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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 338 毫秒
1.
探讨了在食品专业中将《食品添加剂》与《食品工艺学》两课程进行教学改革,合并为《食品工艺学与食品添加剂》一门课程进行教学的可行性与优势,以满足高校人才培养模式改革的需要。  相似文献   

2.
课程介绍:《食品加工学》是一门发展历史悠久的课程。本课程可追溯到1912年我校建校初期的《水产制造学》,此后分别开设了《水产品加工工艺学》、《罐藏工艺学》、《食品冷藏冷冻工艺学》、《软饮料工艺学》等课程。随着高等学校教育改革的深入,“厚基础、强能力、宽适应”的方针已成为学校专业课程设置与建设、教学内容与方法改革的指南。  相似文献   

3.
要提高《食品工艺学》课程的教学质量,需要教师和学生从思想认识上强化《食品工艺学》课程的重要性,并认真梳理该课程的教学大纲、教学内容,仔细进行课前准备,同时在课程教学过程中采取灵活多样的教学方式。  相似文献   

4.
PBL教学法在食品工艺学导论课程中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨了《食品工艺学导论》的教学方法,并以食品干制原理的教学为例,讨论了PBL在课程教学中的运用,以期为PBL教学法的推广提供参考。  相似文献   

5.
在分析畜产食品工艺学实践教学现状和存在问题的基础上,根据应用型人才的培养要求,有针对性地从构建合理的实践教学目标、改革实践教学方法及手段、强化主动思考和动手能力及改革考核方式等方面对畜产品食品工艺学实践教学改革进行深入探讨与实践,以供借鉴。  相似文献   

6.
《畜产品工艺学》实验是一门实践性很强的专业课,主要提高食品学生具有较高的实际动手能力,培养创新型人才。根据人才培养方案和课程目标的要求,针对以往实验教学的不足,提高《畜产品工艺学》实验课教学中的教学模式、方法和管理、科学组织实验评价与完善考核方式的针对性、科学性和实效性。  相似文献   

7.
霍恩海姆大学于1967年冬建立了德国第一个食品工艺学科。本校是一个传统的农业和生物学大学,因此与生物原料转化为食品的有关生物基础学科以及对产品质量有重要影响的动植物原料学成为食品工艺学教学的重要内容。食品工艺学是由三个面向基础学科的专业普通食品工艺学和食品微生物、生物工艺  相似文献   

8.
徐书景  鞠建松  王会然 《安徽农业科学》2014,(12):3772-3773,3776
结合该校实际与自己的教学经验,依托《食品工艺学》从教学内容、教学方法和考核方式3个方面进行了教学改革探索,以期为同类应用性课程的教学改革提供参考.  相似文献   

9.
目前《焙烤食品工艺学》课程教学模式存在一定得缺陷,基于此,本文提出了焙烤行业店长英才计划。可通过校企合作教学,实现学校、企业、学生三方共赢。  相似文献   

10.
新时代教与学的方式发生巨变,课程教学的改革势在必行.食品工艺学课程是食品科学与工程类专业的一门必修课,以混合教学理论为指导,围绕如何激发学生的学习兴趣和变"知识传授"为"能力培养"的迫切问题,从课程改革的意义、课前—课中—课后教学策略、实施效果等方面论述课程教学改革,提出食品工艺学的混合教学模式,以期为该课程的教学改革...  相似文献   

11.
花卉采后生理与技术课程是园林专业的专业拓展课程之一,针对该课程教学存在的教学内容、教学时数、教学方法等问题,提出了从调整课程结构、更新教学内容、高效利用有效课时、优化教学方法、提高教学效率、突出实践教学、注重学以致用等方面,对园林专业花卉采后生理与技术课程教学改革进行了探讨。  相似文献   

12.
食品工艺学实验教学存在的问题及改革措施   总被引:2,自引:0,他引:2  
食品工艺学实验是食品专业一门非常重要的实践课程,对巩固学生在课堂上所学的理论知识和提高学生解决实际问题的能力,具有非常重要的作用。通过教学改革和实践,对食品工艺学实验存在的一些问题和改进的方法进行了探讨。  相似文献   

13.
《油脂化学》是河南工业大学特色专业一食品科学与工程专业油脂工程的主干课程。该文针对《油脂化学》课程特点和教学目的,从4个方面进行教学改革与尝试,激发了学生学习《油脂化学》的兴趣,提高了教学效果与教学质量,同时为其他相关课程的教学提供参考。  相似文献   

14.
对食品工程综合实验课程的教学内容及教学形式的改革进行初步探讨,并论述了食品工程综合实验课程实践平台的建设,旨在优化出一门符合食品学科建设发展规律和能够强化学生实践能力的实验教学课程,促进食品工程型人才培养。  相似文献   

15.
从教学内容的选择及其合理安排进行了改革与实践,教学内容的选择兼顾系统性、时代性和适用性。根据各章节内容的特点将《水产经济动物学》教学内容合理安插在理论教学和实验教学中,感性的内容安排在实验教学环节,理性的内容安排在理论教学环节,内容相似的章节采用教师讲授和学生自学相结合的方式完成。通过教学内容的改革,不仅节约了课时,而且提高了学生学习的积极性,调动了学生学习的潜能,使教学质量得到进一步提高。  相似文献   

16.
选修课是普通本科院校课程设置的重要组成部分,探讨在非食品专业开设食品生产技术选修课的背景及必要性,并结合教学实践积极探索选修课在教学内容、教学方式和考核方式上的创新,对拓展本科院校的食品加工技术知识,探讨选修课的设置与教学实践创新具有重要意义。  相似文献   

17.
刘梅  刘晓静 《安徽农学通报》2011,17(12):257-258
食品化学理论隶属于化学课程,是一门食品科学与工程类专业基础课。针对食品化学课程特点,以培养学生的创新精神,激发学生的学习兴趣和热情,提高学生的专业素质和科研能力为方向。以优化课程体系和教学内容为基础,以改进教学方法和手段为措施,从科学安排教学内容、改进教学方法和手段,完善课程考核评价等方面对食品化学课程教学改革进行了探索式研究。  相似文献   

18.
农副食品安全控制技术课程是食品类专业的专业核心课程,该课程具有很强的应用 性、技术性和实践性。为培养有理论知识、实践能力、职业道德的食品专业人才,本文从教学目 标、教学内容、教学模式与方法、课程评价体系进行了改革与探索。  相似文献   

19.
动物营养学实验教学改革与效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据动物营养学课程的性质、动物营养学实验教学中存在的问题以及社会的需求,对动物营养学实验教学内容、实验教学方法和考核方式等进行了相应改革,突出实验教学考核方式的改革。通过近几年的实践,有效地提高了动物营养学课程的实验教学质量。  相似文献   

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