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<正>学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位,省级特色骨干专业群建设单位,省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为全国乡村振兴人才培养优质校。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是“贵州省农业职业人才培养的摇篮”。 相似文献
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<正>全国乡村振兴人才培养优质校省级高水平高职学校、专业群建设单位省级特色骨干专业群建设单位省级示范性职业教育集团(联盟)建设单位学院代码:14549办学类型:普通高等教育办学层次:专科学校性质:公办学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。近年来,学院成为省级高水平高职学校、专业群建设单位, 相似文献
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概观目前中国草业职业技术教育机构,百所国家示范性高职院校中,青海畜牧兽医职业技术学院是唯一开设草业专业的学院。为此,回顾该学院草业专业发展沿革历程,分析专业课程体系和人才培养模式的改革成果和存在问题,提出以下发展构想:草业职业技术教育的专业及其方向应由"草地农业系统的4个生产层"衍生而成,专业课程体系与国家职业资格体系和专业技术职称体系相衔接,学院与企业合作开展应用技术推广示范,建立由草产业主导的全国管理机构。本文以期为我国草业职业技术教育提供参考。 相似文献
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正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专业为国家级教学改革试点专业、教育部现代学徒制试点专业、湖南省精品专业、省级示范性特色专业。现代农业技术专业群是湖南省高等职业教育一流专业群建设项目。湖南省职业院校园林技术专业技能抽查主考单位。 相似文献
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正国家公办省级示范综合类优质高校江西省报考代码:8615江西工业贸易职业技术学院创建于1964年,坐落在南昌市红谷滩新区红角洲新校园区,是经教育部批准成立的一所公办全日制普通高等职业院校,隶属于江西省粮食和物资储备局,是一所集文、理、经、工、管、艺术和体育等学科门类齐全的省级示范性高等职业院校、江西省优质专科高等职业院校。学院2014年顺利通过省级示范高职学院建设项目验收;2015年经江西省教育厅批准为"江西省应用技术型本科试点院校",招收本科土木工程专业学生;2016年获评"江西省优质专科高等职业院校建设计划立项单位";2017年入选第二批国家 相似文献
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云南农业职业技术学院是2002年12月经云南省人民政府批准,由原云南省农业学校和云南省畜牧兽医学校合并组建的一所全日制普通高等职业院校. 相似文献
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农学院简介永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。 相似文献
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正永州职业技术学院是国家公办全日制普通高等专科院校,是全国100所国家示范性高等职业技术学院之一。农学院是由原动物科技系、园林花卉系、农学系合并而成,有着80多年的办学历史,具有省内农业类职业院校一流水平的师资力量和实验实训条件,是学院的重点系部。设有畜牧兽医、动物防疫与检疫、动物医学、园林技术、现代农业技术等五个专业。畜牧兽医、农产品质量检测专业被教育部、财政部列为国家示范院校中央财政重点资助建设专业。畜牧兽医专 相似文献
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目前高职院校开设的水产类专业普遍存在着对学生吸引力不足的问题,这已经严重影响到了学生学习的效果,同时也成为制约高职院校水产类专业进一步发展的一个巨大障碍。1高职院校水产类专业对学生吸引力不足的原因调查为了深入了解高职院校水产类专业对学生吸引力不足的情况,笔者对江苏畜牧兽医职业技术学院 相似文献
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哈尔滨铁道职业技术学院是黑龙江省5所示范性高职院校之一,由黑龙江省人民政府与中国铁路工程总公司共建。2009年进入省级文明单位标兵，2010年成为国家百所骨干院校首批建设单位、黑龙江省示范性高等职业院校重点建设单位、黑龙江省普通高等学校毕业生就业工作先进集体，其发展模式和对区域经济的影响都彰显出独有高职院校的优势。 相似文献
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1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以后,中国开始出现了职业大学,后来随着教育事业的发展,"职业技术学院"开始作为高等职业院校的特有校名后缀,并成为我国高等教育的重要组成部分。汽车运用技术作为高职院校的一个新兴专业,专业体系架构不是很完善,人才培养目标及方案专业都有待于进一步探索。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,计算机应用技术型人才需求旺盛,高职计算机专业的学生却经常因为技能达不到对口企业要求而被拒收,究其原因还是专业教学内容滞后。第二课堂是第一课堂的延伸和补充,各个院校都尝试通过建设第二课堂及时为学生提供技能培训,但是效果不明显。本文以浙江经贸职业技术学院计算机专业为例,提出了高职计算机专业第二课堂建设的原则,设计了以第二课堂教学融入第一课堂和分层教学为特色的第二课堂教学改革方案,该方案的实践取得了良好的效果。 相似文献
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校企合作是当前职业教育改革和发展的重点,但目前很多院校的校企合作还停留在松散的参与合作阶段。本文首先分析现有校企合作的主要模式,然后介绍了长沙民政职业技术学院软件技术专业多层面、多角度校企合作方式与成果,为高职院校软件技术专业开展校企合作提供参考。 相似文献
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以安庆职业技术学院为例分析了目前高职院校会计电算化专业学生的就业现状,阐明了会计人才市场的需求情况,提出了高职院校会电专业人才培养路径,为高职会计电算化专业的教学研究工作、培养我国高级技能型会计人才提供了思路。 相似文献
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针对目前高职院校中高等数学教学中存在的问题,本文阐述了根据学生的数学基础、学习习惯等,采取分组合作教学的教学方法和策略,同时介绍了分组合作教学在南京信息职业技术学院中的具体应用。 相似文献
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文章在分析目前高职院校专业建设现状以及国家针对高职专业建设指导意见解读的基础上,总结阜阳职业技术学院信息类专业群的实践经验,通过精准对接区域产业链、联合行业龙头企业成立产业学院来指导构建逻辑鲜明的专业群,为高职院校专业群的建设提供借鉴. 相似文献
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高职院校为培养满足职业岗位需求的人才,对专业进行细分细化很有必要并且切实可行,本文以长沙航空职业技术学院飞机维修专业为例,对高职专业细分细化的必要性和可行性进行了探讨,同时对专业细分细化后课程体系的构建进行了分析。 相似文献
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公共英语是高职院校的一门重要的公共必修课,对学生的后继课程的学习、综合素质的培养和英语应用能力的提高起着重要的作用,当前的高职公共英语教学却严重存在着"所学或所教不能为所用"等一系列的问题。高职英语学界认为,基于岗位(群),工作过程的职业英语或行业英语是未来高职公共英语的方向之一。本文以苏州高博软件职业技术学院会计电算化专业两个班级为实验对象,试图通过研究,找出高职院校,特别是民办高职院校公共英语教学中存在的问题,研究解决问题的对策,以促进高职公共英语教学改革。 相似文献
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对于高职院校畜牧兽医类专业的学生来说,《动物微生物学》是一门应用性较强的专业基础课,为后续课程的衔接和学习提供了理论支撑。以甘肃农业职业技术学院畜牧兽医专业为例,从《动物微生物学》课程内容分析整合、教学任务与目标的明确、教学过程的创新、思政元素的融入等方面对教学过程进行了实践与探讨,旨在促进《动物微生物学》高职教学质量的提升。 相似文献
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校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量、有针对性地为社会培养人才的重要举措。咸阳职业技术学院生物科技系目前开办畜牧兽医、园林技术2个涉农专业。近些年,生物科技系不断加大校企合作力度,围绕畜牧兽医、园林技术相关行业、企业,积极搭建校企合作平台,探索符合高职院校涉农专业的校企合作模式。文章结合生物科技系的实践,借鉴其他院校的经验,对我院涉农专业如何深入开展校企合作试作探讨。 相似文献
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