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1.
以河阴‘软籽石榴’的当年生嫩枝茎段为外植体进行组织快繁试验。结果表明:河阴‘软籽石榴’的最佳诱导培养基为MS+NAA0.3mg,L+BA0.5mg/L,增殖培养基为MS+BAl.0mg/L+NAA0.2mg/L,生根培养基为1/2MS+IBAl.5mg/L+NAA0.2mg/L,生根率达到96%。 相似文献
2.
以引种栽培的樱桃砧木‘大青叶’茎段为试材,探讨基本培养基和植物生长调节剂对茎段腋芽萌发、生长与增殖的效应,筛选离体培养的最适培养基。结果表明:MS+6-BA0.5mg/L+zT 0.1mg/L+蔗糖20g/L+琼脂0.6mg/L、MS+6-BA1.0mg/L+ZT 0.1g/L+蔗糖20g/L为丛生芽诱导及分化增殖的最适培养基;1/2MS+IBA 0.7mg/L+NAA 0.2mg/L+琼脂0.6mg/L为生根诱导的最佳培养基配方。 相似文献
3.
本研究采取绣球绣线菊幼嫩茎段作为外植体,进行离体组织培养,获得了正常健康的再生植株。研究中通过对外植体灭菌时间的筛选,以及对绣球绣线菊初代、继代和壮苗生根培养基的筛选进行研究,建立了较为适宜的绣球绣线菊组织培养快繁体系。以0.1%HgCl2灭菌8min可以达到较好的外植体灭菌效果。初代培养的最佳培养基为MS+BA0.5mg/L+NAA0.5mg/L;适宜的增殖培养基为MS+BA1.0mg/L+NAA0.1mg/L;适宜的壮苗生根组合培养基是1/2MS+BA0.3mg/L+IBA0.5mg/L,生根状况表现良好。 相似文献
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6.
金花梨组织培养研究 总被引:1,自引:1,他引:0
采用金花梨一年生枝梢的顶芽和侧芽为试材进行组织培养,将茎尖接种于1/2MS+BA1.0~1.5rag/L+IBA0.1mg/L+GA31.0~2.0mg/L的培养基中培养,分化出丛状芽且分化早。适宜的增殖培养基为1/2M_S十BA1.5mg/L+IBA0.2mg/L+GA33.0mg/L,平均增殖倍数为5.68。G氏能明显促进外植体增殖和伸长。随着GA3浓度的升高,外植体的增殖系数和伸长长度增加,在诋3.0mg/L时,增殖系数达到6.47,茎伸长到3.90cm,苗生长正常。1/2MS+IBA0.3+NAA0.5+AC100诱导生根效果较好,生根率迭62.8%。 相似文献
7.
取莱阳矮樱桃0.5cm大小的茎尖接种于MS+IAA0.2mg/L+6-BA0.3mg/L+糖30g/L+琼脂6g/L的培养基上,增殖效果好,芽的分化率为100%,每芽平均分化数达7个;将莱阳矮樱桃接种于MS+IAA0.20mg/L+GA0.25mg/L+糖30g/L+琼脂6g/L的培养基上时,苗高度适中、健壮;采用1/2MS+IBA0.5mg/L+糖30g/L+琼脂6g/L为生根培养基时,每苗平均生根数多于4.7,生根率为100%,移栽成活率达85%以上,平均根长2.18cm。 相似文献
8.
以扭果花试管苗叶片为外植体,MS为基本培养基,添加不同浓度的6-苄基腺嘌呤(6-BA)与萘乙酸(NAA),以此来探索这两种植物生长调节剂对扭果花叶片诱导不定芽的影响。结果表明,将外植体接种在MS+BA0.5mg/L+NAA0.5mg/L+蔗糖30g/L+琼脂9g/L上不定芽诱导率最高;不定芽继代增殖的最适培养基为MS+BA2.0mg/L+NAA0.2mg/L+蔗糖30g/L+琼脂9g/L;生根效果最佳培养基为MS+NAA0.1mg/L+蔗糖50g/L+琼脂9g/L,生根率达100%。 相似文献
9.
以橡皮树茎法为外植体,进行组织培养,结果表明,生长点可诱导形成愈伤组织及再生植物。经试验筛出各培养阶段最适宜的培养基为:(1)愈伤组织诱导培养基:MS+6-BA5 mg/L(毫克/升)+NAA0.1mg/L(毫克/升);(2)分化继代培养基:MS+6-BA2 mg/L(毫克/升)+NAA0.5 mg/L(毫克/升);(3)生根培养基:1/2MS(大量元素减半)+NAA1 mg/L(毫克/升)+0.5%活性炭。 相似文献
10.
鹿药组织培养的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
为保护鹿药这种野生植物资源,以生长旺盛的鹿药根茎为材料,进行愈伤组织诱导、愈伤组织分化、试管苗的生根、扦插和移植的研究,成功地建立起壳药根茎的再生体系。结果证明:MS+ZT0.2mg/L+CH20mg/L+2,4-D1.5mg/L(或2.0mg/L)是鹿药根茎愈伤组织诱导培养的理想培养基;MS+AgNO3 0.2mg/L+BA0.2mg/L+KT0.3mg/L+NAA0.1mg/L是鹿药愈伤组织分化培养的理想培养基;1/2MS+BA0.4mg/L+NAA0.1mg/L是鹿药愈伤组织分化不定芽继代培养和增殖培养的理想培养基;1/3MS+NAA0.1mg/L+IAA0.4mg/L是鹿药生根培养和生根继代培养的理想培养基;移植到山坡上试管苗生长旺盛。 相似文献