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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着医学教育事业与互联网科技的飞速发展,为适应当前医学教育形势,教学方法的改革为新一轮教学改革的重点内容之一,各医学院校都在积极探索,基于团队的教学模式(team-based learning,TBL)是教育工作者讨论的热点之一。探讨TBL在临床肿瘤学教学中的应用、成效及存在的问题,以推进学生更好地学习肿瘤学课程、提高教学质量提供参考。  相似文献   

2.
本文探讨以能力培养为导向的混合式教学模式在高等教育专业课程《中兽医学》应用效果.本文以普通高校大三119名动物医学专业学生为研究对象,分为对照班(传统讲授为主)和实验班(混合式教学),对其教学成绩、教学效果、综合知识应用能力等进行评价.发现以培养大学生能力为导向的混合式教学模式可以促进学生知识点掌握、培养大学生的学习、...  相似文献   

3.
近年来微课成为各大高校广泛开展的新型教学方式。为改进生理学实验课的教学质量,尝试引入微课结合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)的混合教学模式。文章主要阐述该教学模式在生理学实验中的实施方法,并通过问卷调查进行教学评估。结果表明,微课结合TBL教学模式的调动了学生学习兴趣,提高了学生理论知识与实践相结合的能力,培养了学生善于专研,勤于思考的科研态度和团队协作精神。为今后该教学模式在生理学教学中的全面实施奠定了基础。  相似文献   

4.
山西农业大学动物科技学院是1999年由原动物医学系和动物科学系台并组建的首批二级学院,学院拥有悠久的办学历史、雄厚的文化积淀和与时惧进的办学理念,目前在校本科生1300余名、硕士研究生200余名、博士生40余名、博士后4名。学院现有畜牧学博士后科研流动站1个,博士学位授权点(动物遗传育种与繁殖,临床兽医学)2个,省级重点实验室(生态畜牧与环境兽医学)1个,硕士学位授权点7个,兽医专业学位硕士授权点1个,省级重点学科(动物遗传育种与繁殖)1个、省级重点建设学科(动物临床兽医学)1个、省级重点扶持学科(动物营养与饲料科学)1个。学院现有动…  相似文献   

5.
正浙江大学兽医学科始建于1934年,其前身是1918年浙江省立甲种农业学校增设的兽医科。目前有兽医学一级学科博士点和兽医学博士后流动站,二级学科包括预防兽医学、临床兽医学和基础兽医学,均为硕士学位授予点。现有专任教师30名,含国家"万人计划"科技创新领军人才1名、长江特聘教授1名、国家杰出青年科学基金获得者1名、"青年千人计划"入选者2名、教育部跨(新)世纪优秀人才3名。学科以农业部动物病毒学重点  相似文献   

6.
TBL(Team-based learning)教学是由美国教育学家Michaelsen提出的一种新型教学模式,以其独特的优越性在国外得到了广泛的运用,近年来,我国医学类院校也开始引进TBL教学。为了提高学生学习的积极主动性、提高解决实际问题的能力及开拓创新能力、培养团队合作意识、提升整体教学效果,在分析化学课程中开展了TBL教学实践,探索分析化学教学模式改革。  相似文献   

7.
为改进留学生生理学课的教学质量,尝试引入翻转课堂结合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)的混合教学模式。文章主要阐述该教学模式在生理学教学中的实施条件,实施方法,并分析其利弊。结果表明,翻转课堂结合TBL教学模式在留学生的生理学教学中应用效果较好,能够激发学生学习兴趣,掌握知识全面而牢固,也培养了其自主学习的能力和团结协作的精神,值得推广应用。  相似文献   

8.
中兽医学(TraditionalChineseVeterinarySci ence)是中国的传统兽医学,是专门研究中国传统兽医理、法、方、药及针灸技术,以防治家畜、家禽、伴侣动物、竞技动物以及野生动物病症为主要内容的一门综合性应用学科。中兽医学是中国传统文化遗产中的重要组成部分,也是现代兽医学中不可或缺的重要组成部分,其以整体观念和辩证论治为特色的病症防治技术是现代兽医工作者用于控制动物疾病的一种非常有效的手段。历史上,中兽医学为保障畜禽的健康和繁衍、保障畜牧业的发展,为提高人们的生活水平做出了重要贡献。随着社会进步与科技发展,现代…  相似文献   

9.
<正>环境兽医学研究领域环境兽医学是以王俊东教授为学科带头人,结合临床兽医学学科发展趋势而创立的。目前已形成环境污染与动物健康、动物脂肪代谢调控、食品安全与健康研究等稳定的研究方向。2003年被山西省科技厅批准为山西省首批重点实验室。从上世纪八十年代研究北方工业氟污  相似文献   

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案例教学法在动物病理学讲授中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
动物病理学是临床基础兽医学的一个重要学科,在临床基础兽医学相关专业的学习进程中发挥着巨大作用。由于动物病理学内容体系庞杂,教师需要采取合理的教学方式才能够取得理想的教学效果。对此,将以案例教学法为起点,探讨该种教学法在动物病理学教学上的应用。  相似文献   

11.
内蒙古农业大学动物科学与医学学院成立于一九九九年四月 ,由原内蒙古农牧学院动物科学系与动物医学系组建而成。学院下设基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料学、特种经济动物育种与营养学等六个学科 ,均为硕士学位授权学科 ;其中畜牧一级学科博士授权点一个 ,博士后流动站一个 ,二级学科博士授权点四个。拥有一个自治区重点实验室———动物遗传育种与繁殖学实验室 ,是内蒙古农业大学唯一一个自治区级重点实验室。学院现有动物科学、动物医学、动物养殖与疾病防治、淡水养殖等四个本科专业 ,其中有三…  相似文献   

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兽医学学科     
正学科简介沈阳农业大学兽医学学科始建于1958年,下设基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学3个二级学科,于2006年获得一级学科硕士学位授予权,2016年获得一级学科博士学位授予权。本学科围绕我国北方地区、特别是辽宁省畜牧经济发展需求,在主要人兽共患病(血液寄生虫病、布鲁菌病、禽流感等)致病机制及免疫防控、动物主要病原生态学、奶牛主要营  相似文献   

13.
综合性设计性生物实验需要学生的动手能力和协作能力,而TBL是一种注重于与团队为基础的新型的教学模式,以将学生培养成终身学习者为目标,主要体现的是学生的团队能力和动手能力,这有利于在综合性设计性生物实验中进行应用。  相似文献   

14.
作为桥梁学科,兽医病理学在动物医学教学、科研和兽医临床诊疗中被广泛应用。该课程涉及多学科知识,在基础兽医学和临床兽医学中占有重要地位。兽医病理学实验的教学效果直接影响学生对该学科的学习效果,因此,本文对兽医病理学实验的教学内容、教学方法、实验条件、理论与实际相结合情况、考核方法等进行了教学改革探讨。  相似文献   

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动物科学与医学学院共设置动物科学、动物医学、动物养殖与疾病防治、水产养殖学等四个本科专业 ,动物养殖与疾病防治、动物营养与饲料加工等两个专科专业 ,共有动物营养、遗传育种繁殖、基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学等五个硕士点 ,以及遗传育种繁殖、基础兽医学两个博士点。动物科学本科专业一、培养目标培养有道德、有知识、有能力、有文化、适应 2 1世纪社会经济发展的需要 ,在德、智、体、美、劳全面发展的动物生产、科研、教学及相关领域所需的高素质人才。二、基本规格具有扎实的基础知识、专业基础知识和专业理论知识。较好地…  相似文献   

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为提高食品毒理学实验教学效果,在Blackboard网络平台辅助下,建立了食品毒理学实验双主体互动式教学模式,丰富了教学内容,提高了学生的自主学习意识和能力,结合TBL教学法,加强了学生对问题的分析能力并培养了学生的团队合作能力.结果表明:双主体互动式教学模式和TBL教学法促进了师生的交流,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的团队精神.  相似文献   

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李静  周岩 《安徽农学通报》2011,17(11):226-227
《中兽医学》是高等农业院校动物医学专业的专业基础课,是实践性、应用性很强的学科。因此,更新原有的内容,融合当今最新技术和方法是中兽医学教学改革的必然要求。该文分析了中兽医学教学内容中存在的主要问题,阐述了进行中兽医学教学改革与实践,要处理好,中兽医学与中医学、中兽医学与西兽医学、中兽医学理论与中兽医学史、理论教学与实验教学、教与学5种关系,为全面培养高素质创新人才提供经验。  相似文献   

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预防兽医学是兽医学中的一门二级学科,以发生动物群体的传染性疾病(传染病和寄生虫病)作为对象,研究其发生、发展、分布规律以及其(人兽传染性疾病)对人类健康的影响,制定预防、控制和消灭的对策和措施的一门科学.包括的主要学科有兽医微生物学、动物传染病学、寄生虫病学、中毒病学、兽医生物制品学、公共卫生学、环境保护学以及其他学科.  相似文献   

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李杨  朱安  张志转  朱永和 《安徽农业科学》2013,(20):F0003-F0003
根据期刊性质和学科分类方法,以文献数量为依据对《中兽医学杂志》进行分类。研究表明,《中兽医学杂志》2010年刊登的论文以技术性为主,畜牧与动物医学类文献达到文献总量的94.08%,其余学科文献量较少,不能划入相应学科,因此应将该刊归类为畜牧与动物医学类专业技术期刊。  相似文献   

20.
随着畜牧业经济的快速发展,预防兽医学学科的重要性日益提升。预防兽医学学科中多门课程是动物医学、动物检疫学及动物药学专业的主干课程,然而在多专业下预防兽医学实践教学体系存在一些不合理的现象。针对河南科技大学动物科技学院预防兽医学实践教学体系面临的问题,从完善培养方案、修订教学大纲、引入新型教学方法及手段、加强教学实习基地的建设、促进产学研相结合及师资队伍的建设等方面进行了改革,旨在为河南科技大学培养高素质的预防兽医学人才提供保证,也为其他相关高等学校预防兽医学人才的培养提供有价值的借鉴。  相似文献   

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