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茶文化作为我国传统文化中的一种极具生命力的文化体系,可以对当今我国钢琴音乐教学的创新发挥着显著的促进作用。我国茶文化视角下的音乐艺术呈现出的一般性特征包括这样几个方面:一是根植于生活实践,游走于情景之间;二是艺术表达元素的多元性;三是音乐风格主要以民乐为主。茶文化元素对于钢琴音乐艺术教学的借鉴价值体现在它有助于师生关系的优化塑造、有助于激发学生的艺术想象思维、有助于为学生提供一个原生态的艺术素材。茶文化元素应用于钢琴艺术教学的基本策略主要包括艺术融合策略、体验式教学策略、互动式教学策略等三个方面。 相似文献
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茶文化是我国传统文化的组成部分,蕴含着丰富的文化意义,具有深厚的文化积淀,包含着鲜明的艺术特色。而钢琴教育是艺术教育的一种,是一种艺术表现形式。茶文化与钢琴教育理念具有很多契合点,在钢琴音乐中渗透茶文化元素,能够打破原有的教育理念,丰富钢琴教育的形式和内涵,从而促进钢琴教育理念的进一步发展。 相似文献
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目前,我国的钢琴音乐教育已经取得了初步的发展,但是钢琴教育在许多小城市仍然属于一种"贵族艺术",钢琴音乐教育对于许多人来说依然是一种奢侈的教育资源。本文结合茶文化音乐对高校的钢琴音乐教育进行了探索,在论述了我国高校茶文化音乐钢琴教学的特点后,分别从两个角度阐释了高校茶文化音乐钢琴教学过程中所出现的问题,最后据此提出了针对性的建议与措施。 相似文献
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茶文化以其独特的精神性、艺术性与文化性历经数百年而依旧成为当代人修身养性、陶冶情操、提升精神意境的重要方式。面对我国高校钢琴音乐存在教学形式单一、教学内容缺乏创新性以及与时代脱节等主要问题,笔者认为,借助于茶文化思想来创新中国高校钢琴教学,一方面利于继承与发扬民族传统文化,突破了目前高校钢琴教学以国外知识结构与课程模式为主的局面;另一方面,利于从教学实践中探讨钢琴音乐中国化的发展。 相似文献
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茶文化音乐作为我国传统音乐艺术的一种典型表现样式,在当前这样一个多元共同体互相交往的经济全球化、区域经济一体化、文化多元化的发展环境中,从"民族化"角度继承、创新和发展并走向世界是一个具有文化规定性的"路径依赖"。这种路径依赖是我国茶文化以更加自信的姿态走向世界的一个必然发展过程。音乐的民族化理论之基本内涵包括音乐表现元素的民族化、音乐表达曲调的民族化、音乐演奏乐器的民族化。音乐的民族化理论对于茶文化音乐创新的借鉴价值体现在它可以为茶文化音乐的创新和发展提供民族文化基因的发展方向、为茶文化音乐的创新和发展提供强大的艺术素材、为茶文化音乐的创新和发展提供教学策略支持。基于音乐民族化逻辑的茶文化音乐创新思路可以从推进茶文化音乐与当前流行音乐的深度融合、推进茶文化配乐中适当引入西方古典音乐、在不同的茶文化语境中应用不同风格的民族音乐几个方面展开。 相似文献
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武夷文化中的"茶"舞蹈元素从明朝发展至今,历史悠久,艺术表演力极强,其中和"茶"相关的表现元素蕴含了当地民间劳动人民的智慧和地方文化的精髓。当地浓厚的饮茶及茶叶种植文化是在本地世世代代茶农生活实践及茶叶生产中形成的,茶舞蹈作为传统文化的传承媒介是地方特色艺术的重要表现形式。随着时代的发展,将传统茶舞蹈元素与近代舞蹈教学结合,为武夷茶文化传播带来全新机遇。我国高校舞蹈教学是参照舞蹈艺术的审美要求对舞蹈动作进行的模仿和刻意练习,通过训练提升学生专业素养,培养学生的艺术感知力,提升学生对艺术作品寓意的理解能力。随着舞蹈教学的不断发展,全新教育理念、教育模式及多渠道的人才培养计划开始影响舞蹈教学目标设定,高校需要有针对性的提高舞蹈教学能力。本文首先对武夷"茶"文化及国内外研究现状进行介绍,其次分析"茶"舞蹈元素与近代舞蹈教学间的关系,紧扣"茶"舞蹈元素与时代发展之间的联系,完善地方民族舞蹈的教学体系。 相似文献
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改编自福建闽西客家茶俗"采茶灯"的钢琴曲《采茶扑蝶》,将传统茶歌茶舞中调式、节奏、乐器等民族元素与钢琴这一西方乐器和表现手法完美融合在一起,为现代钢琴音乐烙下了深刻的民族烙印。在《采茶扑蝶》的欣赏教学中,教师应该树立茶文化、茶歌和钢琴乐的双重发展目标,建立欣赏教学的层次结构及多元化的教学方式,提升对《采茶扑蝶》的理解。 相似文献
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我国有着悠久的茶叶文明,茶叶文化的宣传与高校音乐钢琴教学可以实现很好的结合,这种结合是一种既有利于发展茶叶文化又有利于高校音乐内涵丰富的形式。但是高校的茶叶钢琴文化在教学过程出现了许多的问题。主要表现在高校教师的素质参差不齐,教学目标的不明确,教学方式的创新性差等问题上面。本文从高校钢琴茶文化音乐教学中出现的问题出发,研究高校茶文化与钢琴音乐结合的必要性和重要性,同时分析高校钢琴茶文化教学中存在的问题,并且提出解决问题的具体的措施。希望通过高校钢琴茶文化音乐的教学提高带动高校学生茶文化素质和音乐素养的不断提高。 相似文献
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我国茶文化历史悠久,至今茶文化仍然发挥着极为重要的作用,其在我国商业贸易、艺术文化等领域也均有着自己独特的地位,可以说茶文化的生命力是旺盛且不会截断的。从茶文化元素在艺术文化领域的角色来看,其以茶道、茶艺以及音乐融入等艺术性的形式存在我们身边。就茶文化元素在音乐当中的融入而言,即便是在舶来品钢琴这一音乐艺术当中,茶文化也在逐渐发挥着作用和影响力。对此,本文将重点探究钢琴音乐教学当中,茶文化元素的融入作用,以及具体的融合体现。 相似文献
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茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,对于丰富人文教育思想有着重要的意义。随着茶文化的发展,其在许多学科中都有所渗透,且其内涵对于学科的发展有较大的作用。在传统文化的影响下,茶文化与钢琴音乐教育有着重要的联系,将茶文化融入钢琴音乐教育,不仅能提高茶文化的境界,同时也能提高钢琴音乐在教育中的价值和底蕴。将茶文化融入到高校的音乐教育中,能够不断将茶文化的博大精深发扬出来,同时使学生不断丰富自身的知识,提高自身的文化素养。 相似文献
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钢琴音乐教育中融入文化艺术元素是提升钢琴音乐教育内涵的有效途径,茶文化作为传统文化中非常重要的组成部分,在钢琴音乐教育中融入茶文化具有一定的适宜性,在开展教育工作的过程中,一方面要结合茶文化的基本内涵进行深入分析,另一方面也要找准两者融合教学的切入点,确保融合教学达到传统茶文化宣传以及优化钢琴音乐教育质量的目标.具体来... 相似文献
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钢琴作为一种西洋乐器在进入我国音乐市场后却不断地发展壮大,并成为了我国目前音乐文化的主流,在此过程中,钢琴音乐与我国民族音乐互相融合,对我国的音乐文化发展造成了深远的影响。反观我国的传统茶文化,则是经过了从古至今数千年传承,已经深入中国人骨髓的本土文化。当西洋钢琴音乐文化进入我国本土市场之后,必然会对本土传统文化产生冲击,如何应对这样的冲击是保证我国本地文化传承与发展、树立民族文化价值观的重要问题。因此,研究传统茶文化与中国音乐钢琴文化的融合趋势,分析外来文化在与本土文化之间的共同价值取向非常重要。 相似文献
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目前我国高校声乐教学中,无论是从发声技巧还是发声理论,再到曲目的演唱风格,大多沿用了西方的主流教学模式和教学方法。尤其是针对美声唱法教学中,很少涉及到中国音乐元素,尤其是传统音乐文化元素。我国茶文化博大精深,采茶音乐是茶农在日常劳作中出现的一种曲目,富含浓郁的地域民族文化,具备极高的可塑性,是我国传统茶文化中的瑰宝。在信息时代高速发展的今天,多元文化并存的现象成为了必然。在这种情况下,将采茶音乐运用到高校声乐教学当中,即有利于中国传统音乐的传承和发展,也为高校声乐教学课程改革带来活力。 相似文献
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传统采茶乐起源于民间,具有非常强烈的民族印记,其体现了我国历史悠久的传统茶文化。音乐是"人世间最美的语言",是人类真情实感的自然流露。近年来,不少音乐艺术家意识到,只有将传统文化元素与音乐创作编织在一起,让音乐创作继承我国民族文化特色,才能创造出具有民族特色的音乐形态,而这对中国的钢琴音乐创作而言具有重要的启发意义。本文首先详细讲述了中国采茶乐的起源与发展,接着阐释了采茶乐元素在钢琴音乐创作的重要意义,最后分析了采茶乐元素在钢琴音乐创作的应用,希望能够对二者的创作与融合有所启示。 相似文献
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结合传统茶文化的文化底蕴和艺术精髓,我们看到其中所包含的茶乐艺术、茶舞艺术能够成为音乐教学的素材内容,同时传统茶文化体系所诠释的文化内涵和精神理念,更能优化教学机制。本文拟从高校音乐教育活动创新发展的实施背景分析入手,结合传统茶文化体系的价值内涵理解,通过探究传统茶文化元素在高校音乐教育中的融入价值,从而探究融入传统茶文化元素创新高校音乐教育的实施机制。 相似文献
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我国的传统茶文化以其博大精深、底蕴深厚而著名,是我国传统文化的核心和典范,茶乐是与传统茶文化相关联的音乐表达形式,它源起于茶农采茶劳动,对于认识我国传统茶文化有极其关键的作用和意义。而钢琴艺术则是西方古典文化艺术的核心和象征,本文立足于茶乐与钢琴艺术相融合的角度进行探析,分析中国传统茶乐与钢琴艺术之间的共性,并思考和探索茶乐与钢琴艺术深层次融合发展的可行性。 相似文献
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传统茶文化的价值,借助文化教育得以传播,在这过程中更是展示了茶文化的艺术魅力与文化内涵,使得茶元素与文化融汇贯通,茶礼仪作为茶文化中不可缺少的一部分,立足于茶理论之上,具备全面而系统的价值内涵。并在茶礼仪发展的过程中,不断与社会各个方向的元素与内容相结合,包含精神、思维的融合还包括对其他元素的融入,这使得茶礼仪系统更加完整和丰富,将茶礼仪与英语文化教学相结合,可以提升英语文化教学的内涵,促进其教育形式的多元化发展,同时又能够实现民族传统文化的传承与发展。 相似文献
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在高校钢琴专业教学过程中,充分发挥中国传统文化的作用,能够更好的提升学生的情感体验,与音乐体悟能力,作为中国传统文化的核心内容,茶文化结合了儒释道三家的思想精髓,具有极为丰富的教育价值,并且在形式与内涵方面都极为丰富。本文以高校钢琴专业教学为内容,针对茶文化在高校教学中的运用进行几方面研究。 相似文献
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茶文化在我国具有悠久的历史和深厚的文化积淀,是我国优秀的传统文化,蕴含着丰富的文化内涵。茶文化当中的茶道和茶精神具有人文性、历史性和教育意义,对于当今人们人生观、世界观和价值观的影响具有非常重大的影响。将钢琴音乐教育和茶文化融合起来,不仅可以使得当今钢琴教学的陈旧内容加以剔除改造,增添其教学的形式,加深钢琴教育的内涵,还可以对人们的人格、情操和心境得到升华。两者的相互碰撞与相互融合十分具有意义与价值,能够使得教学内容更加多元化,使得人们的精神境界得到提升。本文将对钢琴音乐教育与茶文化融合的当代价值进行阐述。 相似文献
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我国传统文化蕴藏着悠长民族历史和丰富的民族情感以及民族信仰等多种文化元素,当前社会对于传统文化元素愈加重视和关注,并逐渐将传统民族文化融入到体育教学和运动中去,并形成具有民族文化特色的体育教育。从表面上看体育教学与茶文化并没有太大联系,但实质上体育文化与茶文化在语境中仍然存在着文化共性,在体育教学中引入茶文化有助于传承我国传统文化和提升体育教学质量。因此,分析茶文化在体育教学中的应用有利于学习传统民族文化和推进体育教学快速发展。 相似文献