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相似文献
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1.
从教育学以及心理学的角度来讲,在中学阶段英语教学中运用探究法进行教学是符合学生的心理发展以及认知发展的规律的.本文中,笔者将就中学阶段英语教学中探究法的应用进行详尽的分析争阐述.  相似文献   

2.
<正>长期以来,我国的英语教学一直沿袭使用语法翻译法。很多教师认为,英语教学无非是让学生掌握英语语音、语法和词汇知识。尤其在中学阶段,判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少,这就导致了学生语法学得好,口语表达能力却十分欠缺。随着国际化的发展和时代的进步,英语教学更加注重学生语言的输出能力,即口语表达能力的培养。因此,提高学生的英语口语能力迫在眉睫。  相似文献   

3.
本文通过对上海电机学院大学英语教学现状的调研,分析了互动英语教学对大学英语教学的必要性,探究了互动英语教学的内容和模式以及必须遵循的原则。  相似文献   

4.
过程写作法是当前外语写作教学中的重要教学方法,在当前我国素质教学尤其是大学阶段的素质教学中占据着突出地位,更是提升英语教学质量、提升学生写作能力的关键教学策略.文章基于现实的角度对过程写作法的基本概念以及主要特征进行了系统的研究,并从多个角度分析和研究了其在大学英语教学中的应用,希望对我国大学英语教学的发展有一定的指导意义.  相似文献   

5.
所谓的研究性学习是指通过学生主动探究问题来进行自主学习的一类学习活动。本文就将通过对该学习方式的定义、理论及其在英语教学法中的应用进行详细分析讨论,希望为相关人士带来借鉴意义。  相似文献   

6.
人本主义课程观要求应重视学习者的自主性和教学主体地位,而合作学习法则强调以学习者为中心来进行教学,强调学习者的自我实践、个人责任、内在动机以及主动性、创造性和合作意识的发展。这两者皆强调要重视学习者个体的能动性,强调"以人为本"。根据现行国家对大学英语教学的要求以及为了提高大学英语教学的有效性,笔者提出了在人本主义课程观视角下通过将合作学习法运用于大学英语教学中的理念,并给出了可行的教学步骤,望能为大学英语教学提供一定的理论指导和借鉴意义。  相似文献   

7.
以导促学是大学英语教学中的重要措施和手段之一,同时也是应国家大学英语教学改革方案中让学生充分发挥主体作用的重要保障。如何在大学英语教学活动中应用好"导-学"协同教学模式是本文着重探讨的问题,从而探究不断提高大学英语教学效果的途径。  相似文献   

8.
交际法在英语教学中的运用越来越受到关注。本文对交际教学法在中国近十年来的发展加以概述,综合分析了交际法的同时也指出了交际法存在的问题。旨在结合我国英语教学的实际,合理运用交际法,找到切实适合中国英语教学的教学方法。  相似文献   

9.
在高职英语教学中应注重职业能力的培养来提高学生们的专业能力和学生的职业资格标准相结合,从而提高英语教学的相关性和促进学生的专业能力的发展。但是,目前高职英语教学还不能完全达到职业能力培养的要求,因此,要在教材建设、教学改革以及教师培养等方面进行调整。  相似文献   

10.
Anne Burns将英语教学中的行动研究视为一种教师探究自己教学情境的方法。本文结合行动研究法和英语教学的相关理论,将行动研究应用到高职公共英语教学中去,旨在分析高职学生普遍不喜欢参与英语口语课堂活动的原因,寻求改进英语教学实践的方法。  相似文献   

11.
随着新课程的实施与深入,体育教师对体育教学方法的应用和开发,有了自己独特的理解。文中运用文献资料法、问卷调查法,从分析合作与探究学习方式的特点人手,运用方法论对合作与探究法的应用以及对教师的要求进行了论述,分析了合作与探究教学法在培养学生探究意识、与人合作的团队精神以及创新能力和良好的社会适应能力等方面的作用。  相似文献   

12.
小学是学生学习的关键时期,如何提高小学英语教学的效果与水平是每个小学英语教育研究者关注的重点。本文尝试探究游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施方法,希望有助于小学英语教学法理论的探究与发展。  相似文献   

13.
词汇是语言的基础,大学英语词汇教学是大学英语教学的关键。语言是文化的载体,在英语词汇教学中教师要尽力做好中西方文化信息等值。在词汇教学过程中,教师可以利用直译法、意译法、音译法以及音译和意译结合法做好中西方文化信息等值。  相似文献   

14.
教学反思对中职英语教学目标的更好实现,综合实用性人才的培养以及教师自身专业发展都至关重要。但现实中教师的教学反思还存在不少问题,使反思效果大打折扣。本文浅析了中职英语教学反思的内涵,维度,途径,以及反思效果不尽如人意的原因。最后,笔者结合自身的教学实践提出了一些浅薄的建议,以期对中职英语教学有所启示。  相似文献   

15.
近几年来,英语教学法已经由以老师为核心转变成以学生为核心的教学模式。本文通过对构建英语教学法课程多维教学模式的理论依据进行探讨,对构建多为模式进行分析。在这样的教学模式中,老师起到了传授课堂知识以及组织教学互动的作用,成为了学习的引导者与监督者。  相似文献   

16.
本文通过对高校英语专业教师队伍现状进行探究,结合大学英语教学对教师队伍的要求,从业务能力、文化背景、方法创新几个方面对英语教师队伍的进行创造型改进。  相似文献   

17.
大学英语教学改革的需要以及继续教育的需要,使得大学英语教师的专业发展问题引起教育界的高度关注。本文就构建适应大学英语教学改革需求的高校英语教师专业发展及其教学能力的培养进行了初浅探讨,以期有助于大学英语教师的专业发展并促进英语教育专业水平的提升。  相似文献   

18.
随着网络和媒体技术的发展,媒体素养教育已日益凸显其重要性。基于我国英语教学的现状,文中探讨在英语教学中融合媒体素养教育的必要性、意义、原则以及可行途径,并提出媒体素养教育在英语教学中的成功整合将有利于学生批判性思维和探究式学习方式的培养,从而使学生具备良好的公民素质。  相似文献   

19.
本文探讨了诗歌辅助英语教学的可行性,并对在辅助教学中诗歌的选择以及实际运用进行了阐述,最后提出了一些实际操作的实例,进一步论证了诗歌辅助英语教学的作用。  相似文献   

20.
加德纳的多元智能理论提出学校教育应该开发学生的多种智力潜能,开发多种思维方式。本文探讨了如何切实利用课文材料在大学英语教学中挖掘学生的多元智能、促进学生智力的全面发展以及这对英语教学的意义。  相似文献   

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