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王利 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):98-100
高校辅导员是学生思想政治工作的主体,其素质对学生的学习、工作、人格、创新等方面影响很大,并以身教影响着学生。提高辅导员素质是做好学生工作的前提,通过加强辅导员队伍建设、理论学习、经验交流、参观学习等环节提高辅导员的素质。 相似文献
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高校辅导员工作繁重,做好辅导员的管理工作对保证教学的有效开展和提高学生综合素质具有重要意义。辅导员应该创新管理的模式,从用情感激励学生、建立育人为基础、德育为先导的工作方式等方面提升管理能力,解决学生问题,帮助学生健康快乐成长。 相似文献
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高校辅导员应具备的素质和能力 总被引：5，自引：0，他引：5
吴廉新 《山东省农业管理干部学院学报》2007,23(3):177-178
<正>高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量,他们要伴随学生大学生活的各个阶段,是与学生接触多,交流多,对学生影响广泛的教育者之一,在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。高校辅导员的素质和能力不仅影响学生的大学生活,而且在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。因此做为高校的一名辅导员应具备较高的素质和一定的工作能力。 相似文献
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《农家参谋》2020,(15)
思想政治工作是高职院校中辅导员对学生进行高效管理的一种重要手段,也是培养学生人格、品质和意识的重要保证,只有保证学校具有良好的教育手段,才能确保收到良好的教育效果。针对这种情况高校辅导员在对学生进行管理的过程中,除了需要注重学生的专业素质,还需要使用科学合理正确的教育手段来做好学生的思想政治工作,使学生的人格可以更加健全,培养学生的高尚品质和创新意识。本文主要以高职辅导员开展思想政治工作为说明对象,对开展过程中存在的问题进行了详细的分析和研究,并且根据实际情况给出了几点做好学生思想政治工作的措施和建议,希望可以给相关辅导员带来一定的帮助和指导,以促进思想政治教育工作的高效开展。 相似文献
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辅导员作为高职院校学生工作的前线人员,在开展学生心理健康教育方面具有强大的优势。高职院校辅导员通过积极开展心理健康教育工作,不仅符合素质教育的要求,而且可以提升高职院校学生综合素质。基于此,本文主要介绍了高职院校辅导员参与心理健康教育工作的必要性,而且分析了高职院校辅导员参与心理健康教学的有效途径,以供大家参考。 相似文献
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通过加强对辅导员队伍的学术管理,对学生工作学术研究的“模块化”管理,促使辅导员“术业有专攻”,从而把学生工作作为个人事业来发展,长期地、全身心地投入到本职工作中,克服辅导员队伍中存在的非正常流动快、在岗时间短的不足,有利于队伍的稳定和建设,有效促进高校辅导员队伍向职业化建设推进。 相似文献
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高等院校中的辅导员作为高校政工干部队伍中的一个重要组成部分,在学生思想教育与管理工作中已越来越显示出其重要的地位和作用。实践表明,辅导员队伍建设的好坏,将直接影响到学生工作的成败。因此,大力加强辅导员队伍建设,提高辅导员的自身素质,对于提高学生的政治素质和业务能力,培育“四有”新人具有重要的意义。 从我校目前的辅导员队伍现状来看、年轻的辅导员有11名、已占辅导员总数(12人) 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):86-87
辅导员是学生的人生导师,是搭建以学生学习主体性地位的人才培养模式,促进学生综合素质提高的教育教学改革的必要参与者。辅导员应深度融入教育教学改革过程,以安全工作、基本管理工作为基础,以促进学生全面发展为目标,以建立专业课老师——学生——辅导员良性互动为突破口,搭建以学生为中心,辅导员、教师全面参与的人才培养体系。同时,应深入探讨如何保证专业课老师——学生——辅导员三方高效联动,辅导员在教育教学中的角色定位,如何实现实质性参与学生成长,如何帮助学生认识到自身主体性,如何实现工作思路及工作方法的过渡等矛盾点。 相似文献
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随着社会上的竞争越来越激烈,社会和国家对优秀人才的需求越来越多,这就不仅需要任课教师不断地提高自己的教学能力,而且需要高校的辅导员具有较高的职业素质,而辅导员的职业素质中最基本也是最重要的就是工匠精神。这就要求高校辅导员在学生的政治思想教育过程中,本着精益求精的工作理念,另外,对学生们的政治思想教育工作不仅包括培养学生们的岗位职业精神和就业方向等内容,还有和学生们的工作交流,因此,高校辅导员的工匠精神也是非常重要的。笔者在本文将就工匠精神进行简单的讨论,然后再进一步分析如何在辅导员工作室建设中将工匠精神体现出来。 相似文献
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高校辅导员在学生日常的学校生活当中起着非常重要的作用,但是,人们往往没有意识到高校辅导员的正常工作,这个工作是十分的琐碎和麻烦,相对的,也有一些辅导员并没有认识到其工作的重要性,态度上有一些非常大的倾向作用,并没有起到一个正向的监督机制。因此,为了进一步提高高校学生的综合素质发展,学校相关部门应该加强培养素质等各方面优秀的高校辅导员,从而进一步促进高校的发展。 相似文献
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隋欣言 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(1):53-55
作为一名教育工作者,其人格是对学生最无形又最有力的教育。高职院校生源素质别于普通本科院校,其辅导员的人格魅力在日常的学生工作中发挥着独特的、不可替代的作用。因此,作为培养高端技能型人才的高职院校要重视辅导员人格魅力的培养。通过介绍辅导员人格魅力的内涵,阐述高职院校辅导员人格魅力的重要性,进而提出提升高职院校辅导员人格魅力的培养途径。 相似文献
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学生干部是辅导员做好学生教育管理工作的得力助手,他们来自学生,又是在综合素质高于普通学生的群体,是沟通老师和学生之间的桥梁。如何提高学生干部基本素质,发挥模范带头作用是摆在每一位高校辅导员面前的课题。从分析当前高校学生干部现状入手,结合多年学生工作经验,提出关于学生干部培养、使用的途径,旨在建立一支高素质的学生干部队伍。 相似文献
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随着信息科技产业的不断发展,高校学生能通过各种各样的途径接触到多种多样的信息与价值观。学生更注重于追求人格的自由与思想的解放。墨守成规式的高校工作已经很难满足学生综合素质发展的需求,且总是事倍功半,受到巨大的阻碍。因而,能合理有效的使用教育心理学是高校辅导员在学生工作中不可缺少的一项技能。本文立足于教育心理学在高校辅导员工作中的应用这一层面,着力研究如何发挥教育心理学在高校辅导员工作中的最大作用,以促进学生的全面健康发展。 相似文献