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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
论文对"翻转课堂"模式在通信原理课程中的应用进行了实践研究.文章介绍了实施"翻转课堂"前教师和学生要做的准备工作,而后对不同的教学方法实施"翻转课堂"模式进行了实践探讨,包括学生讲课、课堂讨论、问题探究、教师讲解和训练、解惑和答疑等.同时对实践教学如何实施"翻转课堂"模式进行了分析,最后得出了"翻转课堂"教学对于学生成...  相似文献   

2.
在当前的高中英语课堂当中,任务型教学是一种十分有效的教学方法,它能够使高中英语课堂变得更加生动、高效.为了研究任务型教学在高中英语课堂中的应用及实践,本文首先对任务型教学的意义进行了阐述,然后分析了其在高中英语课堂中应用的必要性和基本原则,最后对其在高中英语课堂中的应用及实践进行了分析.  相似文献   

3.
翻转课堂是在素质教育的倡导下所进行的一次大胆尝试,也叫做颠倒课堂,顾名思义就是将传统的课堂教学方式进行颠覆,改变原有的师生角色定位,对所有的教育与学习内容都进行重新规划,在彻底打破传统教学模式情况下,建立起全新的课堂学习方式。本文通过对这一课堂形式所涉及到的案例深入研究,系统分析了其所具有的特点,并对这一课堂模式在初中英语中的应用做出探讨。  相似文献   

4.
小学数学课堂提问是师生进行互动交流的重要形式。课堂提问的质量直接关系着课堂的整体教学效果。本文通过分析当前小学数学课堂提问存在的问题,并对小学数学教师如何提高课堂提问的有效性进行探讨,以达到促进师生间的进一步交流,提升课堂的教学质量和效果。  相似文献   

5.
以输入型课堂、输入与输出交互融合课堂和输出型课堂任务设置为基础,对167名福建农林大学2009级学生进行了为期8周的实验,旨在研究这三种课堂任务对词汇附带习得的影响。研究结果表明：三种课堂任务设置都能带来词汇附带习得,但在即时记忆方面,输入型课堂词汇习得效果低于输入与输出交互融合课堂和输出型课堂,但输入与输出交互融合课堂和输出型课堂之间不存在显著差异,这结果部分支持了Laufer和Hulstijn的＂投入量假说＂;在延时记忆方面,三种课堂任务之间在统计意义上存在显著差异,按记忆效果由高到低排列为：输入与输出交互融合课堂,输出型课堂,输入型课堂。词频是造成这个结果的主要原因。  相似文献   

6.
为了探究高效课堂互动教学实施过程的普遍规律,本文提出了课堂互动教学实施的基本原则,在此基础上对课堂互动教学实施过程从问题导入、过程控制和梳理总结三个方面进行了分析和思考。  相似文献   

7.
本文对当今的课堂提问所存在的问题进行了阐述。并说明了进行有效的课堂提问是职校教师必备的基本素质。课堂提问对老师来说是非常有效的技巧,而且也能及时反馈课堂教学学生掌握知识的情况,启发学生独立思维。详细论述了学生思考需要教师有及时恰当的课堂提问,这样学生的创造性思维才能得到发展,学生才能真正学会如何学习。  相似文献   

8.
提问是课堂上外语教师常用的教学方法之一,课堂提问在组织课堂教学和学习者的语言习得中起着非常重要的作用。目前,对课堂提问的研究主要集中在西方国家和香港,但对中外籍教师英语课堂提问的研究还没有。文中调查与分析了九江学院的一位中国籍英语教师和一位外籍教师的课堂提问模式,对他们在课堂上的提问类型、提问后等候时间、提问的分布、反馈形式与提问策略等五个方面进行对比,总结归纳了两位教师的课堂提问情况。在此基础上,提出中外籍教师在课堂提问中的一些问题,从而更好地引导大学英语教学。  相似文献   

9.
创新课堂是指让学生成为课堂上的"老师"。通过转换传统的师生关系,以学生主导课堂为主,老师起引导和导向作用,发挥学生的主观能动性。改变了内科护理学传统教学中的师生角色关系并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现对传统教学模式的一次革新[1]。探讨创新课堂在内科护理学的应用效果。对比《内科护理学》创新课堂教学模式与传统课堂教学模式的差异。发挥创新课堂新奇,趣味性强的优势,激发同学们对学习的主动性,锻炼其自学和分析问题的能力,增强同学们的团队意识,提高其综合技能。  相似文献   

10.
从课堂教学的实践入手,以课堂教学的实时语音资料建立语料库,通过语料的转写、分析,从话语分析的角度对英语课堂教学中的教师话语进行了分析讨论,重点研究了教师的课堂语速以及课堂话轮转换的特点;在实证分析的基础上得出较为理想的课堂讲解语速,课堂话轮的特点;同时也指出了英语课堂教学中教师话语所存在的一些问题。  相似文献   

11.
真正提高课堂教学实效,课堂提问是重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的重要手段。教师必须善于启迪、巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明:教师提问质量成为决定课堂成败的关键。课堂提问水平高低体现了教师驾驭课堂能力的高下,对调动学生积极性、优化课堂教学起着十分重要的作用。那么,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性呢?我就语文教学方面谈谈见解。一、课堂提问要巧妙设疑,激发情趣  相似文献   

12.
课堂文化是影响课堂教学的核心因素,对课堂文化的科学认识是提高课堂教学质量的前提,是教学改革成功的关键。本文基于生态哲学的视角将课堂文化定义为＂师生以价值观为引领与课堂环境相互作用而形成的生态系统＂,认为教师与学生、教学价值观、教与学的方式是课堂文化生态系统主要构成因子,尝试对课堂文化进行生态哲学解读,以期为课堂文化的深层次探索奠定一定基础。  相似文献   

13.
对分课堂(PAD课堂)是我国学者张学新教授于2014年首次提出的一种新的教学模式。针对当前高校鱼类学课程在教学中存在的困境,笔者采用PAD课堂教学模式对鱼类学课程进行了教学改革,并对其实施情况进行了总结。结果表明:PAD课堂教学模式对提高学生课堂参与度,激发求奇欲、求知欲和求识欲,以及在帮助学生学会思考、创新和知识构建等方面有积极作用。  相似文献   

14.
"翻转课堂"教学模式的探索是我国进行教学改革中至关重要的一个阶段。本文通过对"翻转课堂"在国外发达国家发展中取得的优秀案例学习、国内"翻转课堂"实施案例的积极探索,对国内外"翻转课堂"案例进行分析,提出几点感悟,希望对于我国正在进行"翻转课堂"探索的院校有所借鉴。  相似文献   

15.
本文通过基于翻转课堂的学生授课模式与传统授课模式进行对比,并应用于《运动解剖学》理论教学过程中,从课堂氛围、学生问卷调查和测验成绩等方面,进行了分析讨论。结果表明:基于翻转课堂的学生授课教学模式在体育专业理论课教学中能有效提升课堂氛围和学生的学习效果,对其它课程的教学模式改革具有一定的参考作用。  相似文献   

16.
翻转课堂(The flipped classroom)正在各国高校内形成一种新的教学模式,吸引很多教育工作者及专家对这种新兴教学模式进行研究和探讨。翻转课堂与传统课堂教学模式不同,对教学结构、过程和学生参与方式进行颠覆性安排,实现教学活动的优化,促进知识传授和内化。本文通过分析翻转课堂的优势和局限性,探讨翻转课堂的未来发展趋势,希望对教育改革方向提供一些参考价值。  相似文献   

17.
职业院校的学生在课堂上使用手机等网络传媒已成为困扰德育教师的一种普遍现象,本课题针对这一现象对我校某班学生进行了调查,并对调查数据进行了统计和分析,提出了在课堂上适当控制使用手机等网络传媒的大胆设想,提倡教师改变传统观念,引导学生正确使用手机和网络.  相似文献   

18.
张瑾 《山东饲料》2013,(11):175-176
职业院校的学生在课堂上使用手机等网络传媒已成为困扰德育教师的一种普遍现象,本课题针对这一现象对我校某班学生进行了调查,并对调查数据进行了统计和分析,提出了在课堂上适当控制使用手机等网络传媒的大胆设想,提倡教师改变传统观念,引导学生正确使用手机和网络。  相似文献   

19.
近几年,翻转课堂教学法作为一种崭新的教学方法走入部分本科院校的课堂中.笔者认为该方法同样适用于高职院校的管理学课堂.文章立足于高职院校学生的特点,从实际出发对翻转课堂教学法在管理学课堂的具体实施进行了研究,以期提高教学质量和教学效果.  相似文献   

20.
雨课堂是"互联网+"背景下产生的新教学模式,对传统教学课堂提出了很大的挑战。文章分析了饲草生产学传统教学模式存在的问题,着重探讨了如何将雨课堂应用于饲草生产学以改变传统的教学模式,如何进行教学改革后的质量评价,以及雨课堂在应用中遇到的问题和解决对策,旨在为高校雨课堂应用和混合式教学建设提供参考。河南科技大学基于雨课堂建立的饲草生产学混合式教学模式,改变了学生的学习方式,充分调动了学生的学习兴趣,加强了师生互动,提高了教学质量。  相似文献   

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