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相似文献
 共查询到15条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
植物学课程多媒体课件的制作及其在教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
于立杰  梁春莉  于强波 《安徽农业科学》2011,39(36):22879-22880
介绍了植物学课程多媒体课件制作的原则及制作,最后阐述了多媒体课件在植物学课程教学中的应用。  相似文献   

2.
高校植物学教学改革探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
张秀玲 《安徽农学通报》2009,15(15):206-207
阐述了多媒体技术在植物学及实验教学中的应用,对高等院校植物学教学方法进行了探讨,认为植物学教学过程中合理利用校园植物资源,多媒体技术及启发式教学等方法引导学生在主动的探索研究中获取知识。  相似文献   

3.
浅谈多媒体技术与《植物学》教学的整合方式   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对多媒体技术特点,结合《植物学》课程的理论教学及实践教学实际,在教学中尝试进行改革与探索,总结了几种较适合大学师生的多媒体教学方式,以期为植物学教学提供借鉴。  相似文献   

4.
计算机多媒体教学是一种现代教学工具,有助于提高教学质量。但在2008年之前,多媒体在嵩明县农机成人技术培训中的应用尚属空白。为推广多媒体课件教学技术,由笔者主持完成的《多媒体课件在农机培训中的应用研究》,于2008年启动,2009年结题。该项目以多媒体课件制作为先导,结合农机培训的特点,先后制作了《拖拉机多媒体教学课件》、《摩托车驾驶技术》、《摩托车修理》、《汽车驾驶技术及安全知识》等教学课件,自2009年起在教学中应用以来,经过近3年的教学实践,课件不断趋于完善,取得了较好的效果。  相似文献   

5.
计算机多媒体教学一种现代教学工具,有助于提高教学质量。但在20080年之前,多媒体在嵩明县农机成人技术培训中的应用尚属空白。为推广多媒体课件教学技术,由笔者主持完成的《多媒体课件在农机培训中的应用研究》,于2008年启动,2009年结题。该项目以多媒体课件制作为先导,结合农机培训的特点,先后制作了《拖拉机多媒体教学课  相似文献   

6.
农业院校植物学实验教学改革的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
植物学是高等农业院校植物生产类专业的重要基础课之一,植物学实验是植物学整个教学过程不可或缺的关键环节。但是,传统的植物学实验教学方式存在种种弊端,难以适应植物学科的发展和高校素质教育的需要。植物学实验教学方式的改革主要应包括:将植物学实验单独设课;加强植物学实验室硬件建设;更新植物学实验教材、整合实验内容;真正发挥教师的示教作用、在教学中积极应用多媒体技术和显微互动系统,竭力实现师生互动;建立完善的植物学实验课程考核体系。  相似文献   

7.
潘春红  陈磊 《安徽农业科学》2010,38(15):7790-7791,7796
介绍了《虚拟家畜心血管系统》多媒体课件的制作过程、主要功能及其在畜禽解剖学教学中的应用。  相似文献   

8.
植物学是高等院校农学类各专业的基础课之一。植物学双语教学对紧跟国际植物学学科前沿、促使植物学教学内容与国际接轨具有重要意义。针对植物学课程改革和实践,该文从教学内容选择与安排、教学手段与方法改革、注重教学评价对双语教学在植物学教学中的探索与应用进行了分析。  相似文献   

9.
罗敏蓉  赵亮 《安徽农业科学》2013,(7):3267-3267,3270
论述了植物学教学的部分难点、扫描电子显微镜的优点和实验流程及在植物学教学中的应用。  相似文献   

10.
针对《机械基础》教学中存在的问题。进行教学反革,如利用自制的教具和模具改善课堂教学、多媒体课件在《机械基础》课教学中的应用、利用课堂提问优化课堂教学等。  相似文献   

11.
胡刚  张忠华 《安徽农业科学》2011,39(30):19015-19016,19019
介绍了现代化教学手段应用于植物学教学中的必要性,阐述了多媒体教学、网络教学和数码显微互动系统等现代化教学手段的运用,简要地分析了取得的教学效果。  相似文献   

12.
多种教学方法有机结合,提高植物学教学效果的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对植物学课程学时逐渐压缩的现状,对提高植物学教学效果的具体措施进行了有益的探索,提出了将多媒体理论教学、实验室实验、大自然野外实习有机地结合起来的教学改革思路。  相似文献   

13.
本文论述了植物学精品课程建设中的教学实习资源建设、实验室建设、教材建设、多媒体课件建设和师资建设等方面的措施与成效,认为加强教学资源建设是提高教学质量和人才培养质量的关键。  相似文献   

14.
分析了植物学和植物系统分类学教学面临的主要问题,主要是课堂教学时间有限、已有教材与实际匹配度不高、缺乏工具书和实习时间短。基于此构建了立体教学体系,主张充分发挥精品课程网站的教学辅助功能,充分发挥数字植物标本馆及网站的查询功能,充分发挥植物标本展览室的教学基地功能,编写并出版实验实习工具书,对植物学实习教学体系进行改革与探索,注重直观教学在植物学教学中的应用,并且充分利用校园植物资源进行现场教学。通过软硬件建设,植物学和植物系统分类学课程的教学质量明显提高。  相似文献   

15.
张忠华  胡刚 《安徽农业科学》2011,39(26):16454-16455,16458
针对植物学野外实习教学过程中存在的问题,提出了更新优化野外实习的内容和形式,改进教学方法和手段及健全考核形式等教学改革的具体措施。这些教学措施既能够提高野外实习的教学质量,又可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的实践能力。  相似文献   

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