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当今,数据已渗透到各个领域、各个行业之中,人们更注重的是如何对于海量数据的挖掘与运用,计算机行业发展迅速,各大高校也逐渐开始有向调整计算机专业人才培养方案。大数据时代背景之下给计算机专业带来了一定程度的影响,计算机专业教育不断面临着新的困难与挑战,依据时代状况,有必要进行相应的创新与调整,计算机教育的内容、教师师资以及专业人才的培养方面需要进行革新发展。 相似文献
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针对现在园林专业教学中存在的问题及大数据时代对园林专业人才培养提出的要求,从个性化培养和创新思维的角度出发,讨论大数据时代园林学科中教学实践环节的改革方法,阐述了园林学科与大数据之间的融合程度,提出了在创新课程设置、教学方法、教学思路、教学内容等方面在大数据时代的改革措施,以期为园林专业教学效果的提高提供参考。 相似文献
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互联网时代网络舆情监测发展迅猛。网络舆情监测可以帮助机关企事业单位把握舆情动态,改进工作,科学决策,网络舆情与社会稳定、建设和谐社会的关系越来越密切。文章阐述了专业图书馆网络舆情监测工作机制、监测方法以及应对措施,完善专业图书馆开展网络舆情监测服务与舆情监测保障机制。 相似文献
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农业院校大数据专业课程体系建设研究 总被引：2，自引：1，他引：1
随着大数据技术的不断发展及其在各行各业的广泛应用,大数据正式上升为国家战略,但能掌握和应用大数据技术的创新人才仍是稀缺资源,培养大数据相关人才成为最为紧迫的问题。面对当前的现状和挑战,介绍了在高校中设置大数据相关课程和专业的必要性和迫切性。阐述了在农业院校开设大数据专业课程的理论基础,并结合河北农业大学的专业特色,从师资队伍、实验、实践、科研条件等方面介绍了开设大数据专业的现有基础。从培养目标、培养要求、培养模式、实践性教学环节等角度入手,讨论并探索了农业大数据专业人才培养方案。 相似文献
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大数据背时代景下,社会各个发展领域都发生了翻天覆地的变化,依托信息技术与互联网,为社会的发展创造了更多可能性,而随着近年来我国教育事业的发展,信息技术与教育教学也有了更深入的结合,其中在计算机专业教学中,由于课程内容实践性较强,实验课程所占比重较大,依托信息技术与互联网能够为实践教学创造更好地条件,从而提升实验教学的有效性。为此,文章对依托大数据,实现计算机专业实验教学改革进行了浅要的探究。 相似文献
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高瑾 《农业图书情报学刊》2015,27(1)
阐述了大数据概念的由来、定义特点,举例说明了大数据在各个行业的应用,论述了大数据和图书馆建设的关系,图书馆现有哪些大数据,从四个方面论述了图书馆应用大数据为读者服务:一是成立新的数据管理部门;二是通过大数据分析为采访工作提供依据;三是通过大数据分析为读者提供个性化服务;四是培养一支大数据分析专业人员队伍. 相似文献
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文章梳理了大数据研究与应用中各类农业数据的现状,介绍了在开展大数据研究方面的一些技术储备情况,提出了基于目前该领域的数据和技术基础,后续在服务平台搭建、关键技术研究、信息资源共享与集成、专业数据人才建设方面需要做的一些主要任务。 相似文献
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根据大数据统计，高职动漫专业的实践性和交叉性越来越强，需要对接相关热门产业来促进高职动漫专业的发展。VR产业是近些年逐渐兴起的产业，能够极大促进社会经济文化的发展。VR项目与高职动漫专业的相关度很高，高职动漫专业如何对接VR项目是各大高职动漫专业深化产教融合的重点，现阶段VR产业的人才需求与高职动漫专业的求职诉求还存在较大落差。因此，急需对VR项目进行分类，论证分析高职动漫专业对接VR项目的策略，这些对高职动漫专业深化产教融合具有重要价值。 相似文献
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随着"大数据"时代的到来,无锡建设"智慧旅游城市"迫在眉睫。通过问卷调查、访谈等形式,了解到国外游客在无锡旅游期间有着各种需求,问题急需要得到咨询、解决,外语专业与旅游专业学生在大数据挖掘的基础上,积极开发无锡现有的风景资源与民俗文化旅游资源,成立无锡国际在线旅行社平台,打造功能齐全的信息化旅游服务平台,以期帮助国外游客解决在无锡旅游期间存在的困难与问题。 相似文献
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伴随着我国市场经济的不断发展,现代化企业对经管类专业工作人员的专业素质要求也越来越高,本文将主要针对大数据时代发展背景下,我国高职院校在经管类专业实验教学改革方面都采取了哪些应对措施,能否对大数据资源进行更好的开发和利用,提高经管类专业学生的实践技能水平。 相似文献
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张依凤 《农业图书情报学刊》2014,26(9):193-195
通过对大数据涵义的解释,说明在新形势下图书馆服务创新的必然性,提出服务创新的措施：（1）创新服务理念：倡导人性化服务,立足提高每个公民的文化素质;（2）提高馆员职业精神和专业水准,营造终身学习的氛围,不断提高馆员素养;（3）创新服务方式：利用物联网、手机图书馆、高校图书馆向社会多样化开放以实现资源共享。 相似文献
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随着大数据时代的到来,高等学校专业人才培养路径有了新的探索方向,木材科学与工程专业同样需要属于自己的、创新的人才培养路径.文章论述了大数据化专业人才培养的意义、前景及路径探索,并对人才的测评体系和认证制度提出意见. 相似文献