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大连市人才强市战略离不开国际化应用型外语人才培养。针对大连市加快推进国际化应用型外语人才培养的特殊要求,要在注重国际化应用型外语人才培养战略与国际化应用型外语人才培养模式的创新与改革上不断探索,注重国际化应用型课程体系设置、突出教学实践与应用性教学模式、加强高校与政府职能部门间的合作、加强与行业企业人才培养合作、积极培养应用型外语专业技术人才、营造国际化应用型外语人才培养的优质环境和科学评估国际化应用型外语人才。 相似文献
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孙壮飞 《吉林农业科技学院学报》2014,(2):97-99
从培养目标和农业外语人才现状的矛盾出发、基于现代农业的发展和需求,探讨适合现代农业发展的农业院校外语人才培养模式,以期培养出立体、复合并具有国际化视野的农业现代化外语人才. 相似文献
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加强农业信息化进程中人才队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
农业信息化人才缺乏已成为制约农业信息化发展的瓶颈,存在着"复合型"人才缺乏等问题。必须从战略的高度,建设和开发农业信息化人才队伍,制订科学合理的农业信息化人才培养规划,加强各级政府的重视,加大培养力度,推进农业信息化建设步伐。 相似文献
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《浙江农业学报》2020,(3)
正为顺应浙江省乡村振兴战略与现代农业发展对高层次创新创业型人才的迫切需求,创新浙江高层次职业农民教育培养模式,打造现代农业发展的人才高地,培育一批高端复合型农业领军人才和一线高层次应用型农业专业人才,2017年浙江省政府专题会议研究决定,以浙江省农业科学院为基础,按照资源整合、共建共享的思路,筹建浙江农艺师学院。2018年3月经省机构编制委员会办公室同意设立浙江省农艺师学院。目标定位:以农业农村发展需求为导向,以农业领军人才、现代职业农民、农创客为培育目标,以高层次、复合型和精准化培育为办学理念,以农业技术系列职称评审和农业行业职业技能鉴定为教育特色,以全面提升学员实践创新与经营管理能力、专 相似文献
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《浙江农业学报》2021,(7)
正为顺应浙江省乡村振兴战略与现代农业发展对高层次创新创业型人才的迫切需求,创新浙江省高层次职业农民教育培养模式,打造现代农业发展的人才高地,培育一批高端复合型农业领军人才和一线高层次应用型农业专业人才,2017年浙江省政府专题会议研究决定,以浙江省农业科学院为基础,按照资源整合、共建共享的思路,筹建浙江农艺师学院。2018年3月经省机构编制委员会办公室同意设立浙江农艺师学院。2018年10月10日,浙江农艺师学院正式成立。目标定位:以农业农村发展需求为导向,以农业领军人才、现代职业农民、农创客为培育目标,以高层次、复合型和精准化培育为办学理念,以农业技术系列职称评审和农业行业职业技能鉴定为教育特色,以全面提升学员实践创新与经营管理能力、专业技术和职业技能水平为培养重点,致力于打造浙江高层次农业专业技术人才教育培养和农业生产技术人员职业技能培训基地, 相似文献
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刘东彪 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,14(1):18-20
培养外语专业复合型人才是拓宽外语专业学生的就业道路,满足社会对人才的需求的主要途径。许多外语专业人才培养的模式很难符合时代发展的需要。近年来,英语专业毕业生就业状况供大于求的矛盾越来越突出,许多大学对于英语专业复合型人才的培养进行了许多尝试,从学分制改革入手,指出了推行学分制、完善教学管理体制、建立主辅修制及模块化的跨专业培养模式是培养英语专业复合型人才重要途径。 相似文献
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复合型外语人才培养模式的探索--谈非外语专业与外语专业交叉培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
在世界经济全球化的今日,社会对外语人才的需要呈多元化的趋,这对外语人才培养格局提出了紧迫的要求.复合型外语人才培养模式以专业为基础,使外语作为技能、工具与专业相结合,提高学生的英语应用能力和文化素养,这类复合型人才具有广泛的社会适应性,并将带来巨大的人才效应. 相似文献
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吴秀芳 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2013,33(1)
在中原经济区上升为国家发展战略的新形势下,河南高校外语专业既存在发展机遇,又面临严峻挑战,传统外语专业人才的培养模式已不适应形势发展的要求.本文从外语专业人才的认识人手,提出了中原经济区发展战略背景下豫属高校外语专业复合型人才培养模式的可行性设想. 相似文献
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《浙江农业学报》2021,(9)
正为顺应浙江省乡村振兴战略与现代农业发展对高层次创新创业型人才的迫切需求,创新浙江省高层次职业农民教育培养模式,打造现代农业发展的人才高地,培育一批高端复合型农业领军人才和一线高层次应用型农业专业人才,2017年浙江省政府专题会议研究决定,以浙江省农业科学院为基础,按照资源整合、共建共享的思路,筹建浙江农艺师学院。2018年3月经省机构编制委员会办公室同意设立浙江农艺师学院。2018年10月10日,浙江农艺师学院正式成立。目标定位:以农业农村发展需求为导向,以农业领军人才、现代职业农民、农创客为培育目标,以高层次、复合型和精准化培育为办学理念,以农业技术系列职称评审和农业行业职业技能鉴定为教育特色,以全面提升学员实践创新与经营管理能力、专业技术和职业技能水平为培养重点,致力于打造浙江高层次农业专业技术人才教育培养和农业生产技术人员职业技能培训基地,创新职业农民培育模式,建设成为一所特色鲜明、优势明显、国内知名的农艺师学院。 相似文献
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在"一带一路"战略推动下,中国农业走出去的范围不断扩大,水平不断提升。同时,"农业走出去"也面临一些约束因素,影响了我国农业走出去的健康发展。其中最重要的一个因素是人才匮乏,尤其是复合型人才缺乏。复合型人才缺乏既有企业现实需求旺盛、工作环境艰苦难以吸引留住人才的缘故,也有高校教育模式与现实脱节、缺乏对应培养队伍以及农业人才个人的原因。为补齐农业走出去的人才短板,需要企业不断整合资源;高校加强教学模式改革以及优化教师队伍,教育农业人才树立正确的就业观。 相似文献
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