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学习语言需要兴趣,学习英语语言更需要兴趣。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生学好英语的前提。从中等职业学校学生学习英语缺乏兴趣的原因和如何激发学生学习英语的兴趣两个方面展开论述。 相似文献
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笔者从事英语教学工作二十多年,深深体会到：＂兴趣是最好的老师＂。英语教学必须在培养学生学习兴趣和语言交际能力上下功夫,必须注重在课堂教学中培养学生的学习兴趣。那么, 相似文献
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托尔斯泰曾经说过一句话:"成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的积极性。"兴趣是学习最好的老师,老师如何培养学生对学习的兴趣才是教学的关键。学习英语也是如此,兴趣对学生在课堂学习英语起着至关重要的作用。除了母语外的语言要有一个感情投入,本文指出了学习英语的重要性,通过一系列的方法和创新来激发学生对学习英语的兴趣,既然这样,兴趣对英语课堂教学这么重要,才能激发学生主动去学。 相似文献
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＂写长法＂的提出,在培养学生学习兴趣、树立学生英语学习信心方面有着积极的作用。本文作者针对86名在校大学生进行了为期12周的＂写长法＂教学实验,实验结果证实＂写长法＂在大学英语教学中,对于帮助学生树立正确的学习态度,改善学生的学习方法及习惯,培树学习兴趣方面起到了积极的作用,有效提高了被测试学生英语语言理论及应用水平。 相似文献
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陈晓兰 《国家林业局管理干部学院学报》2011,(4):32-36
农科高职生大多来自农村,学习目的明确、专业兴趣较浓、目标要求较高,但存在行为素质较差、盲目自负、意志品质较差,个人主义倾向严重等突出问题。他们虽然认识到学好英语的重要性,但学习兴趣较低、信心不足,自主学习意识和能力较差。针对学生素质和英语学习特点,通过采用多媒体教学手段、运用赏识教育方法、提高教师自身素质等措施,培养学生英语学习兴趣,增强学习能力。 相似文献
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房翠平 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(3):101-102
教学方法的好坏没有恒定的标准,但方法的使用要讲求针对性,英语教学具有实践性强的特点,所以,英语教学要注重学习兴趣的培养。兴趣是指人们力求认识或探索某种事物的一种倾向性,它不是天生的,是需要后天培养的。英语学习需要“兴趣”伴随。中、小学生学习英语尤其如此。“兴趣是最好的老师”,是学生积极思维的前提,当学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,兴趣与强列的求知欲望相伴随,学习处于积极自觉的状态,学习英语成为学生的一种渴望,课堂教学成功就有了根本的保证。 相似文献
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姚艳菊 《山东省农业管理干部学院学报》2002,(6)
北京申奥成功 ,中国加入国际世贸组织 ,都极大地刺激了人们学习英语的热情。作为高校英语教师 ,更应帮助学生学好英语 ,以适应社会发展的需求。然而 ,学生在校学习的时间非常有限 ,这就要求教师充分利用有限的课堂时间 ,帮助学生打好英语语言基础 ,加强对学生语言学习法的指导 ,注重学生自学能力的培养 ,为他们今后的工作和继续学习打好基础。一、帮助学生明确自己才是学习的主体长期以来 ,我国的英语课堂教学模式都是教师讲、学生听的“填鸭式”教学 ,学生习惯“以教师为中心” ,被老师牵着鼻子走 ,学习上处处依赖老师 ,自学能力很差。事实… 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生学习英语的兴趣，调动起学生学习英语的积极性和主动性，是英语教学的一个重要方面。 相似文献
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随着素质教育的深入开展，英语课越来越被广大师生所重视，但要学好这门功课却不是一件容易的事情。要搞好英语教学，关键是要创造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣。笔者任初中英语教师多年，在培养学生的英语学习兴趣方面进行了大胆探索，积累了丰富的经验，下面谈一下具体做法。 相似文献
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在英语教学中,应通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。教师要善于根据学生的生理和心理发展特点认真研究教学方法,以调动学生学习的主动性和积极性。针对初中学生的年龄特点,笔者认为英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。 相似文献
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浅谈如何在课堂教学中激发高职学生英语学习兴趣 总被引：4，自引：0，他引：4
刘波 《辽宁农业职业技术学院学报》2008,10(3):48-48
提高高职学生的英语学习兴趣，在课堂教学中培养其学习兴趣是重要的一环。在课堂教学中培养和激发学生的英语学习兴趣，要力求课堂教学内容新颖，采用多种教学形式，促使学生保持良好的学习状态，进而营造愉快轻松的课堂学习氛围。 相似文献
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兴趣是学生的内驱力,为使高职学生能积极、主动学习英语,教师应在英语教学中培养学生的学习兴趣,使学生在愉悦的环境中学习英语、运用英语,从而达到教学的最佳效果。 相似文献
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培养学生学习兴趣提高《土壤肥料学》教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
学习兴趣是学生学好一门学科的重要因素。培养和激发学生学习的兴趣．能促进学生学习的内在力，主动投入到学习中。对教学质量产生重大影响。本文介绍了在《土壤肥料学》教学过程中，怎样通过结合环境教育。改进教学方法，提高教学艺术。加强实验教学等方法培养学生学习兴趣的体会。 相似文献
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职业学校的学生普遍存在以下问题：基础知识薄弱,理解力差;学习目的不明确,学习主动性差;信心不足,厌学情绪严重。要做好职高数学教学工作,需从以下几方面入手：激发学习兴趣,引导学生＂爱学数学＂;进行程序化学习,教育学生＂会学数学＂;实施分层次教学,保障学生＂学好数学＂。 相似文献
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张丽萍 《吉林农业科技学院学报》2004,(4)
兴趣是最好的老师 ,是培养创造思维、激发学生主动学习的催化剂 ,是调动学生自觉性学习的一种内在动力。在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。 相似文献