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审美教育即美育,就是培养学生具有正确的审美观与感受美、鉴赏美、体现美、创造美的能力的教育.
<语文教学大纲>明确将"培养学生健康高尚的审美观"作为教学目的之一,足见语文教学中美育的重要.在语文教学实践中,笔者感到文学作品的教学是对学生进行美育的一种重要形式,尤其是被誉为"美文"的散文更是审美教育的极好教材. 相似文献
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化学美与化学教学中的美育教育吴文志，吴洪溪化学是自然科学的基础学科之一，它蕴含着无穷无尽多姿多彩的美。本文从发掘化学科学领域内美的多样性人手，探讨化学教学的美育功能及实施途径，以其在化学教学中认真贯彻美育教育。一、化学科学的审美时空我们知道，化学这门... 相似文献
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金云霞 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2005,25(4):299-300
美育是人类认识世界,按照美的规律改造世界、改造自身的重要手段.美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于发展学生个性,在推动学生全面发展中具有不可替代的作用.在当前学校教育中,任何以培养全面发展的个性为目的的教育都不可缺少美育.美育的规律基本上就是对美的欣赏的规律,在学校的教育体系中,美的欣赏主要通过艺术教育来实践.美育虽不同于艺术教育,但是美育的主要实施途径是艺术教育.在高等院校的美育中,不同的院校因不同的情况,其实施美育的方法、途径、效果也有所差别.在农业院校,因专业设置、学生来源、艺术教育得到的重视程度不同等原因,学生受到的艺术熏陶少,校园人文氛围单调,学生整体艺术修养有待提高,这些都对农业院校的美育提出了严峻的挑战.要培养农业院校学生健康的审美情趣、高尚的情感理念、文明的生活方式,必须开展不同形式、不同层次的美育,而艺术教育作为实施美育的一个重要途径,需要我们给予充分地重视和认真地研究. 相似文献
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彭祝斌 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1997,(4)
将美育视为情感教育的传统观点,虽然注意到了美育的情感特征,但往往忽视了情感的审美规定性。本文强调,美育是一种审美情感教育,在人的道德感、理智感和审美感三大社会情感中,美育的焦点集中在审美情感的发展上。 相似文献
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健美操是健力美的艺术,是将人体语言艺术和体育美学融为一体的极具观赏性的体育运动项目.主要研究了在体育教育专业健美操项目教学中实施、渗透、强化审美教育的影响.结果显示,有目的引导学生发现美、感悟美、鉴赏美,对培养学生的心灵、形体、行为举止美有较大影响;教师的行为艺术美以及教学内容设计对培养学生美育也有重要影响.体育教育健美操项目教学中的美育教育对促进健美操教学改革,提高新时期职业技术素养,推动学校素质教育显示出了重要影响. 相似文献
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张萍 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(5):146-147
美育即审美教育,它与德育、智育、体育之间相互渗透、相互促进,相辅相成。培养正确的审美观,即是提高审美素质的核心,也是使学生全面、和谐发展的重要手段。审美教育不仅要使学生掌握必要的美学理论,更重要的是引导学生在实践中使审美观得到不断升华。 相似文献
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石雪冰 《山东省农业管理干部学院学报》2002,(4)
<正> 美育是指美学理论、审美观赏、审美情趣、鉴别美和创造美的能力的教育。美育的独立性和独特性,特别是美育对感性、情感方面的直接作用,可以说是任何一种教育方式所不能比拟的。因此,美育在素质教育中具有不可替代的重要作用。 相似文献
9.
高秦嫣 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):87-90
分析了当代大学生审美心理的特点和审美教育的必要性,从发挥第一课堂美育功能、发掘第二课堂的美育功能以及营造良好的校园文化着手,探索全方位、多渠道地对大学生进行审美教育的途径,以培养大学生良好的审美素质。 相似文献
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音乐的本质决定了音乐教学离不开审美的内涵。通过对音乐的美育功能及其音乐教育对培养学生审美能力的描述,进而提出在音乐教学中,如何加强审美教育。 相似文献
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美育是语文教学的基本任务之一。语文教学内容和审美教育的内容互相融会,彼此依托,不能分离。一方面应引导学生认真分析揣摩作品,通过对语言艺术的领略,再造美的形象,培养学生的道德情操,使其具备高尚的审美情趣。这也是语文学科教育教学的目的之一。另一方面,审美教育丰富了语文教学的内容,促进了学生对语文知识的学习。将语文教学同审美教育有机结合起来,发挥语文学科优势,搞好审美教育,能够收到相辅相成、相得益彰的效果。 相似文献
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美育，又称审美教育，就是用人类社会所创造的美来美化人类自身，全面提高人的精神素质，促进人的身心和谐发展的教育活动。高校美育是对大学生进行全面素质教育的重要组成部分，对提高大学生审美能力和创造美的能力，培养大学生高尚的审美趣味，美化学生心灵，帮助大学生树立正确的马克思主义审美观，培养大学生良好道德风尚，提高他们的思想觉悟，都具有重大的意义。 一、美育过程对思想教育的意义 我国美育的积极倡导者蔡元培明确指出：“人人都有感情，而非都有伟大而高尚的行为，这是由于感情推动力的薄弱。而转弱为强，转薄而… 相似文献
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论高等院校中艺术审美教育 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推广素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育必须把德育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”这一指示在进行整体素质教育的范围内强调了美育的重要性，充分表明了美育不仅能陶冶情操，提高素质，并且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。所以，大学审美教育课程的设置有着极其重要的现实意义。一、… 相似文献
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没有美育的教育是不完全的教育。美育,是培养学生形成正确的审美观点,掌握鉴赏美,创造美能力的教育。它是塑造完美人格,培养全面发展新人的重要手段,对于提高学生的综合素质,有着非常重要的意义。 农业院校的学生大多来自农村。由于受生活环境和中、小学教育条件的限制,加之片面追求升学率的影响,他们在美育方面有着明显的先天不足。表现出审美鉴赏力低,艺术素养差的状况。既使他们对美好事物有着强烈的追求和向往,但由于缺乏美育基础知识,欣赏和鉴别能力低,造成在认识事物的过程中,难免会出现美丑不分,是非不明,善恶不辨的情况。尤其在改革开放的社 相似文献
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刘明 《国家林业局管理干部学院学报》2003,2(4):44-46,50
党的十六大把美育作为全面发展的主要内容之一写进教育方针,体现了与时俱进的精神.职业学校语文教学中实施美育是教材特定性质、学生思维特点与心理结构、教学过程的需要.努力培植学生的激情、加强教学的生动性与形象性、适当介绍基本的必要的审美知识是语文教学的美育原则. 相似文献
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审美教育在园林专业的教学过程中起着不可或缺的重要作用,教师可以通过课内和课外的有机融合来提高学生的审美素质。本文就美育与高职院校园林专业课程的辩论关系以及二者融合情况进行探讨。 相似文献
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在二十一世纪的今天,美术教育逐渐受到人们的关注,它在培养学生审美能力方面起着关键性作用,幼师美术教育教学的开展,能很好的培养学生审美能力的提升,增加学生的艺术感染力,为幼儿的美育教育奠定了良好的基础,文章将阐述幼师美术教育中审美能力的重要性及培养审美能力的主要策略。 相似文献
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在现行语文教材中 ,有相当一部分课文是以写景状物为主的。其中有一种类型是对某种景物进行欣赏、赞美 ,属于审美范畴的诗文。这种类型的诗文 ,在教学中 ,如何贯彻文道统一 ,实施素质教育的渗透是一个难点。因为 ,这类诗文主要是一种审美过程 ,是一种美感教育。而在整个审美过程中 ,教师往往只注意审美分析 ,而忽视了素质教育中的美感激引。实际上美育教育本身就渗透着思想教育 ,只是这种美育教育中的思想教育表现得含蓄 ,不明显、不直接罢了。这种美育中的思想教育 ,主要表现在审美过程中。教师在审美过程的分析中 ,通过对具象或意象美的审… 相似文献
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艺术教育不仅能够发挥出理想的美育、认知功能,呈现出的德化功能也是不容忽视的。因此,在立德树人视角下,各学校在开展公共艺术教育工作过程中,应重视自身独特价值的充分发挥,对美育教学、人文素养培养,以及学生审美的全面提升做出不断完善,也只有这样才能够取得更理想的艺术教育成果。 相似文献