合,才能达到更好提升大学生英语学习效果。  相似文献   

3.
学习语言需要兴趣,学习英语语言更需要兴趣。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生学好英语的前提。从中等职业学校学生学习英语缺乏兴趣的原因和如何激发学生学习英语的兴趣两个方面展开论述。  相似文献   

4.
英语语言学作为英语专业每个学生的必修科目,对学生英语的学习非常重要。但英语语言学是一门非常抽象、复杂、难懂的语言学科,如何有效开展英语语言教学活动一直是英语专业老师的亟待解决的难题。这就需要老师不断地优化教学方式,激发学生学习兴趣,采取项目学习方式就是一个很好的学习模式。项目学习就是以学生为中心,通过"项目"的模式来学习英语语言文学的一种新型的教学方式,本文主要从以下几个方面来探讨项目学习在英语语言学教学中的应用探究,希望对提高英语语言学的教学有所帮助。  相似文献   

5.
在英语教学中,应通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。教师要善于根据学生的生理和心理发展特点认真研究教学方法,以调动学生学习的主动性和积极性。针对初中学生的年龄特点,笔者认为英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。  相似文献   

6.
<正>"兴趣是最好的老师。"小学英语兴趣的培养是课堂教学的催化剂,它能激发学生学习动机,能激励学生始终处于最佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,乐此不疲。1营造轻松的课堂氛围培养学习兴趣爱说、爱闹是小学生天生的本性,他们"崇拜心理"强。因此,在教学过  相似文献   

7.
<正>课堂教学效率提高的结果是教学质量的提高。在课堂教学中,教师只有致力于提高课堂教学效率,才能全面提高学生的英语综合素养,进而提高英语教学效果。笔者从教学实践出发,对激发学生学习兴趣、利用多媒体技术、改进教学方法等能够提高英语课堂教学效率的有效途径进行了浅析。1激发学习兴趣提高课堂教学效率兴趣是学生学习的最好老师,兴趣能激发学生的好奇心和强烈的求知欲,兴趣能促进学生勤奋学习。初中英语是一门语言学科,它涉及广泛,包括各国  相似文献   

8.
<正>文言文教学在初中语文教学中占据着重要地位。教材中所选的诗文都是我国古典文学的精华,是中华民族文化的一种载体,起着传承文明的作用。在课改背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,在教学中要改善教学方法,激发学生学习兴趣,让文言文"活"出精彩。1激发兴趣兴趣是最好的老师,只有激发学生对文言文学习的浓厚兴趣,才能让学生  相似文献   

9.
进入二十一世纪,学好英语意义更加深远。实践证明,学好英语,兴趣是关键。爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师＂。因此,培养和激发学生学习英语的兴趣已是英语教学的一项首要任务。1建立良好的师生关系培养学生学习英语的兴趣教师要宽以待人,乐交善处,老师和学生既是师生,又是朋友。师爱是开启学生心灵的金钥匙,  相似文献   

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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生学习英语的兴趣，调动起学生学习英语的积极性和主动性，是英语教学的一个重要方面。  相似文献   

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<正>小学生是数学学习的主体。培养小学生自主学习数学的能力,有助于激发学生学习的积极性,帮助学生养成独立思考、独立学习的好习惯。实现了小学数学教学"要我学"向"我要学"、"我爱学"的转化。1激发学习兴趣培养自主学习能力"兴趣是最好的老师"。学生一旦对所学的知识感兴趣,就会主动地、深入地学习这方面的知识。因此,激发和培养学生的学习兴趣,是培养学生自主学习的重要途径之一。小学数学教学中,  相似文献   

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在英语学习和教学中,结合教材内容对学生自然地、恰当地、适时地进行情感教育,让学生在潜移默化中培养学生积极的情感态度。激发学生的学习兴趣,从老师的课堂评价开始。  相似文献   

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<正>轻松的课堂气氛能有效地提高教学效率和学生学习效率,达到教学相长的目的。在教学过程中,教师作为教学的组织者和引导者,创设丰富的教学情景,营造轻松的课堂氛围,能激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,对提高课堂教学效果会取得事半功倍之效。1激发学生兴趣营造轻松的语文课堂气氛兴趣是最好的老师,兴趣是激发学生学习的直接动力。在语文教学中,教师要营造轻松的语文课堂气氛,没有"兴趣"作保障是不可能实现的。因为,小学生自制能力差,理解能力低,好动、贪玩  相似文献   

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<正>小学英语是学生接触英语的启蒙阶段,在这一阶段激发学生学习英语的兴趣,让他们从小就喜爱英语,对于学生日后学习英语无疑是非常重要的这就要求教师在课堂上要开展愉快教学,让学生保持良好的学习情绪,使他们对英语乐学、善学、会学。因此,课堂教学手段应灵活多样,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣。以下是笔者英语兴趣教学的几点心得:  相似文献   

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<正>兴趣是学生的最好老师,是学习知识的先导。学生一旦对历史学习产生兴趣,他们就会认真地去学习,去探索。因此,创设历史课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,让学生主动学习历史,对提高教学质量,增强课堂教学效果有着积极的作用。1创设情境激发学习兴趣在历史教学中,一些教师存在着"历史只需要背诵"的误区,使得学生对历史重视不够,不能激  相似文献   

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<正>兴趣是学习的最好老师。小学语文教学中学生的兴趣一旦被激发出来,他们就会愿学、乐学,教学就会取得事半功倍的效果。1游戏教学激发学生学习兴趣小学生天性好玩,对于游戏有很强的兴趣。因此,在教学中,可以采用游戏教学来激发学生的学习兴趣。教师根据教学内容和学生特性来选择游戏,采用恰当的手法让学生真正地体会到其中的乐趣,让学生在"玩中学",在"学中玩"。如在教学一年级拼音的声母与韵母时,采用"找朋友"的游  相似文献   

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一、多媒体英语教学的优势 (一)能使英语课堂更生动、形象、有趣,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率.取得更好的教学效果 爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",计算机多媒体辅助教学能大大提高学生对语言的学习兴趣.  相似文献   

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<正>兴趣是最好的老师。小学语文教学中小学生的学习兴趣一旦被激发出来,语文课堂教学就会取得事半功倍之效。1表扬鼓励激发学生学习兴趣小学生爱表现自己,总希望得到老师的表扬,老师一旦表扬了他们,他们就会表现出强烈的学习兴趣,期待老师的下次表扬。表扬和赞赏是学生努力学习的动力源泉。在小学语文教学中,教师要善  相似文献   

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新编《小学英语》教学体会点滴佟启红一、利用简笔画、游戏激发学生的学习兴趣兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。《小学英语》中每一课都有许多插图，老师在教学过程中可以根据教材内容，把不熟悉的、抽象的单词用简笔画的形式画成熟悉的、形象的事物，同时给学生...  相似文献   

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<正>"知之者不如好之者,好知者不如乐知者。"兴趣是学生学习的最好老师,是勤奋的内在动力,它能使学习者达到如痴如醉的程度。初中历史教学中,注重培养学生的学习兴趣,既可以活跃课堂气氛,还能调动学生学习的积极性,有助于提高学生学习效率,进而达到提高教学质量的效果。1设置情境导入激发兴趣俗话说:"好的开头,是成功的一半。"每节  相似文献   

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