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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(4):55-58
在高校工商管理类专业本科教育中,实践教学是培养具有创新精神人才的重要途径。正确确立工商管理类本科会计学课程实践教学目标,并采取有效的教学方法和手段实现教学目标,是会计学课程教学的首要工作。本文从工商管理类专业会计学课程构建实践教学体系的必要性出发,分析了工商管理类会计学课程实践教学的目标定位及实施途径,寄希望为高等教育在适应社会发展方面提供一点有益的参考。 相似文献
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推进拔尖人才培养是“双一流”建设根本,国际化是引领拔尖人才培养的重要路径。根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,面向农业工程拔尖人才培养国际化需求,加强与国外著名涉农高校建立联合培养机制,拓展国际合作交流渠道,着力打造新农科新工科视域下农业工程类专业拔尖人才国际化培养模式,是落实“双一流”建设工作的重要举措。从培养方向、师生国际交流平台、国际化教学团队、过程监控等方面对农业工程专业国际化办学进行分析,探索国际化农业工程类专业拔尖人才培养新路径,提升国际化体系农业工程拔尖人才培养水平和教育教学质量。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8)
高校工商管理类专业重视对学生实践能力和应用型人才的培养。作为实践教学方法的情景模拟法被广泛应用于工商管理类课程的教学过程。本文通过结合工商管理类课程和情景模拟法的特点,提炼出情景模拟法应用于工商管理类课程的主要步骤,并对此过程中需要注意的问题进行了分析。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):138-139
我国全面进入新常态经济发展状态,需要高校培养出更多的创新型创业人才。工商管理专业紧密结合经济性组织的发展的特征,使得创新创业人才的培养显得尤为迫切。总结工商管理类专业创业人才培养存在问题的基础上,尝试构建工商类专业创业人才培养的模式,促进创业人才的培养,进一步促进我国大众创业、万众创新目标的实现。 相似文献
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传统的实验教学模式难以满足当下社会对工商管理专业人才的需求。构建工商管理专业教学体系需培养学生学会探索、科学的思维与实践、创新能力为目的 ,建立理论教学与实践教学有机结合的科学系统的实验教学体系。工商管理专业实验教学体系应该从多个层次进行构建,即专业理性认知实验、单一课程实际操作实验、专业性综合实验、开放性设计实验,多个层面是依次递进的关系,后者以前者为基础,后者是前者的进化,不断的完善,每个层次都以培养学生的能力为指导思想进行教学,进而达到工商管理专业实验教学体系的构建。 相似文献
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都市型高等农业院校图书馆特色馆藏的建设 总被引：1，自引：1，他引：0
王蕙 《农业图书情报学刊》2010,22(11):52-54
都市型农业的发展给地处都市的高等农业院校的办学理念、人才的培养模式、办学特色提出了新的课题,也给为高校的教学、科研发展提供基础支撑的图书馆建设提出了新的任务。针对都市型农业高校图书馆特色馆藏建设的需求,通过对特色馆藏建设现状的分析比较,以及对特色馆藏建设与办学特色之间的内在联系的研究,给出了都市型农业高等院校特色馆藏建设的方法。 相似文献
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针对扩招后我国普通高等农业院校存在的普适性问题,介绍并分析了英国哈珀亚当斯农学院的办学宗旨,以及在办学理念、人才培养方案、教学方式、教学管理、质量监控等方面的特点,提出国内高等农业教育发展的5大对策：服务新农村建设,明确人才培养目标;改革传统教学模式,加强实践教学,重视能力培养;实行学分制与导师制,加强学生创新能力与个性化培养;理顺教学管理关系,建立质量监控评价体系;以学生为中心,完善支持服务体系,培养优良品格。 相似文献
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农业高校经管类本科专业强化实践教学的对策选择 总被引：3，自引：0，他引：3
在深入分析农业高校经管类专业实践教学的教学体系、校外实习基地和校内实验室建设、实践教学的师资队伍和教学经费、实践教学的结果评价等的基础上,提出加强农业高校经管类本科专业实践教学的总体思路、原则,明确构建经管类本科专业实践教学体系,强化实践基地建设,注重多种实践教学形式结合等合理措施。 相似文献
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对农村劳动力转移培训是中职教育重要的一项职能。一些机、电、计算机类专业学生在经济发达地方有广阔的就业空间。这，给农业类专业的办学带来了更大的冲击。如何改革农业类专业的办学模式和教学体制，是一个亟待解决的问题。 相似文献
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实践教学是应用型高校培养应用创新型人才的重要环节。本文针对管理类专业特点,分析应用型高校管理类专业实践教学环节现状与问题,探讨了应用型高校管理类专业实践教学管理与评估的改革思路。 相似文献