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半山山地公园的建设及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
半山山地公园是杭州市半山地区环境整治的重点工程,工程建成后被全国风景园林学会评为当年全国优秀工程金奖,同时取得了良好的社会效益。以半山山地公园建设实践为基础,对半山山地公园建设进行了分析,总结了半山山地公园建设的"最小干预"、"整体开发"、"生态原则"和"文化原则",以期对其它山地公园的建设有所启发。 相似文献
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近期,国务院在山西省朔州市召开了"三北"防护林建设四期工程总结表彰暨五期工程启动大会,国家林业局对在"三北"防护林建设四期工程中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰。通辽市林业局被授予"全国生态建设突出贡献奖先进集体"荣誉称号。"三北"防护林建设工程实施以来,通辽市在连续干旱和资金严重不足的不利条件下,依托"三北"防护林建设工程,以山、沙"两区"为重点,坚持人工措施与自然修复相结合,科学调整建设布局和林种树种结构,大力推进林业生态建设。特别是在该市被列为"三北"防护林建设四期工程惟一地级试验示范区 相似文献
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《林业工程学报》2021,(4)
正材料科学与工程学院是西南林业大学最早成立的院系之一,是西南林业大学区域高水平大学建设中一所以工科为主的重要教学科研学院。学院下设材料系、木材科学与工程系、林产化学与工程系、包装工程系、家具工程系和实验中心,具有"林业工程"一级学科博士、硕士授予权,拥有国家林业局重点学科"林业工程"、云南省"双一流"建设高峰A学科"林业工程"与高峰B学科"生物质能源与材料"、云南省重点学科"木材科学与技术"和校级重点学科"林产化学加工工程",重点建设交叉学科"生物质能源与材料",拥有"木材科学与技术""林产化学加工工程""生物质能源与材料""家具设计与工程""木结构建筑"等5个硕士点。 相似文献
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企业参与国家“净土工程”实施的路径探索 总被引：1，自引：0，他引：1
指出了土壤是人类赖以生存和经济社会发展的物质基础,土壤安全关系人民群众身体健康,关系美丽中国建设,保护好土壤环境是推进生态文明建设和维护国家生态安全的重要内容。简述了国家"净土工程"提出的背景,系统梳理了国家开展"净土工程"的具体措施,提出了企业参与国家"净土工程"实施的途径。 相似文献
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森林公安作为国家公安机关的重要组成部分,担负着维护林区社会治安秩序稳定、保护生态安全和林业建设发展的重要任务。虽然近年来通过实施"金盾"工程和"三基"工程,大力开展"五化"建设,基本上解决了森林公安体制性、机制性和保障性等突出问题,但基础建设薄弱、经费短缺、人员缺编、警务保障差 相似文献
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正实施以"三化一改"为重点的"美丽乡村,幸福家园"建设,是怀化市委、市政府大力整治农村环境,推进全面建成小康的一项重大民生工程,林业系统作为绿化工程的牵头实施部门,切实把工作重点转移到市委、市政府的决策部署上来,全面打响乡村绿化攻坚战。以美丽乡村建设为龙头,以三千工程为抓手,全面推进乡村绿化。乡村绿化是建设"美丽乡村·幸福家园"的重要内容之一。近年来, 相似文献
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<正>第16届广州亚运会的成功举办,为广州城市绿化建设提供了良好的发展机遇。围绕"祥和亚运、绿色亚运、文明亚运"目标,通过实施"青山绿地工程"、"花园城市建设行动纲要"、"迎亚运绿化美化工程",广州的城市生态环境和景观面貌发 相似文献
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《中国林业教育》2017,(4)
复合应用型卓越农林人才的培养,离不开一支高质量的师资队伍。东北林业大学针对森林工程专业师资队伍建设面临的教师自身的学科专业背景与森林工程专业融合得不好、具有工程实践经验的教师偏少、教师的产学研结合能力有所弱化、"双师型"教师的培养与引进力度不够、缺乏对"双师型"教师进行激励的政策等问题,提出在卓越农林人才教育培养背景下加强森林工程专业师资队伍建设的措施,包括优化森林工程专业师资队伍结构、大力引进具有工程实践经验的教师、加强教师产学研结合能力的培养、加大"双师型"教师的培养与引进力度、建立"双师型"教师的评价和激励机制等。经过积极的探索实践,东北林业大学森林工程专业师资队伍的建设取得了一定进展,在转变观念的基础上引进"双师型"教师,建成结构合理的师资队伍;创新途径,使教师的实践能力得到加强、国际视野得到拓展;加强产学研合作,使教师的工程实践能力得到提高;推进制度创新,建立了有效的"双师型"教师管理和激励制度。 相似文献
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通道绿化是翼城县围绕"山上治本、身边增绿"林业建设方针,大力实施的"身边增绿"工程。介绍了翼城县实施通道绿化工程的做法和经验。 相似文献
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森林公安作为国家公安机关的重要组成部分,担负着维护林区社会治安秩序稳定、保护生态安全和林业建设发展的重要任务.虽然近年来通过实施"金盾"工程和"三基"工程,大力开展"五化"建设,基本上解决了森林公安体制性、机制性和保障性等突出问题,但基础建设薄弱、经费短缺、人员缺编、警务保障差等问题依然困扰着森林公安队伍的健康发展. 相似文献