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王婷玉 《吉林农业科技学院学报》2013,(2):108-110
在英语专业大学英语阅读教学中,教师的评价语言对师生互动的有效进行起着重要的作用,是实现大学英语教学目标的关键。本文以马丁的评价理论中态度系统为理论依据,对漳州师范学院一节具有代表性的英语专业大学英语阅读公开课所转写的语料中教师课堂话语态度资源进行分析,归纳总结出态度系统中的三个子系统—情态系统、判断系统和鉴赏系统在教师话语中的分布特征,以期探究英语专业大学英语阅读课教师课堂话语中丰富的态度资源对大学英语教学独到的指导意义。通过对数据的整理和归类可以看出,在教师态度系统评价语言中,鉴赏类评价资源使用的频率最多,判断类评价资源次之,情感类评价资源使用得最少,而且积极的态度评价资源远远多于消极的态度评价资源。 相似文献
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新闻报道是人们了解世界的重要途径,我们不仅要关注报道所呈现的外表,而且要探究构成它的内在机制。通过运用评价理论中的三大系统及相关子系统,对《纽约时报》和《中国日报》关于神舟九号发射的报道进行分析,揭示了该报道的态度、立场和观点,发掘报道背后的意识形态。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2017,(2):65-68
本文以卡梅伦在脱欧公投后的辞职演说为语料,在评价理论中态度系统的框架下,试解读卡梅伦辞职演说中态度资源的应用方式和技巧。研究表明,辞职演说中判断资源使用最多,其次是情感资源,鉴赏资源最少。且依据为不同主题服务的目的,态度资源的应用是一个不断变化的动态过程。通过本研究对态度资源的分析,可以帮助英语学习者了解并掌握英语态度资源的应用技巧,也使人们更深刻地理解体会辞职演说所传达的人际意义。 相似文献
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灰色系统理论在烟叶质量评价过程中，能够在大量指标中方便地找出决定烟叶质量的主要因子和发现新的决定因素。分析了灰色系统理论在烟叶质量评价中的应用优势，并对其在烟叶内在质量和外观质量评价过程中的应用进行综述。 相似文献
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林美珍 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3):91-94
评价作为一种重要的词汇-语法资源,体现了说话人或作者对语篇的观点和态度。尝试运用评价理论中的介入系统为分析框架,对农业语篇中的介入资源进行分析。一方面,旨在揭示农业语篇中介入资源具有的独特功能和分布特征;另一方面,旨在为农业研究者阅读及撰写该领域的论文摘要提供有益的借鉴。 相似文献
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在烟草品种选育过程中,灰色系统理论能够将评价品种优劣的多种因素与品种实际表现进行综合评估,得出更准确的结果。分析了灰色系统理论在烟草育种应用中的优势,并对灰色系统理论在烟草育种与区域试验中的应用进行了综述。 相似文献
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灰色关联度分析方法是灰色系统理论的重要组成部分。本文初步探讨了该方法在评价棉花品种(系)中的应用,结果表明,用灰色关联度分析技术评价棉花品种(系),简单易行,且与“模糊综合评判方法”效果一致。 相似文献
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花景勇 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2008,(3)
树立系统的形式美评价的基本观点,是寻找有效美学评价工具的基础。我们熟知的工业设计美学评价,基本上是基于现代主义的抽象美学。这是从一开始就标榜与传统决裂的美学。然而,新时期对个性生活文化的回归,必然在美学上引入众多的传统因素。后现代主张的文脉就是回应时代需求的必然反映。从传统及其他成熟的领域中寻找更能融入生活的美学理论,不仅可以丰富企业美学识别的种类和内容,还可以使设计更加易于推广传播。 相似文献
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灰色关联度分析在水稻区试中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
采用灰色系统理论中的关联度分析方法，对2008年丹东市水稻区域试验品种的主要性状在5个试验点中的表现进行了综合分析，间接反映了不同栽培管理措施对水稻生产的影响，认为灰色系统理论对评价不同试点的栽培管理措施方面有一定指导作用。 相似文献
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介绍了海藻与海藻栽培学课程实验教学现状及存在的问题,通过将微课应用于该课程实验教学中的创新实践,调查分析了学生在学习中使用微课的基本情况,总结了学生对微课的认识与评价,概括了教师制作微课的方法与应用微课的体会,为进一步开展微课在相关教学中的有效应用奠定了基础。实践表明,较少数学生缺乏对微课的认识,绝大部分学生对微课持肯定态度,欢迎在教学中使用微课;在使用过程中,学生比较关注微课的趣味性以及与教师的互动交流;应用微课教学可以显著改善教学效果,提高教学质量。 相似文献
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本文根据作者多年对学生进行文献检索课教育的经验,从专科院校的特点出发,提出结合大学生的科研活动进行文献检索课教育的新途径。既克服了文献检索课没专门学时无法系统讲授的问题,又使单纯理论讲授变为学以致用,理论与实际相结合,还有效地提高了文献检索课在专科学校课程设置中的地位。文中还较详细地介绍了作者的文献检索课教学实例。 相似文献
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天然多酚类化合物因富含酚羟基而具有优良自由基清除活性,其抗氧化活性的评价和作用机制解析备受人们关注。基于实验的体内外抗氧化活性评价法不能很好的探究酚羟基在不同环境、不同基团修饰、不同活性氧粒子情况下的抗氧化机制。多酚化合物分子结构与抗氧化效果间的关系依然困扰着人们,限制着对多酚的理性设计和深度利用。量子化学中的密度泛函理论是一种处理多电子体系的理论方法,广泛用于化学反应过程的模拟计算,在合适的理论水平下拟合实验结果良好,目前已成为研究天然产物反应活性的有力工具。通过总结密度泛函理论近年来其在多酚化合物抗氧化研究中的应用,为更好理解和应用多酚类化合物提供一定参考。 相似文献
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化学是农业中专学校开设的一门必修基础课程.学生通过化学课的理论学习和实验训练,可以掌握一些化学的基础知识和基本技能,为以后专业课的学习打好基础.在农业中专化学课的教学中,如何贯彻素质教育的思想,让学生能学以致用,提高创新能力和化学的综合素质,是化学教师应该积极探索的课题.下面将自己在教学实践中的一些尝试和体会,简要予以介绍. 相似文献
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基于熵权赋权法的灰色系统理论在高丹草品系综合评价中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
为探讨"熵权法"用于高丹草种质资源综合评价中各因素的赋权,以熵权赋权法、灰色系统理论中的灰色关联度法以及聚类分析对14个高丹革新种质资源材料,从形态指标、品质指标和产量等方面进行了综合评价.结果表明:综合表现较好的品系pb6、pb5、pb2、pb1;表现中等的为pb7、pb3、pb13、pb4、pb10;表现较差的为pb12、pb14、pb8、pb9和pb11.聚类分析也得到相同结果,说明基于熵权赋权法的灰色系统理论可以在高丹草种质资源综合评价中应用. 相似文献
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灰色关联分析在湖泊水环境评价中的应用研究 总被引：8，自引：0，他引：8
将水体视为1个灰色系统,将水质指标作为1个灰类,考虑水质分级界线的不确定性,采用灰色系统理论中的灰色关联分析方法进行地表水的水质评价。通过对乌梁素海进行的实例计算分析,结果表明,该方法比较准确,且在其他更广泛地区推广应用是合理可行的。 相似文献
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外语教学中的非智力因素及其策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对影响外语教学效果的动机、情感、态度等非智力因素及其策略进行探讨研究 ,同时 ,阐述了关注非智力因素在外语教学中的作用 ,对外语教学有非常重要的现实意义 相似文献
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体育考试与评价具有信息反馈的功能,是不断改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习主动性与积极性的重要途径。但现行的体育课考试与评价局限于生物体育观,缺乏对学生体育行为、态度等方面的关注,过分强调统一的评价标准,忽视了大学生身心素质及能力水平发展的过程,局限于任课教师对学生的教考合一,体育理论在评价中得不到重视和确立。我们提出以"健康第一"为指导思想,以人为本,以发展为目标,加强和改进理论教学与考试,引进个体参照标准或相对标准和进步幅度,形成动态评价,加强对学生体育行为的评价,并拓展到课外,建立"教考离合"评价形式,注意学生自我以及同学间评价等新的考试评价体系。 相似文献