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《农村经济与科技》2017,(20):212-213
随着我国市场经济发展的不断深入,民办高校大学生思想政治教育效果疲软。基于在民办高校工作的若干年经验,提出对于民办高校大学生思想政治教育工作的一些思考。加强民办高校大学生的人格教育是思想政治教育工作的基础,帮助他们形成正确的人生价值观,注重民办高校大学生思想政治教育工作方法的创新,避免强制性的灌输教育,更加注重隐性的思想政治教育,帮助民办高校的大学生形成高度的素质修养。本文首先分析了民办高校大学生的思想政治状况,然后指出了民办高校大学生思想政治教育的现状及其存在问题,最后尝试探索了针对民办高校大学生的思想政治教育状况的民办高校的策略应用。 相似文献
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促进民办高校大学生思想政治教育是一个系统的过程,目前,民办高校从学生的发展特点出发,积极探索大学生思想政治教育的新路径。本文主要探讨优化民办高校艺术类大学生思想政治教育的方法。 相似文献
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为了准确落实习近平总书记重要讲话,为了深入贯彻党中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,教育部发布了《高校思想政治工作专项资金管理暂行办法》,可见我国对高校学生思想政治教育工作的重视。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,思想教育工作绝对不能忽视。但由于民办高校在办学模式和体制、办学条件等方面有自身的特殊性,目前民办高校学生思想政治教育成效不大,面临着一系列深层次问题急需解决。本文将从民办高校学生思想政治教育工作现状及其重要性以及相关举措方面进行研究。 相似文献
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郑杰 《吉林农业科技学院学报》2018,(1)
信息技术的快速发展为微课产生提供了技术支持,微课是依托信息技术快速发展,在传统教学资源的基础上衍生出来的一种新兴的教学活动,具有短小精炼、快速简洁、与学生交互性强等特点,被广泛地应用在各个学科的教学中,推动了高校思想政治教育模式的创新。将微课应用于民办高校思想政治教育中,可以提高学生对思想政治理论知识学习的积极性,有效促进民办高校思想政治课教学质量提升。本文主要分析民办高校传统思想政治课教学中存在的问题,探究微课在民办高校思想政治教育中的应用。 相似文献
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新时代的民办高校的教育要在新的时代感里站的一丝席位的话则必须要将高校的思想政治教育作为一个大的目标之一。但是因为民办的学校的思想教育存在一定的问题,对其政治教育的问题没有研究透彻,所以当前对高校思想政治教育的实效性是当前的重点之一。要将马克思主义教学思想政治教育理论为指导,重点对民办高校大学生思想政治教育的实效性,应该要以职业精神教育作为民办高校大学生思想政治教育的新内容,要将科学的世界观、人生观、价值观来作为一个人成材的基础,也是自己在以后的职业生涯中发展的支撑点:实现思想政治教育与职业发展教育之间的有机统一,不仅有利于推进民办高校大学生的思想政治教育,也可以满足社会对高技能型人才培养的要求,实现民办高校的培养目标。为民办高校思想政治教育工作的有效开展,能提高为实效性而产生新的思路[1]。 相似文献
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近年来,我国的高等教育领域发展至1400多所民办高校,学生数量到500万,意味着民办高校加强大学生思想政治教育的工作已经迫在眉睫。在全国范围内来看,想要进一步推进大学生的思政教育,辅导员在工作中扮演着极其重要的角色,而辅导员工作的新载体——辅导员工作室也成了各大高校创新的法宝。 相似文献
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严伟英 《安徽农业大学学报》2018,27(3):135-140
民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着高等教育“立德树人”的重要使命。重视思想政治教育的实效性，是思想政治教育理论与实践的内在价值的体现，它既是思想政治理论课建设的需要，更是培养高等人才目标的需要。新形势下民办高校思想政治理论课要进行教育教学创新和实效性提升。要切实提高思政理论课教师理论水平，加强师德师风建设；引导学生树立正确的世界观，调动学生认知和践行社会主义核心价值观的积极性；加强网络思想政治建设和新媒体运用能力，占领思想政治教育的新高地。最终力推马克思主义中国化最新成果进课堂，切实提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(8):103-104
把民办高校与社会协同实践育人作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,凸显了实践育人在大学生思想政治教育工作中的教育意义与战略地位。民办高校与社会协同实践育人新模式将以马克思主义的实践观点作为政治基石,以一切从实际出发作为根本方法,以促进新时期大学生的全面发展作为价值追求,以发挥人的主体性为路径选择,勾勒出新时期民办高校与社会协同实践育人的美好图景。 相似文献
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思想政治理论课是高校的必修课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,但目前高校尤其是民办高校的思想政治理论课教学实效性存在问题,如何增强思想政治理论课的吸引力和感染力,探索提高民办高校思想政治理论课实效性的方式方法尤为重要。在调研的基础上,结合教学实践,对提高民办高校思想政治理论课实效性的方式方法进行了探索和思考。 相似文献
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加强中等职业学校学生思想政治教育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
根据中等职业学校学生的现实思想状况，从教书育人、服务育人、管理育人三个方面，提出了加强和改进中等职业学校学生思想政治教育工作的见解。 相似文献
15.
王强 《安徽农业大学学报》2000,(3):79-80
大学一年级学生是一个特殊的学生群体，他们面临着与中学完全不同的学习生活环境，如何教育、引导学生尽快适应这种环境的转变，是我们需要研究的一个课题。因此有必要调研新生入学后的思想政治状况，探讨导致学生思想发展变化的一般规律.探索行之有效的思想教育的途径与方法，更好地开展对新生的思想教育和管理工作，为今后的大学生活乃至学生的成才道路奠定牢固的基础。 相似文献
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论述了思想政治理论课的重要性,指出民办高校思想政治理论课的难点是由于办学体制、师资力量、学生层次等原因造成的;并在此基础上提出了解决问题的对策:教育行政部门加强监管;民办学校自身的重视;思政课教师的爱岗敬业。 相似文献
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了解学生是教育学生的起点——关于改进高校德育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育学生首先应了解学生，了解学生是教育学生的起点，否则教育的针对性、有效性就无从谈起。教育树立学生主体、平等、发展的观念是了解学生的前提，了解学生的思想心理特点及需要是了解学生的重点。 相似文献
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民办高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高校学生日常思想政治教育、管理和服务工作的主力军。民办高校辅导员的工作满意度会影响其工作积极性与工作稳定性。借助于双因素理论,对影响民办高校辅导员工作满意度的因素进行分析,构建提升民办高校辅导员工作满意度的策略。 相似文献
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民办高校与普通高校大学生幸福感的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高校与普通高校大学生幸福感状况的比较研究能够揭示两类高校大学生生活质量的差异,为教育者实施相应的教育对策提供依据。本研究对民办高校和普通高校604名大学生的问卷调查发现:普通高校大学生幸福感水平显著高于民办高校大学生;民办高校女生的自评幸福感水平显著高于男生,而普通高校的男女生幸福感水平没有显著差异;民办高校大学生幸福感水平的年级差异较之普通高校大学生幸福感水平的年级差异更为显著。 相似文献