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校办产业要有新突破──农业部属高校校办产业现状分析农业部教育司李水山社会主义市场经济的崛起，高等教育改革的日益深化，迎来了高校校办产业的异军突起。随着农业和农村经济的进一步改革与开放，部属农业院校的校办产业发展较快，尤其在小平同志南巡讲话以来，以科技... 相似文献
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校办产业,在改革中发展起来。现已成为高等学校推动教育深化改革和将科技成果转化为生产力的一个重要部门。本文就高等农业院校能否办产业,是否办得好,联系我校实际,谈点初浅认识,供商榷。校办产业兴起,给学校带来生机 校办产业,在我校起步于八十年代初期。进入“七五”阶段,在学校领导的重视下有了较快的发展,由当时的依靠合作办学、接收代培和举办各种类型的技术培训班搞点计划外收入,逐步转向以发挥学校的科技优势,瞄准农村经济的主战场,开发新产品,把科技成果转化为现实生产力,收到了 相似文献
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在山东省牧校的发展进程中 ,校办产业立下了汗马功劳。校办产业 ,是山东省牧校教育改革的一大成果 ,反过来 ,它又对学校的长足发展注入了生机和活力。一、学校校办产业的概况多年来 ,山东省牧校校办产业坚持以技术服务为先导 ,迈过一段艰苦历程 :“七五”期间打下坚实的基础 ,“八五”期间长足发展 ,“九五”期间则经受住了严峻的考验。前几年校办产业是“分散出击”的十几个经济实体 ,现已发展为“兵团作战” ,即经过结构调整和战略改组 ,成立了“天宇畜牧实业”和“天宇动物保健”两大公司。前两年由于亚洲金融危机和国内需求严重不足 ,很… 相似文献
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校办产业是促进高校科技成果转化为生产力和产、学、研结合的重要载体。创办校办产业也是为学校建设和发展筹集资金的重要途径。本文从我校发展校办产业的实践出发，介绍了我校“以科技开发为龙头，校园周边土地开发为基础”的校办产业发展历程及取得的显著成果，并提出了“九五”期间发展校办产业的规划与措施 相似文献
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何东昌同志在“对高教工作的几点意见”中指出:有条件的学校要组织力量发展校办产业……。张岳同志在本文中也论述了校办产业的作用。看来,发展校办产业已引起了人们的重视。但是,为什么要发展校办产业,农展什么样的校办产业,怎样发展校办产业等一系列问题还需要深入地进行讨论。本刊编辑部希望院校领导及有关同志积极参加这一专题讨论。 相似文献
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加强高校校办产业合同管理势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高等院校校办产业有了迅猛发展。但是由于缺乏合同使校办产业在生产经营活动中,经济纠纷屡有发生,乃至“打经济官司”输多赢少,针对这一问题笔从五个方面论述了如何加强合同管理,促进和保障校办产业健康发展。 相似文献
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我国高校校办产业的发展现状、问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
我国高校校办产业在地域之间、校际之间的发展极不平衡,办得好的企业并不多。造成其发展困难的原因是多方面的、综合性的,但关键是“人”的问题,这是困扰其发展的“瓶颈”。建立科学、有效的激励机制是促进我国高校校办产业健康发展的一条重要途径。 相似文献
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产学研一体化是深化高校科技与教育体制改革的重要途径和必由之路，对于实施“科教兴国”和“可持续发展”战略，加快高等教育改革步伐，培养高素质人才，促进我国经济体制由计划经济向市场经济转变具有特别重要的意义。经过多年的探索和实践，农业院校在产学研一体化方面创造了许多经验。其中，自主创办高科技产业，主动服务地方经济、发展自我，已成为农业院校推进产学研一体化的重要模式。 一、农业院校创办高科技产业的优势与成功实践 农业院校自主创办高科技产业这一模式，是以农业院校自身的内在条件和优势为基础的，主要表现… 相似文献
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目前,高等农业院校教师队伍中一大批学识卓著,经验丰富的老教师因为年迈体衰而陆续退离教学岗(?),与此同时由于“文化大革命”耽误了一代人,造成了教师队伍青黄个接的严重局面。据不完全统计,全国农业院校中35—45岁的教师占教师总数不足10％。因此,教师队伍年龄断层问题已成为各高等农业院校普遍关注的问题。如何解决,不外乎二条:一是延缓老教师退离年限,这是有限的;二是加速对青年教师队伍 相似文献
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荆宇 《辽宁农业职业技术学院学报》2000,(1)
一、农业高职院兴办科技产业意义的再认识 农业职业技术学院类高校为什么要兴办产业,这类高校能否办好产业,这是发展校办产业首先要解决的思想认识问题,高校办产业是中国的特色,经过多年的实践,现已证明,这是一条符合中国国情的成功经验。对于校办产业的普遍意义,1993年李岚清同志在“三委”联合召开的高校科技产业工作会议上的重要发言中谈到五大作用,就是:(1)对国家产业调整不可替代的示范补充作用;(2)对相关行业技术进步的带动作用;(3)对教学、科研、实验基地的 相似文献
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本文结合学校的实际情况，探索新形势下高等农业院校发展的新思路，提出了实行开放式办学，整合利用社会资源；深化管理体制改革，优化教育资源配置；围绕学科建设，培养跨世纪中青年学术骨干；发展校办产业，增强办学活力等一系列改革新举措 相似文献
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高校校办产业建立现代企业制度的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
建立现代企业制度是高校校办产业改革的方向和自身发展的客观需要。本就高校校办产业按照现代企业制度原理实施“一校两制”、事企分开、明晰产权、转化机制等问题作了初浅探讨,并对设立相应的管理机构、清产核资、资产评估、界定产权以及改制、改组等工作提出具体操作思路。 相似文献
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赵和平 《农村．农业．农民》2004,(4):22-22
教育部教财[1999]11号文件，对校办产业在全面实施素质教育中的地位与作用提出了明确的要求．也对勤工俭学管理者提出了一个新的课题。农村学校的校办产业要服务素质教育．首先是要建立好“两个基地”——劳动实践基地和劳动教育基地。为此．要利用以前抓校园经济、兴办校办企业所取得的生产基地对学生进行劳动技能和生产实践教育．即“劳动实践基 相似文献
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农业院校校办产业要端正指导思想，树立以农民这个最大顾客群为中心的市场营销观念。要认真进行市场调查和细分，选准目标市场。按归照产权清晰，权责明确，政企分开的现代企业制度的要示，转变经营机制。强化企业管理，实现真正的经济核算。 相似文献
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在改革开放的新形势下,北京农业大学从1984年开始,以开发新型农药“菊脒菊脂”为突破口,成立了“兴农新技术开发服务中心”,开始了有计划的科技开发工作。中心为校系两级投入,几十项科技成果进入科技市场。据对1987年至1991年校办产业开发的 基本情况统计(见表),表明北京农业大学的校办产业发展是迅速和健康的。不仅促进了科技成果转化为现实生产力,为农村经济 相似文献