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历史图片是高中历史教学过程中最直观的素材,在历史教学过程中,历史图片起到了文字素材所无法替代的功能。历史图片确实有效激活了高中历史教学,关于历史图片的利用应该遵循相关标准和理念,保证历史图片功能的最大限度发挥,确保历史图片选择的准确性、科学性、适量性和重点性是教师应该研究的重点。 相似文献
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随着时代进步,多媒体技术的运用慢慢融入幼儿园音乐活动中,打破了原先传统的教学模式,彻底地在音乐教学领域中进行了一次改革,给音乐活动创造了新的活力。通过多媒体技术的运用,音乐活动不再是之前那种枯燥乏味、效率低的传统教学,相反将文字、图片、动画和声音巧妙结合在一起,激发了幼儿学习歌曲的兴趣和欲望。并且通过多媒体技术的运用更好地服务于课程,服务于教学内容,大大提高了教学效率。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2021,(8)
为了保存动物解剖冻干教学标本,笔者基于HTML5对内蒙古农业大学兽医学院标本室中的动物解剖冻干教学标本数字化处理,通过Photoshop辅助处理标本图片,后应用HTML5页面制作平台完成标本数字化建设,生成二维码并置于标本上,使学生通过扫描二维码,手机中将展示出标本图片及相关结构名称,点击名称出现详细解释。将实物标本数字化处理一方面可以永久保存标本资料,另一方面可以使学生随时扫描二维码进行自主学习,提高教学效果。 相似文献
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《江西畜牧兽医杂志》2013,(4)
教学手段是教学中相互传递信息的工具、媒体或设备。多媒体教学手段集图片、文字、语音、动漫于一体,在现代课程教学中越来越受到重视。如何真正结合《特种经济动物学》课程的特点,更加有效地应用多媒体课件,提高教学效果,是当前农业院校《特种经济动物学》课程教学中应值得重视的问题。 相似文献
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王强 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(6):187-190
多媒体教学作为一种新型的教学手段以其明显的特点及优势已广泛运用于教学领域中,它对提高教学质量起到了良好的效果。文中分析总结了多媒体在《环境科学概论》教学中的优点和不足之处,提出了进一步改革和完善多媒体在《环境科学概论》教学中的方法和措施。 相似文献
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多媒体背景下动物生物化学教学方法的探讨 《畜牧与饲料科学》2015,36(3):72-72
多媒体教学在高校虽已普遍应用,但仍存在着各种各样的问题。在当前以多媒体为主要教学方式的背景下,要想切实提高教学质量,就必须克服多媒体教学的弊端,扬其长而避其短。同时在教学中还要注意与传统教学方法结合运用,根据专业特点,采取多种教学方法灵活应用的方式,最大限度地发挥教师的主导地位和学生的主体地位,从而真正达到提高教学效果的目的。 相似文献
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接受式探究教学是一种介于接受式教学和探究式教学之间的折中的教学方式,在饲料学课程教学中成为一种可行的教学方式。通过在饲料学教学中尝试有目的地引导学生利用提供的资源去探究问题,有助于解决学生基础知识储备不足与生成性思维习惯之间的矛盾。为配合接受式探究教学的有效实施,饲料学课程教学中综合应用了多种教学法。 相似文献
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雷启萍 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(3):190-192
启发式教学能够激发学生的自主意识和学习动机,增强学生学习的兴趣和信心,促进学生展开积极的思维活动,锻炼学生发现问题、解决问题的能力,发展学生的思维能力,从而帮助学生掌握语言知识并加以实际运用,真正达到学习英语的目的。文中论述了在英语教学中应用启发式教学的基本条件、应用保障和具体方法。 相似文献
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强化教学过程管理是提高教学质量的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我院教学工作的实际情况,研究建立教学质量标准和质量监控体系,健全教学质量保证体系,完善教学管理制度,构建人性化管理体系,强化教学过程管理,提高教学质量。 相似文献