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试论素质教育对教师素质的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
王顺新 《河北农业大学学报(农林教育版)》2003,5(1):8-10
论述了教师在素质教育中的作用，并在此基础上论述了教师的道德境界和人格特征，即献身教育事业，树立教师风范。阐述了教师的知识结构，即教师要具备丰富的人文社会科学知识、精深的专业功底和广博的教育科学理论。同时要求教师具备教书育人、人际效和科学研究的基本能力。 相似文献
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制图课是一门专业基础课,从大学一年级第一学期开始,本课程周期比较长,教师与学生面对面的接触机会较多,这都是对学生进行教育的有利条件,在制图课中可体现以下几个方面。 1、树立为社会主义祖国而学习的学习目的,端正学习态度,加强专业思想教育,结合课堂教学可介绍一些国内外林业发展趋势,使学生更加热爱祖国的林业事业。 2、培养严谨认真,实事求是,踏踏实实的工作作风以及对工作的高度负责精神。在教学工作中,教师应以自己的行动和作风影响学生,进行身教,讲课中要严谨,板书、 相似文献
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随着西藏高等教育的发展,我院的教师队伍,无论是数量,还是质量较以前有了很大的发展和提高,但仍不能满足当今西藏经济建设的要求和高等教育发展的需要。我院现有的194名教师中,30岁以下的青年教师121名,已占教师总数的62.3％。青年教师已成为我院教学、科研的主体力量。 从我院现有的青年教师队伍现状看,有些青年教师已在学术上崭露头角,成为教学、科研的骨干力量,但从整体上看,仍存在一些问题。首先是专业思想不稳定问题。由于受一些客观因素与条件限制,部分青年教师专业思想不太稳定,工作积极性不高,那种完全献身于教育事业的思想,特别是在本校安心长期工作的思想,尚未坚定地树立起来。表现在工作不安心,责任心不强。其次是职业素质问题。我院大多青年教师是从大学毕业后直接分到我院工作的,一来校就上讲台。由于刚从学生走出来,在短期内由学生变成了教师,他们的思想认识、言谈举止、知识结构及工作方法等方面离教师的职业规范还有一定差 相似文献
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我院在长期的办学实践中，始终坚持正确的办学方向。不断转变教育观念，完善办学指导思想；教育学生树立正确的世界观、人生观，引导学生学石油、爱石油、献身石油事业；激励毕业生到祖国最需要的地方去，奔赴石油发展的主战场。二十年来，为石油工业培养了大批优秀人才。 相似文献
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高职高专教育是高等教育的重要组成部分，是为生产、服务和管理第一线培养优秀应用性人才的专科教育 ,而教师是教育工作的主力军。因此，高职高专教师素质提高途径的研究是一个十分现实的课题。 一、高职高专教师素质结构 （一）良好的思想政治素质和职业道德素质 孔子云“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。德者，师之帅也。思想政治素质和职业道德素质在素质结构中居主导地位，决定着其他素质的优劣和高职高专教育工作的方向。内容包括具有坚定的共产主义信念、强烈的爱国之情以及勇于坚持真理和献身教育、甘为人梯、… 相似文献
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《马克思主义基本原理概论》课是高校大学生的必修课。为了使大学生对之真心喜爱并终身受益,讲课教师必须努力提升该课的魅力,即"欣赏指数"。从3个方面对提升该课的"欣赏指数"进行了分析:第一,讲课教师要立场坚定、矢志不渝地信仰马克思主义;第二,讲课教师要贯彻和落实科学发展观;第三,讲课教师要不断提升自己的人格魅力和学识魅力。 相似文献
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在新一轮课改形式下 ,随着新课程推行 ,对于从事教育教学工作的广大一线教师来说 ,无疑是一场教育教学思想观念的革命。新课程就意味着教师要不断创新。我认为 ,当好转型期的教师要不断在学习、思考、实践中接受新理念 ,探索新方法 ,寻找新途径 ,积极主动地去适应新课程。为此 ,在思想上要做好以下几个观念的转变。一、教学认识观的转变 ;二、课堂教学时间观的转变 ;三、教师学习观的转变 ;四、要树立学生发展观的理念。 相似文献
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全面实施素质教育、推进教育改革已在全国教育界全面深入地展开,而素质教育的核心在创新教育,那么,作为中专语文教师如何在课堂上实施创新教育、有效推动素质教育的开展呢?笔者就此问题作如下思考与探讨。一、树立大语文和创新教育的质量观实施素质教育,首先要更新和转变教学观念。多年来,中专语文教师多以小语文的观念来指导自己的教学,认为语文就 相似文献
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闫翔 《农村实用科技信息》2009,(7):79-79
一位神学教授为未来的牧师讲课。在讲到《圣经》里“乐善好施的撒马利亚人”这一段时，教授安排学生试讲。他要求每名学生在规定的时间内，到别的教室向其他人宣讲。在每次宣讲后，要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲。活动开始后，学生们都急匆匆地在各个教室之间穿梭。每一名学生在教室之间来回赶的时候，都要经过一个走廊， 相似文献
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<正>"能做自己热爱的事业最幸福,当然,要看你敢不敢舍弃,敢不敢重新开始。"Vivien出生于书香世家,父母都是教师。在身为延安大学教授的父亲身边长大的她从小就受到良好的教育氛围熏陶,父亲喜欢数学,这很大程度上影响了她,从小到大数学一直是她的强项。15岁,Vivien考入西安交通大学,19岁大学毕业留校任教,成为一名非常年轻的讲师。这样的生活让很多同龄人羡 相似文献
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张艳红 《西昌农业高等专科学校学报》2002,16(3):57-59
在高校“两课”教学中，教师不但要向学生传授科学化知识，而且要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，教师的人格魅力如何直接关系着“两课”的教学质量和教书育人的效果。作为一名“两课”教师，应该从道德、化、教育三方面不断加强修养，提高人格魅力。 相似文献
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结合哲学教学,引导大学生正确认识宗教 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要阐述在哲学教学中要有针对性地解决学生思想认识方面的实际问题，对学生进行科学的世界观教育，引导学生正确、全面地看待宗教的历史现状和未来，树立正确的宗教观，更加坚定无神论的思想和信念 相似文献
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王锁贵 《邯郸农业高等专科学校学报》1998,15(1):38-38,22
随着高校体育制度改革的不断深入与发展对体育教师,尤其是青年教师的要求越来越高。青年体育教师是下个世纪初学校体育工作的主要力量,体育工作的好坏,直接取决于我们体教师的素质修养与业务能力;根据国家有关文件要求和我校教学改革的实践,我们体育教师必须具备如下条件：1应具备的基本素质1．1思想素质青年教师不仅要有朝气蓬勃、奋发向上的精神,而且还要有良好的思想道德品质,即忠诚党的教育事业、教书育人、为人师表、敬业爱岗、扎实工作,拼搏进取,无私奉献,树立为体育事业奋斗终身的信念。1．2文化素质体育教师本身的科学文… 相似文献
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张玉鹏 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(4):116-116
“师者 ,所以传道、授业、解惑也。”这是千百年来智者名人对教师这一职业内涵的精辟概括 ,意指做为一名教师其根本任务是传授知识、讲述道理、解决疑难问题。从古至今 ,一个客观事实就是在教育活动中 ,教师始终扮演着一个支配者的角色 ,即我教什么你学什么 ,而且教师工作的全部或大部分 ,也是为这种填鸭式的教学付出精力和心血 ,从而忽视了学生其它方面知识的渴求与增长。做为教育活动 ,其本质是一种培养人的活动 ,即“教书育人” ,教师理所当然地应该以此为基点 ,扭转教育观念 ,树立起把握教育方向、研究当今学生的思想动向以及培养学生全… 相似文献