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《信阳农业高等专科学校学报》2020,(1):145-149
科学技术的高速发展及社会问题的复杂性与综合性特征的显现,要求我们运用多学科、跨学科的知识和研究方法来认识和解决这些问题。作为跨学科研究生培养主要阵地的研究型大学必须探索适应时代发展需求的培养模式,为我国经济社会实现高质量发展提供强大的人才支撑。本文全面阐述了当前我国研究型大学跨学科研究生培养模式存在的问题,从培养目标、组织结构、培养过程、制度规范和资源条件五大要素子系统构建出科学合理的跨学科研究生培养模式。建议下一步可以从制定个性化培养目标、加强团队交流合作、改革跨学科课程设置以及完善培养质量评价体系四个方面优化我国研究型大学的跨学科研究生培养模式,进而提升跨学科研究生培养水平。 相似文献
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围绕"单片机原理及应用"课程的培养目标和特点,介绍了该课程在理论教学方法、实验教学内容及考核形式等方面进行教学改革的做法和体会,对开放式、自主式研究型教学模式进行了探索,旨在改善教学效果,培养学生分析问题和解决实际问题及创新的能力。 相似文献
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西方经济学课程是经管类专业的核心课程,并为后续专业课程奠定基础,但由于其研究内容抽象、研究方法复杂等特点,使其无法紧跟高校应用型人才的培养目标。在应用型本科高校中,西方经济学的教学内容与方法不能照搬教学模式较为成熟和完善的研究型本科高校,应结合学生特点和人才培养目标,在教学内容、教师培养、教学方式和考核方法方面有所突破和创新。 相似文献
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研究型大学必须以研究型学院为支撑,先有研究型学院而后才有研究型大学。只有建设一批具有创新知识主体性、能动性和目的性的研究型学院,才能提升大学的学术竞争能力,实现研究型大学的建设目标。因此创新知识构成了研究型学院的本质特征,它在条件上反映为对学术环境、学术动态、考量评价等要素的依赖关系,并以持续产生创新成果为检验标准。 相似文献
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随着社会的不断发展,培养研究型教师已成为世界教育发展的共同趋势.通过对研究型教师的含义、知识结构等问题的分析,提出了培养研究型教师的途径。 相似文献
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本文从国内外研究型大学的现状出发,分析了美国研究型大学形成与发展的过程,总结研究型大学的基本特点,提出在新的形势和机遇下如何把华中农业大学建设成为研究型大学的可行性,以及对结合自身优势,实现跨越的发展,把学校建设成为有特色的农业研究型大学进行了探讨。 相似文献
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研究型教学模式刍议——高等数学研究型教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
研究型教学模式是高度信息化社会、素质教育理念下形成的一种现代教学模式,研究型教学模式与研究性学习和探究性学习在教学目标上具有一致性,但研究型教学模式更关注学生的情感体验、知识运用和研究能力的增强.本文阐述了在高校探讨高等数学研究型教学模式的思路及其实施办法,为培养大学生的创新精神和创新能力提供理论和实践依据. 相似文献
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阐述了研究型农林大学的文献配置系统、配置原则、配置方法,并对实现研究型农林大学文献信息配置目标的基本路径进行了探讨,得出了研究型农林大学文献资源体系是一个系统完整的分布式结构,必须走协调推进、综合步局和重点突出的路径。 相似文献
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本文论述了建立研究型大学的必要性,通过对研究型大学不同于一般大学办学特征的分析,提出了研究型大学的办学理念,即"创新教育"和"精英教育",并阐述了如何在创办研究型大学的实践中贯彻这两个理念。 相似文献
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建设研究型大学是我国高等教育发展战略的重要方向之一。本文阐述了研究型大学的定义和评价标准，分析了一流大学和研究型大学的关系．提出现阶段建设我国的研究型大学应该努力的四个方向。 相似文献
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刘航 《农业图书情报学刊》2008,20(3):171-174
在阐释研究型大学和研究型大学图书馆内涵基础上,就研究型大学图书馆建立学科馆员的必要性进行了分析,并从5W模式角度,对研究型大学图书馆学科馆员的信息传播各环节进行了探讨. 相似文献
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研究型大学农业学科专业发展问题思考 总被引：4，自引：0，他引：4
农业学科专业在研究型大学中如何适应,求得发展,面临许多新的问题。本文从研究型大学的特征出发,简要分析了研究型大学农业学科专业面临的问题,并就此问题进行了思考和讨论。 相似文献
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研究型大学业已成为高等教育发展的主导选择,农业院校对此也作出了积极响应,加快了建设研究型农业大学的发展步伐。构建匹配度高的农业教育范式是建设研究型农业大学的核心工程,必须实施对旧教育范式的全面改革与创新,其中包括了对思想政治教育范式的改革创新。通过改革创新构建创新型的思想政治教育范式,使其与研究型大学的匹配度得以提升,给予研究型大学建设更充分的思想政治教育保障。 相似文献
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农业高校创建研究型大学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
建设研究型大学是高等教育实现全面建设小康社会目标的生长,最和突破口.论述了创建研究型大学要正确处理教学与科研、理论教学与实践教学和规模和质量等若干关系,提出重点要抓好教育教学改革与研究,并就农业高校创建研究型大学的实现途径进行了阐述. 相似文献