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1.
在体育教学中对学生进行思想品德教育,不仅能锻炼学生的意志,而且更重要的是培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。本文主要从田径运动、球类运动和大规模的体育比赛对学生进行品德教育,使学生＂学会做人,学会生存＂。 相似文献
2.
针对体育院系学生篮球裁判员临场中产生的各种心理指标的变化这一现象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,设计了心理负荷症状评价量表,展开对体育院系学生篮球裁判员临场心理负荷现状的研究,从20个影响因素中分析出9个主要影响因素,并将这9个主要因素分为8类：＂比赛性质因子＂、＂情绪因子＂、＂外在干扰因子＂、＂能力因子＂、＂期望因子＂、＂人才因子＂、＂认知因子＂、＂认知不和谐因子＂,对每类影响因素进行了详细分析。建议学生篮球裁判员应刻苦钻研、学习最新篮球规则与裁判法,练好扎实的专业基本功,同时高校尽量提供更多比赛锻炼的机会,丰富学生裁判员临场执法的经验。师生应重视心理训练,提高学生篮球裁判员心理素质,使其能承担起在临场比赛中出现的各种心理负荷负担,避免造成心理负荷负担过重。 相似文献
3.
张微 《农业图书情报学刊》2009,21(11):143-145,149
从字迹是视觉信号这个角度来说,中小学生写字时最好使用较软质的铅笔或用钢笔。如果说低头歪头写字达不到书写＂三个一＂的要求,是孩子们＂喜欢低头歪头＂,那么众多家庭从孩子小的时候就手把手地教孩子怎样握笔写字、上学后老师又是那么耐心地教学生如何正确执笔书写,反而还有如此多的学生还是很难达到书写＂三个一＂的要求呢？ 相似文献
4.
佟小玲 《吉林农业科技学院学报》2013,(2):116-118
体育教学在某种程度上对学生个性的形成与发展具有一定的影响力。本文采用文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,对＂个性化＂体育教学的内涵以及体育教学中的＂个性化＂现象进行理论上的界定;其次,对传统性教学与＂个性化＂教学进行区分与比较;最后,对如何将＂个性化＂的体育教学落到实处,进行分析研究,在此基础之上有针对性地提出相应对策,从而使我国的体育教学事业有突破性的跃进。 相似文献
5.
以安徽省合肥、安庆、马鞍山、淮北、淮南、黄山、铜陵、池州、六安等14所城市的特殊教育学校198个班级所有体育教师为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法分析了安徽省特殊体育教育教师专业化现状。在全纳教育思潮引导下,从安徽省的实际情况出发结合我国眼下特殊体育教育的发展现状和西方国家的教育经验,提出了特殊体育教育师资培养的2种培养模式：＂PDS＂模式（特殊体育教育专业学生通过在相关师范类院校学习专业知识）和＂双专业＂模式（体育教育专业教师的职后培训）,旨在为安徽省特教教师专业化及师资队伍建设提供一些建议和意见。实现特殊体育教育教师个体与特教事业的可持续性发展。 相似文献
6.
我国中小学校安全事故频频发生,生命安全教育尚处于＂说教式、表演式、零散式＂的起步状态,中小学生对于安全预防与自我救护的技能缺失。从生命的视角,从体育的起源与本质出发,探索建立中小学教育中生命安全教育的长效机制,将生命安全教育纳入常态化教育,使学校教育中的体育主动契合生命安全教育,发挥其体育的专业技能和独特功效。中小学生生命安全是回归人类体育的本质诉求,学校体育教育与生命安全教育需要在体育教育思想理念、组织管理机制、体育课程目标、体育课程内容等方面有机契合,这是实现中小学生生命安全教育＂常态化＂和提高其安全事故防范意识与应急能力的重要保证。 相似文献
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韩兵 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(5):63-64
通过对高校排球教学教材内容、教学方法、评价方式、学生的身心特点进行分析,提出高校排球教学改革应紧紧把握住＂健康第一＂、＂终身体育＂的宗旨。优选符合学生实际的教学内容,使教学内容既有竞技性又有娱乐性;优化教学方法;改变单一的评价方法,满足学生个性发展等,从而推动排球运动在高校的发展。 相似文献
8.
《安徽农业科学》2012,26(22)
自2006年阳光体育运动在各级各类学校开展以来,阳光体育运动内涵的界定至今尚未有一个科学、清晰和合理的阐释,且存在许多理论层面上的认识局限。阳光体育运动中的＂阳光＂承载了三层含义：离开室内环境,享受自然＂阳光;＂让学生沐浴党中央关爱青少年健康成长的政策＂阳光;＂改变不利于学生身心健康发展的人文社会环境,让青少年学生身心＂阳光＂。阳光体育运动中的＂运动＂,应理解为全社会参与下的青少年学生体质健康促进运动。阳光体育运动中的＂体育＂,其本质就是学校体育。为了更好地促进阳光体育运动健康长久有效开展,需要进一步借鉴和移植健康促进理论,改造成适合阳光体育运动的指导理论体系。 相似文献
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范国建 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(2):94-95
体育本是一个来自于游戏、发展于游戏的学科，本应受到学生的喜爱。但是令人遗憾的是，有许多学生在接触了一段体育课后，就显示出对体育的“厌学”现象，而且越是高年级，就越明显。是什么原因使他们不喜欢体育教学呢? 相似文献
10.
农民体育是制约群众体育发展的＂瓶颈＂,在建设社会主义新农村的背景下,如何发展农民体育是值得思考的问题。运用文献调研法,提出了发展农民体育的措施：＂以政府支持为主导＂、＂以农民参与为主体＂、＂以精英为带动力量＂、＂以多元筹资渠道作保障＂、＂以农村学校体育为突破口＂,以期推动农民体育快速发展,提升农民的体质健康水平,倡导农民健康、科学、文明的生活方式,促进新农村建设。 相似文献
11.
＂千教万教教人求真,千学万学学做真人。＂陶行知倡导的教育思想,是我国教育核心价值的具体体现。中学体育教育是寓学生身心和谐发展、思想道德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的教育过程,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 相似文献
12.
竞技体育观是影响竞技体育发展走势的重要因素。通过分析社会文化与竞技体育观的关系,利用比较法从儒家与基督文化、学术思想、伦理道德、社会经济发展形式、兵法文化、性格文化等6个方面阐释了中西方竞技体育观形成的社会文化根源,讨论了中西方民族文化对现代竞技体育发展中的优点与不足,旨在为西方先进文化＂洋为中用＂和提高中国竞技体育竞争力提供有价值的理论参考。 相似文献
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突破传统教学模式,推进高校体育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育课是学生比较容易喜欢的一门课,但是由于受各个方面因素的影响,在大学生当中出现了一种喜欢体育活动,不喜欢上体育课的现象.这种现象导致的结果是很严重的,高校教师一定要在教材、教法和课堂组织的形式等方面下功夫,突破传统的教学模式,大胆进行体育教学改革.在应试教育向素质教育转变的过程中,高校体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,完成素质教育所赋于体育教师的重任. 相似文献
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通过文献、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对我国普通高等农业院校体育教学形式进行调查，结果显示“三自主”选课模式在普通高等农业院校没有完全实行,学生难以选到自己喜欢的项目、时间段和教师，体育课程考核是大学生学习压力的主要来源。笔者认为学生自主选择考核项目应是今后课程改革发展的趋势。 相似文献
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师德是教师在育人工作中所遵守的教师职业道德。体育课教学是既要学生＂练体＂,又要学生＂练心＂的教学过程。因此,体育教师应具备扎实的运动技能本领、更强的师德意识、更高的道德标准。在体育教学中,增强师德意识,能提高教师的威信;提升师德内涵意识并寓于实践教学中,能有效提高教学质量。 相似文献
16.
分析了高校传统足球教学模式的现状和存在的问题。实际教学中,由于长期受传统体育教学指导思想的束缚与影响,导致大部分学生喜欢体育课,而不喜欢足球课,严重影响了足球课的教学质量。如何在提高足球技能的基础上,激发学生学习兴趣,提高学习的积极和主动性,一直困扰着足球教学。 相似文献
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通过对重庆市大足县各中学800名（男生408人,女生392人）学生进行全民健身意识、中学生体育锻炼时间、体育消费和参加体育锻炼的动机、喜欢的项目等方面进行调查分析,发现中学生在体育能力、行为、体育投入及效果、体育锻炼方法和环境等方面存在着问题。为使中学体育与全民健身计划纲要尽快接轨,提出把中学生培养成德、智、体全面发展的合格人才的对策。 相似文献
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去年12月22日,笔者路过隆回县周旺镇斜岭村＂农村合作社＂,只见里面人头攒动,有的农民正在自选喜欢的物品,有的农民挑着黄豆、花生等农产品来这里出售。＂农村合作社＂成了当地农民的物资流通＂中转站＂。去年12月22日,笔者路过隆回县周旺镇斜岭村＂农村合作社＂,只见里面人头攒动,有的农民正在自选喜欢的物品,有的农民挑着黄豆、花生等农产品来这里出售。＂农村合作社＂成了当地农民的物资流通＂中转站＂。 相似文献
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朱春明 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(3):151-152
运用问卷调查、访问、实地考察、数理统计、综合分析等方法,对山东省12所普通高校非体育专业女大学生的体育锻炼状况及体育锻炼意识进行了调查分析,结果表明:女大学生喜欢上体育课和参加课外体育活动的人数不到54%,近半数学生对体育的健身价值缺乏正确的认识,没有体育锻炼的习惯和意识;女大学生对健身类、健美类、娱乐活动比较感兴趣,而对一些对抗性体育项目则兴趣不大。 相似文献