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以学生就业为导向的《园林管理》课程改革,将市场需求融入教育教学的全过程,采用＂请进来、走出去＂的方式,邀请具有实战经验的业内精英到学校为学生授课,强调学生的主体地位,引导学生积极思考,鼓励学生参与讨论;组织和引导学生到企事业单位去学习,亲身感受园林管理的思维过程,从而培养学生解决实际问题的能力,使学生毕业后能真正适应职业岗位的需要,提升学生的就业能力。 相似文献
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大学期间辅导员从帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等,帮助学生解决实际问题,是学生大学四年最亲密的人。不同年龄的辅导员与学生相处应该是各有所长。老辅导员有长者风范,中年辅导员具有丰富经验,青年辅导员更贴近学生的生活氛围,易相处。但换个角度来看,优势即劣势。老辅导员的年龄会与学生之间产生距离,中年辅导员因经验手段过于严肃,青年辅导员因思想更能贴近学生,过于理解学生,管理学生容易失控。针对年轻辅导员如何在与学生既保持好"远距离",又能实现与学生"近距离"的亲密,掌握好与学生之间相处的"距离"。 相似文献
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在针对于高职学生就业指导的过程中,教师应该根据高职学生的实际特点,结合学生的就业方向以及就业理想,为学生提出合理的指导性的建议,这样才能够实现学生的良好就业,促进学生的长远发展。 相似文献
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本文介绍了高职学生管理工作的内涵,阐述了高职学生管理工作的意义,分析了高职学生管理工作所面临的一些问题,提出了对应的改革措施。指出了通过科学完善学生管理工作制度、建立高素质的辅导员队伍、加强高职学生心理健康指导、丰富高职学生的课余生活等措施推进学生管理工作的改革,促使高职教育迈上一个新的台阶。 相似文献
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