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张迎春 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(5):188-189
<正>兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向,是行为的动力。兴趣是学生学习中最活跃的因素,爱因斯坦说,"兴趣是最好的老师"。兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制。心理学的理论和现实生活中的实例,都揭示了一种规律,即人对有兴趣的事物干起来总是心情愉快,积极主动,因而 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生学习英语的兴趣，调动起学生学习英语的积极性和主动性，是英语教学的一个重要方面。 相似文献
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学习语言需要兴趣,学习英语语言更需要兴趣。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生学好英语的前提。从中等职业学校学生学习英语缺乏兴趣的原因和如何激发学生学习英语的兴趣两个方面展开论述。 相似文献
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学习最好的刺激是对所学内容有兴趣。正如:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。心理学研究证明,人在最佳精神状态中,思维最活跃,潜能发挥得最好。因此,能否提高学生的学习兴趣,使枯燥无味的英语课堂变得生动有趣,教师在课堂上是起主导作用的。所以,教师应该设法让学生在良好的课堂氛围中学习,接受新知。 相似文献
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爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好等各种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣对于学习英语有巨大的促进作用，兴趣是推动学生学习英语的一种最实际、最有效的内在动力，所以在英语教学中， 相似文献
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一、多媒体英语教学的优势 (一)能使英语课堂更生动、形象、有趣,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率.取得更好的教学效果 爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",计算机多媒体辅助教学能大大提高学生对语言的学习兴趣. 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣能使人集中精力获取知识，是学生学习活动的强大动力。心理学研究表明，只有感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋，认真思考，并以最简捷、最有效的方法去获取必要的知识，这就是求知欲。 相似文献
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兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子说过：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”心理学上说，兴趣是指人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。学习兴趣对学习起着定向、驱动和激励的作用。那么如何才能激发学生的兴趣，使学生乐于学习呢？我们不妨从以下几个方面来作一个简单分析： 相似文献
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我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。世界著名物理学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的教师”。生物学教育亦是如此,如何激发学生的兴趣,点燃学生对生物学的“爱”之火焰,是课堂教学成败的关键。通过几年来的教学实践,笔者认为应从以下几个方面培养学生的学习兴趣,从而提高课堂效率。 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣不仅能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。当前,中职语文教学现状不容乐观,学生学习兴趣淡漠,状态不佳。教师要尊重学生的认知规律和个体差异,采用多种教学形式,培养学生学习兴趣,激活语文课堂,充分调动他们学习的积极性和主动性,提高学生的语文能力和人文素养。 相似文献
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张文忠 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2003,(6)
"课堂环境下"的英语学习"少有习得"(acquisition-poor).外语课堂环境至少有以下含义英语较大程度上是知识而非必需的谋生手段,这一特点常常导致学习动机不足;用于真实交际的语言输入数量严重不足,质量粗糙;外语学用分开;学习难度大、所需时间跨度长、学习过程易受干扰,学习者难以长期保持英语学习自觉性.这些特点影响了二语习得的过程,并与其它因素共同造成外语学习的"费时低效".文章以英语学习为例,论证了自主学习的必要性和重要性,并指出教师帮助学生获得自主学习能力的途径重视学习兴趣的培养,激发学习动机; 相似文献
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房翠平 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(3):101-102
教学方法的好坏没有恒定的标准,但方法的使用要讲求针对性,英语教学具有实践性强的特点,所以,英语教学要注重学习兴趣的培养。兴趣是指人们力求认识或探索某种事物的一种倾向性,它不是天生的,是需要后天培养的。英语学习需要“兴趣”伴随。中、小学生学习英语尤其如此。“兴趣是最好的老师”,是学生积极思维的前提,当学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,兴趣与强列的求知欲望相伴随,学习处于积极自觉的状态,学习英语成为学生的一种渴望,课堂教学成功就有了根本的保证。 相似文献
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兴趣是最好的老师,也是每个学生自觉求知的内动力。。教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”小学生由于受到年龄特点和认识水平的制约,兴趣会直接影响学习活动。要想使学生成功的掌握数学比较抽象的知识,培养学生的学习兴趣是前提。一个人只有对某事物发生兴趣,才可以持久地集中注意力,产生愉悦的情绪体验,并能从事与此有关的活动。这正符合小学生的年龄特点。 相似文献
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进入二十一世纪,学好英语意义更加深远。实践证明,学好英语,兴趣是关键。爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师＂。因此,培养和激发学生学习英语的兴趣已是英语教学的一项首要任务。1建立良好的师生关系培养学生学习英语的兴趣教师要宽以待人,乐交善处,老师和学生既是师生,又是朋友。师爱是开启学生心灵的金钥匙, 相似文献