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地方本科院校动物科学专业 《畜牧与饲料科学》2016,37(10):85-85
应用型人才是地方高等农业院校人才培养的主要方向之一。对口招生时为了满足中职类学校毕业生再次深造的需求,由于中职类学校来源的生源不同,需要对其人才培养模式和培养方案进行调整,以满足市场的需求,为地方经济发展服务。为此,结合动物科学专业（对口招生）的自身特点,制定了相应的人才培养模式,通过近几年的本科教育实践和不断完善,特别是用人单位的良好反馈,说明该培养模式具有较强的可行性。 相似文献
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在实践和改革中探索提高工科毕业论文 《畜牧与饲料科学》2016,37(8):79-79
毕业论文（设计）是高等学校人才培养过程中的一个重要的实践教学环节,是对学生本科4年学习成果和创新能力的综合检验,它能够直观反映出高校培养的人才质量如何,也是教学质量高低的重要体现。要提高工科学生毕业论文（设计）的质量,就必须改革传统的培养方法,研究制定出切实可行的指导毕业设计的有效方案。 相似文献
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“双创”背景下信息与计算科学专业应用型人才培养模式研究 《畜牧与饲料科学》2016,37(8):77-77
近年来,信息与计算科学专业教育有了较快的发展。分析了在“双创”背景下高校信息与计算科学专业应用型人才培养存在人才培养目标定位不明确、教学方法和教学手段落后、师资队伍建设滞后等问题,探讨适合该专业人才培养的途径：深入开展应用型人才培养模式构建研究、加大力气推进教学方法与教学手段的改革、扎实做好应用型人才培养的支撑保障工作,以期提高信息与计算科学专业应用型人才培养质量,为培养适应社会需求的人才提供参考。 相似文献
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卓越农林类技能型人才培养模式初探——以芜湖职业技术学院为例 《畜牧与饲料科学》2016,37(1):69-69
高职涉农专业人才培养是推动现代农业建设的力量源泉,以芜湖职业技术学院为例,从涉农专业人才培养目标、教育教学改革、校企合作工学结合角度,探索建立卓越农林类技能型人才培养模式,并对其实践过程中出现的问题进行分析总结,阐明了农林类专业人才培养模式的践行成效,以期为推动高职涉农专业建设起到借鉴作用。 相似文献
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应用型本科专业动物传染病学课程教学方法的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科专业动物传染病学课程教学方法的探索与实践 《畜牧与饲料科学》2016,37(5):62-62
动物传染病学是动植物检疫（动检方向）专业的一门主干必修课程,是理论性、实践性和应用性均很强的学科。为了更好地实现地方本科院校应用型人才培养目标,针对目前动物传染病教学存在的问题,通过对该课程的教学探索,将案例分析法、PBL法、任务驱动法等教学法逐步应用到动物传染病的教学中,以激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,从而提升该课程的教学效果。 相似文献
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动物科学专业大学生科技创新能力的培养 《畜牧与饲料科学》2016,37(5):57-57
大学生科技创新能力的培养是创新素质教育的重要内容,是高等学校人才培养模式的重要手段。分析了当前我国大学生科技创新能力培养的现状与存在问题,并以黑龙江八一农垦大学动物科学专业为例,根据专业教学特点,构建动物科学专业大学生科技创新能力培养体系的思路。同时对大学生科技创新能力培养及实施方式方法进行了探讨,以期为提高大学生科技创新能力的培养提供参考。 相似文献