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在中国高等教育大发展的浪潮中,一个新的类型——高等职业技术教育开始起步,但从两年多的发展历程来看,高职院校普遍存在招生难、生源差、效益低等问题。近来许多专家学者从高职的定位、特色、办学模式等方面进行了探讨和研究,这将对高职的发展起到一定的理论指导作用。笔者认为,高职教育多形式办学是激活高职教育市场、增强高职院校办学活力的一条有效措施。 相似文献
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对河北林学院办学经济效益进行了纵向研究，着重分析了其办学的投入指标，办学的产出指标以及林业专门人才培养费用指标。通过与其他院校比较，结果表明，我院的办学水平亟待提高，进而在宏观上提出了几条提高我院办学水平的思路。 相似文献
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共襄义举同谱新篇──北京林业大学面向社会改革办学体制纪实北京林业大学迟明善改革办学体制，提高办学质量和效益是当前高校改革面临的问题。北京林业大学在面向社会，改革单一的办学模式方面采取了一些新举措，迈出了新步伐，开创了一条办学的新路子。其基本形式和主要... 相似文献
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本科教学评估实践中面临的问题及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
为了进一步加强高等学校教学工作的宏观管理和指导，努力提高人才培养质量，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力，教育部确定在近5年内分期分批对清华大学等596所高校进行本科教学工作水平评估。北京林业大学将于2005年下半年接受教育部对学校本科办学水平的全面评估。教育部的评估包括办学指导思想、师资队 相似文献
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江西环境工程职业学院 《中国林业教育》2003,(1):43-43,45
走进江西环境工程职业学院，一眼望去，校园花木繁茂，碧草如茵，绿意盎然，人处其中，神清气爽。幽雅怡人的园林式校园，不禁让人感叹这确是一座求学的理想殿堂。学院位于中国历史文化名城赣州，濒临赣江源头，背依国家级风景名胜区通天岩。2002年4月11日，对全院师生和校友来说，是一个值得庆祝和纪念的日子——经江西省人民政府批准，同意在江西省赣州林业学校基础上设立江西环境工程职业学院，这标志着赣州林校已由一所国家重点、省内一流的中专向特色鲜明、实力雄厚的专科层次高校迈进。这一切顺应了江西生态环境建设的迫切需要，寄托… 相似文献
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坚持教育创新 深化教学改革努力办出特色 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂。”高等职业教育在我国起步较晚，其教育理论和教学实践尚不成熟。作为高职教育的具体组织和实施者，只有不断在实践中探索，在改革中创新，才能丰富高职教育理论，发展高职教育事业，实现高职教育目标。 相似文献
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自《中华人民共和国高等教育法》（以下简称“高教法”）1999年1月1日实施以来，我国高等教育步入了健康、快速发展的新轨道。3年的实践证明，全面贯彻“高教法”，不仅需要高校内部进行改革，同时需要地方教育行政管理部门的大力支持和参与，做到有法必依、依法治校和依法治教，共同营造高校良好的育人氛围。本文将结合实际，对贯彻实施“高教法”的实践进行回顾与思考，以期我国高等教育沿着依法治教的道路健康发展。一、高等学校的服务方向得到确定在知识经济越来越显示其重要作用的新形势下，经济全球化迅猛发展，人才竞争已成为世界经… 相似文献
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路在脚下──第三次全国高等农林教育工作会议访谈录本刊记者林宇编者按：今年元月，由国家教委、农业部、林业部联合召开的全国普通高等农林教育工作会议在浙江杭州举行。这是建国以来，第三次高等农林教育工作会议，也是１９９３年《中国教育和改革发展纲要》颁布以后召... 相似文献
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按市场经济需要积极地开展成人教育东北林业大学孙喜山建立社会主义经济体制是我国经济体制改革的奋斗目标，这是经济领域的一场深刻革命，关系着我国社会主义现代化建设的成败。而社会主义经济体制的建立，必将给我国的教育事业带来巨大的变化，其中作为培养大量的以在职... 相似文献
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挖掘潜力 多层次办学 增强办学活力吉林省林业学校张健夫随着我国改革开放的不断深入，计划经济向社会主义市场经济的转轨，现有的中等职业技术教育，必须要做相应的调整。过去的专业设置、教育管理体制等都是以计划经济为背景的，统招统分，学校无须顾虑生源不足及学生... 相似文献
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高职教育既有高等教育的属性,又有职业教育的属性,研究掌握它的办学规律和特点,把高职教育办出特色,是办好高职教育的关键所在。我院坚持办学思路、教育观念、办学模式、师资队伍建设、办学条件建设和教学管理等各方面的创新,构建了高等职业技术教育人才培养的新模式,实现了由中专教育向高职教育的跨越式发展。我院从2000年开办高职教育,现在校生规模达到3000人,办学水平和办学效益得到了显著提高。 相似文献
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中职教育近几年进入低潮时期。广大教职工普遍感到一种前所未有的紧迫感、危机感、忧患感。严峻的形势迫使中职学校要认真思考生存与发展的问题。 相似文献
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高等林业院校保持办学特色的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
摘要： 高等林业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,在林业经济发展和生态环境建设中发挥着重要作用。随着高等教育管理体制的改革,如何发挥行业优势和保持办学特色成为高等林业院校面临的新课题。针对高等林业教育面临的尚未完全树立“科教兴林、教育为本”的战略思想、尚未形成完整的学科体系、专业和课程设置单一、实践教学环节薄弱、师资队伍结构不尽合理、缺乏大师级的领军人物、与林业主管部门间的联系减少、优质生源短缺、毕业生就业难度加大等新情况和新问题,通过深入调查、分析和研究,在高等林业院校发挥行业优势、强化学科建设、保持办学特色、提高教学水平等方面提出建议,包括树立以教育为本的思想,实施科教兴林战略;准确、科学定位,明确发展目标;强化行业特色,保持学科优势;优化师资队伍结构,增强办学实力;注重实践教学,坚持特色办学等。 相似文献
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实行多种形式办学坚持学用结合努力提高办学质量黑龙江省森林工业广播电视学校杨志书，卢伯松我校在中央农业广播电视学校和林业部教育司的关怀指导下，实行多种形式办学，坚持学用结合，办学工作取得了较大成绩。－、坚持学用结合、培养实用型人才面对森工林区“两危”实... 相似文献
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《中南林业科技大学学报(自然科学版)》2014,(2):133
2013年12月6日,由我校与英国班戈大学联合举办的湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院正式获得国家教育部的批复准予设立。这是我校继2012年成功获批教育部中外合作办学环境科学本科项目之后的又一重大突破,班戈学院的设立标志着我校 相似文献