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当代中国大学生参与生态环境治理有其一定的现实意义。大学生具有情感优势、资源优势、科学文化优势和地域优势,但在参与中还存在法律法规与政策规章支撑不足、社会认同与支持缺乏、高校生态环境教育开展困难和大学生生态意识与治理行动存在矛盾等困境。故此,在加强生态环境治理法制建设的同时,还需加强大学生同其他治理主体的合作,加强大学生生态环境教育以及大学生自身建设。提高大学生生态环境治理的能力和水平,推动生态环境治理工作进程,是建设生态文明社会的重要保证。 相似文献
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本文以当前世界环境问题及贵州省提出的生态立省及省委十一届四中全全会上关于深化生态文明体制改革,坚决守住生态底线,促进绿色发展、低碳发展、循环发展,全力打造生态文明建设先行区,建设生态贵州的会议精神为研究背景,以贵州省具有代表性的3个地区的17所高校的大学生为研究对象,从环境情感、环境认知、环境伦理、环境技能、环境行动五个层次来研究当代大学生的综合环保素质,计算出贵州大学生环保素养水平为60.72%,进而运用统计分析及定性相关分析,得出影响贵州省大学生环保素养的因素主要有经济发展水平、环保教育程度、社会及所读院校水平定位等几个方面,从而提出了进一步完善研究我国的大学生环保素养评价指标体系、加强环保宣传、推进环保教育、发展环保团体等建议和对策,一方面为其他学者在此方面的研究提供基础资料,另一方面为环保教育组织及政府部门、环境教育组织提供决策参考,为贵州、中国乃至世界的环保事业贡献力量。 相似文献
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生态文明建设是一项复杂的系统工程,是人类面临的重大挑战.自然博物馆作为重要的生态文明传播场所,应充分认识到自身的神圣使命,深入开展生态文明教育,大力普及和提升生态文明理念,进一步思考在生态文明建设背景下的发展方向,为建设“美丽中国”作出更大贡献. 相似文献
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正生态修复是生态文明建设的主要任务和基本要求,是建设美丽中国的重要途径。党的十八大以来,习近平总书记多次强调指出,要加大生态系统保护力度,加强生态修复,实施重要生态系统保护和修复重大工程,提升生态系统质量和稳定性,构筑生态安全屏障。草原是我国面积最大的陆地生态系统,面临生态修复的艰巨任务,我们要认真贯彻落实习近平生态文明思想,坚决担负起生态文明建设重大政治责任,把草原生态保护好 相似文献
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马克思生态文明观为中国建设生态文明提供了丰富的思想资源。中国建设生态文明则是在新的历史条件下对马克思生态文明观的继承和弘扬。研究分析马克思生态文明思想的理论来源、意义和重要性,进而指导我国进行生态文明建设对我国环保、环境友好型社会建设及推动国际社会可持续发展有重大意义。 相似文献
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李海燕 《四川畜牧兽医学院学报》2003,1(3):89-91
近几年，大学生的基础文明现状令人堪忧；有社会原因、大学生自身原因和学校忽视基础文明教育等原因；高校加强基础文明教育工作已成为迫切要求；高校可通过建立完善的规章制度、加强校风建设和学生行为规范养成教育等措施，加强高校基础文明教育。 相似文献
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