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“生物化学与分子生物学”课程群作为生命科学各学科基础的实验学科,也是生命科学的最前沿和发展速度最快的学科.其实验技能的训练不仅会直接影响学生对相关课程的理解和学习,还会进一步影响学生科学的思维过程以及分析问题和解决问题的能力.通过对生物化学、分子生物学及基因工程等实验教学内容体系的重组、教学手段与实验考核方式的改革,结合教师的科研情况、学科前沿动态对学生创新能力的培养进行了应用型本科院校“生物化学与分子生物学”课程群实验教学改革尝试,取得良好效果,为同类课程改革提供了参考. 相似文献
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针对当前高等师范院校分子生物学实验教学存在的问题以及新兴产业对高素质专业人才需求不断提高的新形势,对高师生物专业分子生物学实验教学实行了一系列改革与尝试,即改革实验教学内容、优化实验教学方法、建立科学全面的考评体系等,旨在提高学生的专业实践技能,培养学生的创新能力,进而提高学生的综合素质,现已取得良好的效果。 相似文献
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结合实验教学实践,阐述西南大学生物技术学院分子生物学实验课程教学现状,分析存在问题,并通过丰富有关实验教学方法,优化教学资源配置,完善成绩考核体系,加强实验室环境安全建设等方面来探讨分子生物学实验教学模式改革,旨在提升分子生物学实验教学质量,培养高素质人才。 相似文献
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分子生物学是一门实践性较强的前沿学科,实验教学是其重要组成部分。安徽师范大学借助教育部“国家级双语教学示范课程建设项目”的机遇,对分子生物学实验教学的建设与改革进行了探索。该文介绍了安徽师范大学分子生物学综合实验改革的背景、理念及目标,提出了综合性实验教学体系的设计,这种改革方式不仅能提高学生对实验的参与度和关心度,还能将理论知识系统化,并形成一种整体思维方式。 相似文献
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高等农业院校硕士生分子生物学实验教学体会 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是分子生物学课程的重要组成部分。在硕士研究生分子生物学实验教学中,从精选实验内容、多种教学法的综合应用、注重实验技能的训练和建立多元化考评体系4个方面进行了探索,以期充分发挥实验课的作用,提高学生的动手能力。 相似文献
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对师范院校研究生分子生物学实验教学过程中存在的问题进行探讨,并提出具体的改革思路。通过分子生物学实验教学改革,不仅能迅速提高研究生的实验操作能力,还能有效增强其科学研究素养,为研究生能较好地开展科学研究工作奠定基础。 相似文献