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相似文献
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1.
病理标本在兽医病理理论及实践教学中起着非常重要的作用。病理标本包括大体标本、组织切片标本等,本文主要针对动物大体标本,介绍其在高职教育中的重要性。  相似文献   

2.
高质量的H.E.染色切片可为临床病理诊断及动物(含人体)组织结构形态教学、科研提供可靠的依据。制作一张好的H.E.染色切片既要有熟练的技术、合格的标本,还要有良好的试剂等,在制作过程中组织标本的采集、固定、切片、展片、烤片、染色等工序都要严格操作。笔者从动物组织的采集、脱水、透明、切片、防脱片和染色等方面分析了制作高质量H.E.染色切片的常见问题及处理方法,以期为病理诊断、动物(含人体)组织学实验教学及医学药理研究提供可靠的依据。  相似文献   

3.
动物病理学是动物医学专业的专业基础课,为一门形态学课程,实验课是该课程的重要组成部分。通过大量病理大体标本和组织切片观察,学习病变的损伤特征和病理变化,巩固理论知识,为临床动物疾病诊断打下基础。传统动物病理学实验教学的方式主要以玻璃切片为观察对象,在实验过程中存在切片损坏、陈旧、褪色、不易保存等许多问题,严重影响了教学质量和教学效果。近年来,随着数字显微技术和相关计算机软件的开发应用,切片数字化的发展和成熟给形态学课程的教学带来了新的教学模式和发展方向。笔者以四川农业大学动物医学院为例,探讨了数字切片在动物病理学实验教学中的应用。  相似文献   

4.
动物组织切片的制作,是教学、科研和病理检验中的一项经常性工作。但在大批制作时,由于程序繁多,所以工作效率不高。为了简化制作过程,提高工作效率,笔者进行了组织块染色石蜡包埋制片法试验。是将组织的染色,改放在组织包埋切片之前进行,组织切片后不再染色,直接贴片至封固,即成永久标本。  相似文献   

5.
动物病理学课程实习在理论联系实际、知识到能力的迁移过程中具有重要作用。因此,其在高校为国家培养合格建设者和复合型人才上发挥着重要作用。文章根据动物病理学课程实习的特点,提出了实验动物饲养、致病动物模型建立、标本制作、组织切片制作与观察为主线的开放性、综合性教学模式,创设了以学生"团队协作"自主开展实验为主、教师"导"为辅的特色教学,以实习内容记录等材料作为动态监督学生课程实习优劣的重要依据的创新考核机制。自该课程实习教学改革模型应用于实践以来,显著提高了动物病理课程实习教学效果,显著促进了学生应用动物病理学知识进行疾病诊断能力的培养,对其他学科实践教学具有重要借鉴意义。  相似文献   

6.
为了探索一种快速、高质量、低毒性、实用的动物病理组织切片制作技术,研究针对传统石蜡切片方法中的缺陷,总结切片制作过程中可能存在的问题及处理对策,提出几项能缩短试验周期、解决有毒物质二甲苯对试验污染的改良方案,为教学与科研实践服务,提高制作病理组织切片的效率和质量。  相似文献   

7.
组织切片技术是兽医病理组织学诊断中常见方法之一.所谓组织切片,即取动物某一实体器官上的组织块用石蜡包埋,然后进行切片及染色的制片过程.在整个制片过程中,包括有取材与固定,脱水与透明,浸蜡与包埋,切片与粘片,染色与封固五大步骤.制作时,对每一步都必须认真对待,否则将达不到预期效果,甚至导致制片工作的彻底失败.笔者在多年的动物病理学教学和组织切片实践中体会到:组织切片技术必须把好以下6关.  相似文献   

8.
动物病理诊断技术是高职高专兽医基础学科和临床学科之间的桥梁,而动物病理诊断技术实验又是理论联系实践的纽带,因此实验课的教学尤为重要。但传统的“灌注式”和“填鸭式”的教学方法和多年不变的理论知识回顾一大体标本观察与讲解一显微镜切片观察与讲解的“三板斧”教学习惯和模式,使得本来就稍显抽象的《动物病理诊断技术》课程变得更加枯燥无味,很难调动学生的学习积极性。因此,对现有的动物病理诊断技术实验教学的内容和教学方法进行改革,对学生改善和加强动物病理诊断技术课程本身的学习,乃至基础学科和临床学科知识的融会贯通方面具有重要的促进意义。  相似文献   

9.
动物病理大体标本.是农牧学校兽医、卫检、动检及牧医等专业的基础课--<动物病理>教学的重要材料.动物大体标本的制作从取材、处理、固定、保存到封瓶等过程都有较高的技术要求.  相似文献   

10.
正利用组织切片技术进行病理诊断是兽医学中最具权威性的诊断方法之一。所谓组织切片,即取动物某一实体器官上的组织块用石蜡包埋,然后进行切片及染色的制片过程。在整个制片过程中,包括有取材与固定,脱水与透明,浸蜡与包埋,切片与粘片,染色与封固五大步骤。制作时,对每一步都必须认真对待,否则将达不到预期效果,甚至导致制片工作的彻底失败。病理诊断的准确性,一方面取决于兽医师的技术水平,另一方面  相似文献   

11.
本文以猪肝样本病理石蜡切片制作为例,详细阐述了Leica病理切片系统的操作方法及其注意事项,并对病理组织切片在动物疫病诊断方面的应用进行了探讨,以期为基于该病理切片系统的病理石蜡切片制作提供参考.  相似文献   

12.
在动物解剖学教学过程中,动物标本具有十分重要的地位,是该课程最直观的教具和观察材料。其中,浸制标本、剥制标本、骨骼标本、铸型标本和塑化标本等在动物解剖学教学过程中应用得较多。教师通过运用多种动物标本,使动物解剖学教学过程更为生动形象,提高动物解剖学的教学效果,达到指导学生的临床实践,锻炼动手能力目的。  相似文献   

13.
在家畜病理学教学中和一些病理诊断中,常规H.E.染色切片质量的好坏直接影响病理评判结果。一些切片由于保存时间长久会逐渐褪色,使得显微镜下结构模糊、失真,影响病理疾病诊断的准确性。为了有效利用陈旧褪色病理H.E.染色组织切片,探讨陈旧褪色病理H.E.染色组织切片重新利用技术,采用4种方法(酸性高锰酸钾氧化-草酸漂白法、盐酸乙醇脱色法、氨水脱色法和常规H.E.染色法)对塔里木大学动物科学学院基础兽医实验室陈旧褪色的病理组织切片进行复染。结果表明:酸性高锰酸钾氧化-草酸漂白法复染的组织切片显微镜下细胞核呈蓝紫色,细胞质呈粉红色,复染效果最好;复染过程中酸性高锰酸钾氧化-草酸漂白法的掉片数最少,显著低于其他3种方法(P0.05);4种复染方法间组织完整率差异不显著(P0.05)。说明4种复染方法中酸性高锰酸钾氧化-草酸漂白法的复染效果最好。  相似文献   

14.
为深化教育改革,提高教学质量,在动物解剖学实验教学过程中,笔者构建了数字化实验室。在数字化实验室中设置了实验室介绍、动物标本展示、不同动物的解剖及观察、知识与习题库等内容。数字化实验室解决了一些现实问题,学生的学习效果得以提高。  相似文献   

15.
动物组织块染色石蜡包埋制片法   总被引：2，自引：0，他引：2  
动物组织块染色石蜡包埋制片法任成林（张家口农业高等专科学校河北张家口０７５１３１）组织块染色石蜡包埋制片法，是将组织的染色，改放在组织包埋切片之前进行，组织切片后不再染色，直接贴片至封固，即成永久标本。这种方法的优点是，简化了切片制作程序，节省药液。...  相似文献   

16.
2001年底上海郊县某养猪场发生了多起母猪妊娠后流产、1月龄内仔猪大量死亡的病例。对送检的病猪进行了病原分离、病理组织切片观察、免疫荧光检测及动物试验,确诊该养猪场混和感染了猪瘟病毒和猪繁殖呼吸综合征病毒,为控制该场的猪病提供了重要的理论依据。  相似文献   

17.
肝脏是动物体内最重要的器官之一,其主要以代谢功能为主,另在去氧化、贮存糖原及分泌蛋白的合成中具有非常关键的作用。动物机体多数疾病的发生或因饲喂饲料、药物等因素造成的急性或慢性疾病的发生、发展均可在肝脏组织显示出一定的变化,肝脏病理组织观察可在辅助疾病诊断、查找病因等方面提供多种重要证据和信息,尤其是由肝病造成动物死亡的诊断。野生动物在圈养的过程中会遇到各种各样的问题,且往往原因不明。肝脏病理组织观察可直接观察肝脏组织结构信息,明确病变性质并确定损伤程度。不同种属野生动物肝脏组织具有一定的共性,多数情况下也会具有显著不同,这些共性和不同也是病理组织观察和部分疾病鉴别的要点。本文对笔者所在园保存的85例不同种属圈养野生动物的固定肝脏组织制作切片、染色,借助光学显微镜进行观察发现,肝细胞变性、肝小叶排列紊乱和炎性细胞浸润为收集肝脏组织中最主要的病变类型。  相似文献   

18.
临床病理制片常见问题及解决办法   总被引：1，自引：0，他引：1  
在病理外检工作中常规石蜡切片及染色的质量是保证病理诊断及时、准确的关键。我们在从事病理组织学制片和对病理组织切片的会诊中常常发现，由于切片和染色质量不佳。难以做出准确的病理诊断甚至出现错误的诊断结论。多年来，我们在病理组织制片技术上积累了丰富的经验。现将临床病理制片中常见的问题及解决的办法总结如下。  相似文献   

19.
在动物解剖学实验教学过程中,“心脏及动脉血管主干”浸泡标本对教师的授课和学生的学习具有非常重要的地位。以绵羊为实验动物,通过耐心剥离,成功制作“心脏及动脉血管主干”浸泡标本。对制作过程进行总结和汇报,以期为动物解剖学实验课程提供教学参考。  相似文献   

20.
2001年底上海郊县某羊猪场发生了多起母猪妊娠后流产、1月龄内仔猪大量死亡的病例。对送检的病猪进行了病原分离、病理组织切片观察、免疫荧光检测及动物试验，确诊该养猪混合感染了猪瘟病毒和猪繁殖呼吸综合征病毒，为控制该场的猪病提供了重要的理论依据。  相似文献   

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