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随着社会上的竞争越来越激烈,社会和国家对优秀人才的需求越来越多,这就不仅需要任课教师不断地提高自己的教学能力,而且需要高校的辅导员具有较高的职业素质,而辅导员的职业素质中最基本也是最重要的就是工匠精神。这就要求高校辅导员在学生的政治思想教育过程中,本着精益求精的工作理念,另外,对学生们的政治思想教育工作不仅包括培养学生们的岗位职业精神和就业方向等内容,还有和学生们的工作交流,因此,高校辅导员的工匠精神也是非常重要的。笔者在本文将就工匠精神进行简单的讨论,然后再进一步分析如何在辅导员工作室建设中将工匠精神体现出来。 相似文献
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当前是高等教育飞速发展和普及的时期,因此高校辅导员工作精细化管理模式的构建成为现阶段高等教育发展的必经之路。高校辅导员作为学生的导航员、领路人,其日常工作的内容相当繁琐,相应的管理难度就变得很大,辅导员不仅要关心学生们的学习状态和学习成绩,同时也要密切关注着学生的课后生活和心理健康。因此作为高校辅导员首先应做好角色定位,明确辅导员的岗位工作内容和职责,切合当前高校教育形势,构建精细化管理模式,使得辅导员的管理工作顺利进行,大幅提高管理的效率,同时也为培养高校人才贡献一份力量。本文对精细化管理模式做了一定程度的阐释,同时对辅导员日常管理中精细化管理模式的构建进行了系统性的分析。 相似文献
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学生干部作为学生自我教育、自我管理和自我服务等培养目标的重要环节,同时还担当着辅导员联系学生的桥梁和纽带。因此选拔和培养学生干部成为了高校辅导员工作中的主要内容。用本文尝试将平衡计分卡引入学生培养模式评价体系中,尽可能地根据辅导员岗位工作的特殊性,构建一套科学合理、行之有效的辅导员培养学生评价体系,以便更好地发挥高校培养人才的职能。 相似文献
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随着国家对教育重视程度的不断提高,高等教育对高校思想政治工作也不断提出更高的要求。国内许多高校出台政策鼓励教师担任辅导员,充分发挥专业优势,创新高校思想政治教育、管理工作。教师加入到辅导员行列的数量有限,充分利用辅导员自身专业契合的优势,是提升辅导员的工作质量和高校学生教育管理工作创新的重要途径,是高校适应新时代提升高校思想政治教育服务工作质量的重要举措。高校辅导员专业契合有利于辅导员队伍向职业化、专业化、标准化发展。 相似文献
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角色把握对高校辅导员的重要性 总被引：4，自引：0，他引：4
近些年来由于高校扩招,学生人数增多,加之社会的变化、影视网络等方面的影响,都给高校的思想政治工作带来了一定的压力。而高校辅导员,作为专门从事大学生思想政治、日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层政工人员,在整个高等教育体系中扮演着越来越重要的角色。本文从如何把握辅导员的角色,开展思想政治教育工作等问题入手。深入分析了思想政治教育者角色的正确定位对高校思政教育的重要意义。 相似文献
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刘效楠 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(6):175-176
近年来,高校突发事件在高校学生思想政治工作中屡见不鲜,造成突发事件的原因往往是多样的如不及时处理,甚至会有一些后果严重的事件发生。高校辅导员是高校学生思想政治工作中最基础的一环,在高校中,与学生接触最多,关系最密切的就是辅导员,学生中如果出现什么变动,直接处理人和负责人也是辅导员,如何处理突发事件,事关能否承担起党和政府、社会交给学校的教书育人的责任。 相似文献
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高职院校辅导员作为学校思想政治工作队伍中的一支专门力量,学生思想政治教育工作一线的教师,对改进和加强院校思政工作有着重要的推动作用。分析了高职院校辅导员工作的现状、存在的问题及原因,并提出高职院校辅导员工作提升策略。 相似文献
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论高校政治辅导员情感在学生思想政治工作中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对高校政治辅导员情感的表现形式及其与学生思想政治工作紧密联系的理论阐述,分析了高校政治辅导员情感在学生思想政治工作中的调节、感染、激励、传递、迁移作用. 相似文献
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高校辅导员应具备的素质和能力 总被引：5，自引：0，他引：5
吴廉新 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(3):177-178
<正>高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量,他们要伴随学生大学生活的各个阶段,是与学生接触多,交流多,对学生影响广泛的教育者之一,在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。高校辅导员的素质和能力不仅影响学生的大学生活,而且在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。因此做为高校的一名辅导员应具备较高的素质和一定的工作能力。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):106-107
在社会文化价值观日益多元化、多样化的背景下,党的十八大报告提出要大力培育与践行社会主义核心价值观的要求。因此,在社会主义核心价值观视阈下对高校辅导员思想政治工作的实效性提出了新的要求。笔者身为众多高校辅导员中的一员,认为有必要把提高高校辅导员思想政治工作的实效性提上日程,对于高校辅导员发挥思想政治工作实效性中存在的问题及解决对策,也提出了一些自己的拙见,希望有助于提高高校辅导员思想政治工作的实效性。 相似文献
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《农村．农业．农民》2020,(4)
高职院校是培养各个领域专业人才的主要载体,思想政治教育则是高校教育体系中重要的一个构成部分,影响着高校学生的身心健康。辅导员作为开展思想政治教育工作的重要主体,担负着"立德树人"的社会责任,必须进一步思考思想政治教育工作的要点,明确工作要点,才能真正做好高职院校学生的思想工作。 相似文献
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王利 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):98-100
高校辅导员是学生思想政治工作的主体,其素质对学生的学习、工作、人格、创新等方面影响很大,并以身教影响着学生。提高辅导员素质是做好学生工作的前提,通过加强辅导员队伍建设、理论学习、经验交流、参观学习等环节提高辅导员的素质。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(4):82-85
人情关系是中国特有的一种社会和文化现象,而异化的人情关系容易滋生廉政风险。高校辅导员是高校基层管理者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,一线辅导员受人情关系的影响,存在思想道德的风险、岗位职责的风险、外部环境的风险。加强高校辅导员廉政风险管理,针对辅导员权力运行中的风险和管理中的薄弱环节,前移权力监督关口,主动超前地加以预防,并从加强思想教育、岗位监督、文化建设提升辅导员职业幸福感等方面提出应对措施,对于辅导员廉政建设具有重要的现实意义。 相似文献
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在从事学生思想政治工作中,辅导员工作在整个大学阶段对大学生的教育起着重要的作用,学生工作是高校工作的重中之重,辅导员站在学生工作的第一线,直接面对学生,肩负着教育、管理、服务的直接使命。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项要求和活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的,相应的,对学校纪律要求执行情况的检查监督,对学生活动的组织管理,也是辅导员工作的重要组成部分。学生在学习、生活上遇到了困难,对学校工作有什么意见、建议,一般总会找 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(5):79-82
辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在日常工作中与工作对象的互动过程里容易陷入伦理困境之中。梳理了辅导员面临的6种常见伦理困境,并从社会、制度、行业和个人等4个层面对辅导员陷入伦理困境的原因进行了分析,最后从学校社会工作的视角出发,提出正确应对高校辅导员伦理困境的基本原则。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,其辅导员队伍职业化、专业化发展是社会分工精细化和学生发展多元化的客观要求。近些年来,国家重视辅导员队伍能力发展,出台了一些相关政策,旨在进一步加强辅导员队伍能力建设。然而,在其发展过程中出现辅导员队伍不稳定、工作积极性不高、工作状态不佳等现象,极大影响了高校学生工作质量。本文主要从问题产生的主客观方面原因进行分析,并尝试对新时期高校辅导员队伍能力提升路径作几点思考。 相似文献
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高校思想政治教育的两个重要方面是作为主渠道的思政理论教育和作为主阵地的日常思政教育,思政理论教育是通过思政课教师的教学工作开展的,日常思政教育主要由学校党政干部和共青团干部、辅导员和班主任等学生工作者进行的。为实现全员育人的目标,就需要将思政课教学工作与学生工作相融合。 相似文献
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《农家参谋》2020,(15)
思想政治工作是高职院校中辅导员对学生进行高效管理的一种重要手段,也是培养学生人格、品质和意识的重要保证,只有保证学校具有良好的教育手段,才能确保收到良好的教育效果。针对这种情况高校辅导员在对学生进行管理的过程中,除了需要注重学生的专业素质,还需要使用科学合理正确的教育手段来做好学生的思想政治工作,使学生的人格可以更加健全,培养学生的高尚品质和创新意识。本文主要以高职辅导员开展思想政治工作为说明对象,对开展过程中存在的问题进行了详细的分析和研究,并且根据实际情况给出了几点做好学生思想政治工作的措施和建议,希望可以给相关辅导员带来一定的帮助和指导,以促进思想政治教育工作的高效开展。 相似文献