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现代远程教育在我国农业教育领域目前尚属空白,通过对现代远程教育的技术特点、兴起与演进历程的回顾,阐述了引入现代远程教育将给农业教育发展带来强有力的变革和美好的发展前景,论证在农业教育中推行现代远程教育势在必行。 相似文献
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我国远程教育发展初探 总被引：2，自引：1，他引：1
计算机的普及、多媒体技术的发展以及互联网用户的迅速增长,现代远程教育呈现出强劲的发展势头,并面临广阔的发展前景。从现代远程教育的发展历程入手,讨论了我国现代远程教育的发展现状,分析了其在管理模式、教育质量、网络资源建设、师资建设、地区间发展、教育投入等方面存在的问题,并提出建议。 相似文献
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随着信息技术的发展,远程教育资源库对推进职业教育的发展具有重要的作用。针对当前远程教育资源库存在的问题,提出了构建远程教育系统资源库的内容、平台功能以及建立远程教育资源库的关键问题,以便提高现代职业教育体系下远程教育资源库建设的质量。 相似文献
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现代远程教育手段在高等农业教育的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育手段在农业教育的运用,是由传统农业教育向现代农业教育转变的重要标志之一。高等家业院校是农业教育的龙头,也是运用现代远程教育手段的龙头。本针对我国人口众多,幅员辽阔,教育落后的「农村地区,提出利用现代远程教育不受传统教育时间、空间限制,打破校园界限的优势,衽跨越式和“反弹琵琶”式的战略、策略发展高等家业教育,并建设适应现代远程发展的办学模式和教学环境。 相似文献
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农业教育必须摆脱传统的一次性教育和校园内教育,走向开放性教育和终身教育,而现代远程教育是满足这种要求的新型教育方式。开展农业技术远程教育应该是都市型农学院--天津农学院的重要办学特色和发展方向。本文还阐述了现代远程教育的概念和基本模式,并论述了在天津开展现代农业技术远程教育的必要性和可行性。 相似文献
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杨郁斌 《农村．农业．农民》2005,(9):41-42
随着互联网以及信息技术的发展，以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务，是中国远程教育的发展方向。本文试就中国高等远程开放教育的发展思路作些探讨。 相似文献
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我国现代远程教育的现状与发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
随着以计算机和网络技术为核心的现代远程教育的迅速发展，我国现代远程教育发展速度惊人，同时也存在一些问题。面对远程教育国际竞争态势，既要学习发达国家的先进经验，又要结合我国国情，规范远教育运作，加强远程教育发展步伐。 相似文献
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近年来,国家对农业的投入力度有增无减,而农业类远程教育却面临着规模逐年缩小的困境。新型职业农民概念的提出对现代农业远程教育发展有怎样的影响,现代农业远程教育发展的影响因素有哪些,是目前农业教育相关部门需要研究的问题。本文通过对现代农业远程教育背景变化的定性分析和基于多元线性回归模型的现代农业远程教育影响因素定量分析,最终得出现代农业远程教育应与农村实用人才发展紧密结合这一结论。 相似文献
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利用远程教育发展江苏省农村成人教育 总被引：3，自引：3，他引：0
分析了利用远程教育发展江苏农村成人教育的可行性;介绍了远程教育应用于农村教育的4种类型;并就利用远程农村教育发展江苏省成人教育提出了有关建议。 相似文献
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《广东农村实用技术》2008,(10)
一、什么是农村党员干部现代远程教育？
答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式. 相似文献
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网上大学对现代大学教育的影响及发展趋势初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张鸿军 《信阳农业高等专科学校学报》2001,11(3):55-56
计算机网络技术的发展 ,对现代教育观念和模式产生了巨大的影响。网上大学、远程教育等新的教育方式受到教育界的广泛重视。通过介绍网络大学中远程教育的实现。即实时远程教育、基于 web的多媒体课件以及基于Web的远程测试、交流和教学管理系统 ,指出了网上大学在创新能力培养和素质教育方面的有利因素及其对现代大学教育的影响 ,并对未来大学的发展趋势做了初步的探讨 相似文献
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朱晓葳 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(3):21-24
随着信息技术的发展,教育信息化是信息技术带来的必然产物。远程教育作为教育信息化的重要组成部分已经被很多国家作为教育信息化的突破口,作为远程教育的一个重要组成部分的网上考试,更是时代发展的一种必然趋势,是提高工作效率、经济效益,发展和完善教育体系的必然选择。通过深刻分析现有高职院校网上考试系统,初步探索出如何提高高职院校网上考试系统的安全性。 相似文献
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根据版纳州农民大部分分散在山区、素质普遍较低的实际,论述了对农民实施现代远程教育的意义,提出现代远程教育的形式和设想,探讨农业广播电视教育事业发展的新思路。 相似文献
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我国高校现代远程教育发展现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育主要是指以多媒体技术为平台,在网络上跨时空、跨地域,实时或非实时进行交互式教与学的一种新型教育形式,是网络教育的主要方式。基于我国人口多、高等教育发展不平衡的主要特点,发展远程教育是我国现阶段节省教育资源、发展高等教育的有效工具和手段,也是实现我国教育大众化、低成本化、个性化的措施之一。 相似文献
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农村党员干部现代远程教育是现代远程教育在农村党员干部培训教育上的应用,是新形势下科技发展与党的教育相结合的一种新的教育模式,具有实用性、先进性、成熟性、可扩展性、可维护性、可靠性、安全性和经济性的特点.现代远程教育是加强党的先进性建设,创新党员干部教育手段和内容的一项战略举措,是实践“三个代表”重要思想,建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的有效载体,是用信息化带动农业产业化、农村现代化的一条重要途径. 相似文献
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远程教育:县域经济的助推器 总被引：2，自引：0，他引：2
发展县域经济是建设新农村、解决“三农”问题的突破点,而新农村建设赋予远程教育新的使命。广播电视大学作为我国远程教育的专业化体系,致力于农村人力资源开发和远程教育支持平台的构建,发挥了远程教育服务“三农”的功能优势。在新的历史时期,农村远程教育依托电大专业化网络和社区教育载体,以职业教育为统筹、技术培训为重点,大力推进职业教育普及和高等教育大众化,将为推进县域经济发展和新农村建设作出新贡献。 相似文献
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农业现代远程教育的素质教育对教育创新提出了新的发展内涵,其动力因素有时代发展要求、高等教育现状、当代大学生的素质要求等。教育创新体现为教育目标创新、教育观念创新、教育体系结构创新、教育组织管理创新。我国农业现代远程教育应借鉴国外的先进经验,积极促进教育创新,措施是构建成人教育中教学与科研相结合的教学模式、实现办学理念从封闭型向开放型转变、实现教学观从以科学文化知识为导向向以培养学生创新精神为导向的转变。 相似文献