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程春梅 《山东省农业管理干部学院学报》2015,32(1):52-53
本文根据高职公共基础课程"移动互联网技术与实践"讲授经验,从教学理念、教学内容、教学模式等多个方面,阐述了如何开展"移动互联网"课程教学,以达到人才培养的目的。 相似文献
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在这个科学技术飞速发展的社会背景下,移动互联网被普遍应用到了社会生产和人们的生活中,各行各业中应用互联网技术,有效促进了各行各业的改革和创新,提高了各行各业的生产质量和效率,并增强了行业的竞争力。在这个社会经济快速发展的时代下,财务与会计的变革与创新占据着较为重要的位置,而实际财务与会计的发展已经严重地脱离了具体的实践,因此,只有不断地对财务与会计进行改革与创新,财务与会计才能够适应移动互联网时代带来的新挑战。本文对移动互联网时代财务与会计变革与创新的启示和移动互联网时代财务与会计变革与创新的策略进行了探讨。 相似文献
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结合移动学习技术,通过建立基于建构主义的移动学习教学设计模型。并在此模型基础上,完成了计算机基础课程移动学习教学模式的项目设计,对基于建构主义的课程教学模式实践研究具有积极的意义。 相似文献
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农民大学生移动学习探索 总被引：2，自引：1，他引：1
通过调查分析农民大学生的特征以及移动学习的特点和优势，发现移动学习能够对农民大学生的课程学习起到促进作用，提高学习效率，是一种重要的远程教育方式。 相似文献
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《河北北方学院学报(自然科学版)》2017,(3)
目的无线技术与计算机技术的结合为移动互联网的发展带来了新的契机,加速了在数字化学习基础上对教育教学信息和资源的采集、加工、服务,促使学习者通过移动终端设备随时随地访问学习资源教学模式的发展。移动学习模式能够弥补目前远程教育模式存在的缺陷和不足,达到一些现有的教学模式无法达到的效果,是移动环境下新型学习方式探索和研究的一个新方向。方法以三门峡职业技术学院的《计算机应用基础》课程为案例,结合Android自身特点,实现在Android平台上进行移动学习系统的设计,重点对系统进行总体设计,完成了系统的模拟运行,为高校师生学习提供了参考。结果重点以课程学习模块为例,对课程介绍、学习计划、内容学习3个功能模块进行详细设计,实现各自不同的功能。为不同层次的学习者提供一个多样化、全方位的学习平台。结论系统具有界面友好、使用方便的特点。实验测试显示:软件系统性能良好,基本满足大学生移动学习的需求。 相似文献
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移动互联网和移动终端的快速发展给人们生活带来了巨大的影响,也将推动图书馆服务方式的转型与变革.通过分别对当今移动终端的类型、功能和图书馆嵌入式学科服务的特点的阐述,从用户需求和图书馆服务角度对将移动终端应用于嵌入式学科服务的优势进行分析,探讨加强学科信息资源的整合、构建移动通信与互联网相融合的学科服务平台、及时了解师生教学和科研需求、加强技术合作和共赢等实施对策,提出在移动互联网和知识数字化环境背景下的高校图书馆学科服务发展新方向. 相似文献
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阐述了移动学习的相关概念和特点，结合移动学习的特点及要素从教学资源开发和学习过程组织2个方面深入分析研究了新媒体动漫艺术表现形式应用于移动学习的具体表现，探讨了新媒体动漫应用对移动学习有效性的影响特点。 相似文献
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本文首先深入分析了移动互联网与国际贸易之间的关系,其后就移动互联网对国际贸易的影响进行了探究,最后提出了移动互联网背景下推动国际贸易持续发展的系列策略措施。 相似文献
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王艳芳 《河北北方学院学报(自然科学版)》2012,(5):39-42
结合移动互联的特点,从学习方式、过程和组织三个角度分析了移动学习特点、探讨梳理移动学习的三种模式和探索拓展网络学堂系统教务管理、教学支持和资源管理的移动信息服务功能,提出构建基于移动学习的网络学堂体系的系统方案。 相似文献
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在阐述移动互联网高速发展的时代背景、发展趋势及创意农业内涵的基础上,分析了移动互联网对创意农业供需和传播的影响,提出移动互联网技术在创意农业应用的主要思路,并探讨了在现代移动互联网技术条件下创意农业的生产模式. 相似文献
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移动学习是在远程学习、在线学习的基础上产生发展而来的,是一种利用智能移动终端设备,不受时间和空间的约束,随时随地学习的新型学习模式。本文在理解移动学习内涵的基础上,对《软件工程》课程开展移动学习的必要性和可行性进行分析,通过《软件工程》课程开展移动学习的实践研究,表明移动学习可以提高学生的主观能动性,促进学生自主利用移动终端设备学习兴趣,对提高学生的学习效果起到了积极作用,同时锻炼了学生软件开发和研究能力。 相似文献