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政府、高校自身和高等教育市场是对高校定位发生作用的三种主要力量.通过分析三种力量构成的院校定位模式的优劣,提出明确三种力量施力场域划分的必要性,认为高等教育市场是决定院校定位的主导力量.在尊重和维护市场的一般性规则的基础上,各个院校根据自身具体情况独立制订其发展战略:政府通过资源资助和立法完善高等教育市场,维护正当竞争,以实现高等教育的有序和可持续发展. 相似文献
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荆宇 《辽宁农业职业技术学院学报》2008,10(Z1)
进入新世纪,中国高等职业教育的发展步入了快行线,并伴随着中国经济的跨越而实现了自身地位的跨越,一举成为我国高等教育发展过程中影响愈大的新类型.到2007年,我国独立设置的高职院校达1168所,占普通高等学校总数的60%以上.高职教育外延的扩张,促进了其内涵的发展,高职院校的培养目标定位逐步清晰,以服务为宗旨、就业为导向、校企合作、工学结合人才培养模式的特色逐步凸现.现在,全社会对高等职业教育的认识与信任逐步提高,中国高等职业教育进入了一个新的发展阶段. 相似文献
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运用协整理论,对河南省高等教育规模与经济增长的关系进行了分析,结果表明,河南省高等教育规模与经济增长存在长期稳定的关系,河南省经济增长是本省普通高等教育规模扩张的原因,而普通高等教育规模扩张不是本身经济增长的原因。 相似文献
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李宁 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(4):163-164
<正>在我国,成人高等教育是与普通全日制高等教育相对应的一个概念,它指的是对那些错过普通全日制高等教育机会的在业或非在业成年人实施的、相当于高等教育水准的业余教育。旨在满足成年人提高自身素质、适应职业要求的需要。它也是增加接受高等教育机会、拓宽培养专门人才途径的有效方式。我国的成人高等教育起始于1950年。改革开放以来,我国的成人高等教育得到了长足的发展。目前,承办成人高 相似文献
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"双一流"建设是今后相当长时期内国家高等教育发展的战略工程,是高等教育的新指导、新战略、新理念。从社会地位、学术队伍、物质保障方面探讨"双一流"效应。分析了农林院校在学科发展、生源、办学资源等方面的新困境,并有针对性地提出了普通农林院校在办学定位、"农林+"模式探索、资源共享方面的发展对策。 相似文献
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农林院校学生就业存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在全球性金融危机冲击和高等教育大众化背景下,大学生就业问题已为全社会所关注。农林院校毕业生自身受传统思想束缚、就业岗位供需矛盾、专业与市场需求不相适应等因素影响,就业形势严峻。探寻解决农林院校毕业生就业问题,需要学生、学校和政府的共同努力。 相似文献
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林珊 《吉林农业科技学院学报》2016,(2):111-113
应用型本科院校是实现高等教育推行大众化的一个重要途径之一,培养符合地方经济发展需要的专业应用型人才是应用型本科院校的重要任务.由于应用型本科院校的发展历史较短,多数院校的教育理念、人才培养模式存在效仿普通高等院校或沿用原有高职技术教育的现象,教学手段也较为单一,使得教学质量达不到社会对应用型人才的要求.在高等教育应用型转变的背景下,应用型本科院校要想得到可持续的发展,就应当探索从人才培养模式的转变、信息化教师评教制度的实施"、双导师"教师队伍打造等方面逐步提高应用型本科教学质量. 相似文献