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文章简述了城市的形成和发展,讨论分析了我国古代城市规划的思想和原则。分别从战争防御、风水格局、传统文化几方面分析了我国古代城市规划和布局。 相似文献
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分析了古代城市规划的秩序与理想,从城市化、功能主义两方面阐述了近代城市的规划,探讨了现代城市规划的理论回归与反思及城市文化引领下的城市规划踪迹演变。 相似文献
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中国的历史源远流长,在这浩瀚的历史长河中孕育出了博大精深的中国古代哲学思想。中国古代哲学从周至明清历经两千多年的发展,积累了极为丰富的思想资源,为现代生态观的发展提供了坚实的哲学思想基础。例如,深层生态学的创立者们认为,中国哲学是他们的思想来源之一。深层生态学家耐斯说:“我所说的‘大我’就是中国人所说的‘道’。”美国环境 相似文献
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从湘潭市森林城市规划着手,分析湘潭市城市规划的背景、目标以及详细的规划方案,并对最终规划的结果进行预期与展望,为我国其它城市的城市规划提供一定的借鉴,同时为湘潭市的长期可持续发展提供技术指导。 相似文献
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提出建立生态林业建设的指导思想和目标,探讨在科学理论指导下的天然林保护工程的实施,为加速培育后备森林资源提供坚实的基础。 相似文献
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风景园林类高等学校开办城市规划专业必须结合自身的学科优势、突出重点、保持特色。该文以北京林业大学的城市规划专业教育改革为例,探讨了城市规划教育改革的重点,包括教育方向、教育模式和教育方法,提出了以生态大学的办学思想为指导,以风景园林优势学科群为依托,建立特色鲜明的城市规划人才培养模式和课程体系。同时,提出了城市规划教育的特色体现在4个方面:形态规划与城市景观设计是本专业的基础;注重城市规划的生态化是本专业的特点;强调城市规划的综合研究分析能力;创建社会融合与价值多元的宜居空间环境。 相似文献
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根据南京林业大学城市规划设计系及国内城市规划专业教育的现状,对城市规划专业人才培养模式进行适当的调整,在培养目标定位、课程体系改革、教学体系建设、实践教学改革、学生创新能力培养、师资队伍建设等方面进行了理论与实践研究,提出具有林业院校特色、适应专业发展、服务地方的应用型人才培养模式,为农林院校城市规划专业建设提供了理论与实践指导。 相似文献
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风景园林类高等学校开办城市规划专业必须结合自身的学科优势、突出重点、保持特色。该文以北京林业大学的城市规划专业教育改革为例，探讨了城市规划教育改革的重点，包括教育方向、教育模式和教育方法，提出了以生态大学的办学思想为指导，以风景园林优势学科群为依托，建立特色鲜明的城市规划人才培养模式和课程体系。同时，提出了城市规划教育的特色体现在4个方面：形态规划与城市景观设计是本专业的基础；注重城市规划的生态化是本专业的特点；强调城市规划的综合研究分析能力；创建社会融合与价值多元的宜居空间环境。 相似文献
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城市规划专业是应用性极强的职业化专业,其毕业设计设置策略与教学方法的探讨是一项值得深入研究的课题。因此,深入研究城市规划专业毕业设计教学对于提高毕业生职业教育质量有着重要作用。本文基于CDIO教学理念的内涵及特点,对城市规划专业毕业设计问题进行教学改革剖析和探索,提出城市规划专业毕业的设计构思、设计、实现和评价的程序方法,提出毕业设计的四种教学模式,即问题分析模式、选题设定模式、成果实践和成果评价模式,并应用CDIO教学模式对东北林业大学城市规划专业几届毕业生进行教学改革试验,取得了较好的效果。这为城乡规划学专业全面引入CDIO工程教育理念提供有效的教学改革范例。 相似文献
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研究柯布西耶的规划思想及背景,规划出柯布西耶特征下的昌迪加尔,并指出了其利弊和柯布西耶规划思想对现代城市规划建设的启示. 相似文献
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针对城市规划专业的特点，分析了城市规划教学中存在的“短板”现象；探索了培养城市规划应用型人才的教学模式，总结出克服“短板效应”的固本强基础、立新显特色的教学原则，以及克服“短板效应”的教学手段，即通过“初筛-初期分类-强化通识教育-监测-分类教学-建立模型”这一系列的过程来实现。 相似文献
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