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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
田里土货,林间山珍,怎么卖最赚钱?安吉农民说:最好是“小车带走”,而不是“货车拉走”。说这句话的底气,来自于浙江省安吉眼下正在探索的“精致农业”之路。他们通过园区变景区、产品变礼品、农民变股民,让农民鼓起了荷包。  相似文献   

2.
2013年12月17日,浙江省农民培训工作现场会暨"浙江农民大学"授牌仪式在浙江农林大学隆重举行。这标志着中国首个依托高校和科研院所力量的省级农民大学正式成立。据了解,浙江省现有农民超过3 400万人,占全省常住人口的近2/3。为优化农村劳动力结构,强化农民教育培训,中共浙江省委、浙江省人民政府决定,依托浙江农林大学现有的人才科研优势,整合  相似文献   

3.
自2005年浙江省农民信箱服务平台开通以来,衢州市农技110深入实施农民信箱工程,优化农民信箱服务,强化各类功能应用,彰显了农民信箱为农服务的"百宝箱"特色。  相似文献   

4.
不久前去采访一位农民企业家,我们的谈话不可避免地涉及到他的创业经历。企业家说,他20多年的创业经历可以用"变与不变"几个字来概括。  相似文献   

5.
浙江省连续八年"山区海岛特色畜牧业发展项目"的农民技术培训,在全省范围内引起了广泛的关注。这种培训,农民欢迎,成效显著,除了项目设立符合广大农民的需求外,就培训本身而言,其措施和方法亦较为行之有效。  相似文献   

6.
《新农村》2012,(5):58
为满足现代农业发展和新农村建设急需型、领军型高端人才的需求,2010年4月,浙江省湖州市广播电视大学(湖州职业技术学院)与湖州市农办、浙江大学农生环学部合作,以湖州电大为办学主体,联合成立了浙江省首家地市级农民学院。湖州农民学院自成立以来,充分发挥培训教育、管理服务、项目开发、督导评估的职能,立足培养具有大专以上学历文凭、中级以上职业资格证书的"学历+技能+创业"型的农民大学生,将高等教育送到农民家门口。根据湖州市和浙江大学合作共建社会主义新农村实验示范区的"1381行动计划",湖州农民  相似文献   

7.
农民教育现状调查及建立农民终身教育模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
"三农"问题的关键首先是要解决"如何提高农民的科技文化素质"的问题。对浙江省金华市农民的教育现状进行了随机抽样调查和分析,结果表明:目前金华市农民受教育年限平均为7.16年,农民的文化程度与其经济收入呈正相关,相关系数为0.744。依据调查和分析所得的结果,提出了实施农民教育的模式,为实施农民终身教育提供参考。  相似文献   

8.
《农技服务》2016,(2):169-170
多媒体教学以其色彩、多维、立体的视听效果创建出图文并茂的多媒体教学课件,把授课内容形象、生动地呈现在农民面前,变"静"为"动"。这在一定程度上激发了农民的学习兴趣,增加了农民的感性认知,增强了农民对课堂内容的理解,提高了培训效果。  相似文献   

9.
徐梅 《新农村》2013,(5):54-55
农民培训是我国为加快"三农"建设,提高农民职业技能和综合素质,增强农民就业创业能力,实现农民家庭富裕,由政府财政出资开展的农村劳动力实用技术培训,具有免费性、职业性和技能性等特点。近年来,浙江省上虞市农民培训工作紧紧围绕"建设新农村,培育新农民"的工作目标,结合  相似文献   

10.
王晓红 《新农村》2014,(3):9-10
促进农民增收是解决"三农"问题的关键。如何增加农民收入、保持农村稳定、促进国民经济快速发展是当前亟待解决的问题。本文通过对浙江省嘉兴市南湖区农民收入现状的分析,提出对策建议。1.现状一是工资性收入增幅放缓。受宏观经济放缓等因素影响,构成农民纯收入50.1%的工资性收入增幅放缓。2013年全区农民人均工资性收  相似文献   

11.
"20年前,我是个农民;20年后,我还是个农民。农民这个身份没有变,这不重要,重要的是我的观念变了,经历坎坷之后,我比以前更能面对挫折。"  相似文献   

12.
浙江农民信箱农业信息服务模式发展分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
陶忠良 《浙江农业科学》2014,1(7):1108-1110
浙江农民信箱农业信息服务是浙江省政府主导、社会企业合作开展的农业信息服务模式。浙江农民信箱于2005年开通,目前服务范围已覆盖浙江省广大农村和农民。针对浙江省农业信息化建设和农业信息服务存在的诸多问题,浙江农民信箱需要在服务内容、服务主体和服务渠道等方面大力完善发展,才能满足农民不断增长的信息需求。  相似文献   

13.
陈新森 《新农村》2013,(10):11-12
近年来,浙江省磐安县按照省委、省政府战略部署,强化领导,狠抓落实,大力实施"欠发达地区奔小康"工程,有力促进农村经济平稳较快发展,全县农民人均收入从2008年的5 090元增加到2012年的7 878元,年均增幅近12%。然而,由于受历史、地理、经济等因素制约,磐安县仍有扶贫重点村207个、低收入农户28 000余户共计59 844人,因而加快农民增收任务依然十分繁  相似文献   

14.
黄锦朝 《新农村》2011,(10):5-6,10
在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化,是党的十七届五中全会作出的重大战略决策。实现"三化"同步发展,抓好农民培训、提高农民素质是关键。近年来,浙江省金华市按照"找规律、抓关键、求实效"的思路,强化创新,规范管理,实现了工作理念、培训重点、培训方式、管  相似文献   

15.
浙江省新昌县农业局在大量调查研究基础上,大胆改革、探索,通过2年的实践,逐步形成了以专业农技站为主体、农业科技示范场为载体、农民专业协会为网络的"三位一体"的基层农技推广新机制.  相似文献   

16.
自2003年台州市出现第1个农业合作社以来,作为农业部农民专业合作经济组织建设试点省,浙江省目前已有农民专业合作社2400余家、社员30万户、带动农民120余万人,专业合作社已成为浙江省提高农民组织化程度、整合资源和生产要素、提高农业竞争力的重要途径。2004年11月11日,浙江省第十届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过中国内地第1部农民专业合作组织法规《浙江省农民专业合作社条例》,明确了专业合作社的法人地位,[第一段]  相似文献   

17.
发展新型业态增加农民收入   总被引:1,自引:0,他引:1  
浙江省磐安县是一个欠发达山区县,如何依托本地优势,促进农民增收,是县委、县政府农村工作的重中之重.近年来,磐安县因地制宜,因势利导,积极引导和支持农民发展"超市农业"、农家乐休闲旅游业、来料加工业、异地物业等新型业态,不断拓宽农民增收渠道,取得了明显成效,2010年,全县农民人均纯收入达到6016元,农民生活水平得到了较大提高.  相似文献   

18.
思南县农村“三变”改革模式调查及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
《天津农业科学》2016,(9):92-96
"三变"即资源变资产、资金变股金、农民变股东。本文围绕思南县农村"三变"改革,总结并深入分析了8种发展模式,最后提出要围绕培育经营主体、壮大村级集体经济、改革农村经营制度、改革农村金融体制等4个方面力促"三变"改革。  相似文献   

19.
《新农村》2021,(10)
正为加快传统农民的转型升级,助推乡村振兴,浙江省磐安县盘山中心成人(社区)学校成立3年多来,从三个维度构建多层次、多渠道、多形式、有特色的新型职业农民技能培训体系,让农民朋友通过有效培训,在生产技能、公民素质、经济效益、生活质量等方面获得提升,既富了口袋又富了脑袋。1.思想维度上,变"要我培训"为"我要培训"创办之初,  相似文献   

20.
《农技服务》2017,(16):143-145
党的十八大以来党中央坚持把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重,对深化农村改革提出了一系列新思想新论断新要求。本文围绕黔南州推进农村资源变资产、资金变股金、农民变股东(简称"三变")改革情况,总结所取得的经验,深入分析"三变"改革中存在的问题,并提出深入推进农村"三变"改革的对策,为进一步完善农村"三变"改革相关机制提供理论依据。  相似文献   

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