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高校“两课”教学质量评价的缺失和完善 总被引：1，自引：0，他引：1
该文从高校“两课”教学的特点出发对“两课”教学质量评价的缺失进行了分析，认为“两课”教学质量评价的相对独立性不强，在评价内容、评价方式、教学质量评价信息的收集和反馈等方面存在许多问题。为了激发“两课”教与学的积极性，科学地评价“两课”教学质量，必须坚持以人为本的价值导向，建立专门的评价机构；根据“两课”教学的根本特点，完善“两课”教学质量评价的内容；建立科学的“两课”教学质量评价-反馈机制，并把常规评价手段与网络评价手段相结合。 相似文献
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我国林业重点工程项目后评价存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
“十二五”期间，随着我国林业六大重点工程建设已经或即将期满，林业重点工程项目后评价工作重要性日益凸显。然而，在新形势下，我国林业重点工程的项目后评价研究工作严重滞后于现代林业建设的需求。为此，在分析林业重点工程项目后评价的涵义、意义，评价内容和评价方法的基础上，指出当前我国林业重点工程项目后评价存在工作权威性欠缺、评价... 相似文献
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论述了征占用林地对生态环境影响评价必要性及其意义的基础上，分析了征占用林地对生态环境影响，建立了征占用林地对生态环境影响评价指标体系，提出利用层次分析法在征占用林地对生态环境影响评价中确定指标权重的方法，且制定了评价标准，采用综合评价模型计算的方法计算评价结果，分两个阶段评价其可行性，为征占用林地可行性研究提供借鉴。 相似文献
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目前，大多数高职院校教师的评价仅限于“秋后算账”，即当教师完成工作以后，再来就教师的工作业绩进行评价和衡量，并根据评价结果给予物质或精神的奖励或惩罚。这实际上违背了教师评价的初衷，使很多教师谈评价而色变。鉴于此，文章对高职院校的教师评价工作作一探讨，旨在加深对高职教师评价的认识，改善高职教师评价的实践。 相似文献
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贺州姑婆山森林公园的特色与评价 总被引：2，自引：0，他引：2
本文着重从姑婆山森林公园的自然景观，人文景观，环境质量和开发利用条件等方面提出一系列评价因子，分别以定性评价和定量评价方法对姑婆山森林公园的风景资源进行评价，以便较准确地反映姑婆山森林公园的特色。 相似文献
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基于层次分析法的旅游公路景观评价 总被引：3，自引：1，他引：3
旅游公路周围景观的视觉好坏，直接影响游人的心理感受和对景观环境的认可度。通过对以往评价研究的总结，建立了旅游公路景观评价的指标体系，提出了评价的3个方面、16项具体评价指标。研究了层次分析法的原理及求解步骤，在对全桂路全线进行实地调查与分析的基础上，应用层次分析法对全桂路景观进行评价，验证了评价方法的有效性。 相似文献
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森林景观质量评价理论、内容与方法 总被引：7，自引：0，他引：7
在分析森林景观安全格局理论，可持续发展理论及有关美学理论等基本理论的基础上，提出了景观的结构与功能评价，景观系统的生产力评价及美学质量评价等森林景观评价内容，并指出了直接评价法，意愿评价法及专家咨询综合评价法等多种方法可作为森林景观质量评价的一般方法。 相似文献
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城市道路交通安全系统的结构极为复杂，影响因素也复杂多样，各因素的影响又具有灰色性。本文将灰色聚类评价方法中的灰类白化权函数聚类和层次分析法相结合组成评价体系来评价城市道路交通安全，并介绍该评价体系在福州市道路交通安全评价中的应用实例， 相似文献
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针对单体乔木的景观评价特点，阐述了景观评价指标的选择原则、指标确立，分析了几种园林植物景观的评价方法，为完善单体树木景观评价体系提供研究基础。 相似文献
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广州发展公园花境植物综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为构建适合广州地区的花境植物综合性评价体系，本研究对广州发展公园中的 7 组花境的
植物进行调查，采用层次分析法，从观赏性、生态适应性、安全性和经济性 4 个方面，提出 23 个花境
植物综合评价指标，构建花境综合评价体系，并对广州发展公园的 57 种花境植物进行评价。基于花
境的特点，本评价体系中观赏性权重最高，生态适应性权重排序第二。经过综合评价，筛选了赤苞花
Megaskepasma erythrochlamys、巴西野牡丹 Tibouchina semidecandra、蝎尾蕉 Heliconia metallica、红花檵
木 Loropetalum chinense var. rubrum 等 36 种综合应用价值较高的花境植物。在本评价体系中，观赏性和
生态适应性是评价花境植物的重要指标，这与前人研究结果一致，也与花境营造注重“自然、美观”和
“可持续”的特点相吻合。综合评价等级为 I 和 II 级的 36 种植物适合在广州地区推广使用，综合评价等
级为 III 级的 21 种花境植物主要为一二年生花卉，因此在实际应用时，限制条件较多。 相似文献
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林农复合生态系统评价指标体系探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
本文以生态经济学理论和系统工程学原理为基础，建立了林农复合生态系统的结构评价，功能评价，效益评价的评价指标体系，并探讨了林农复合生态系统评价指标体系设置的原则和评价方法。 相似文献
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为了提高大学生的综合素质，满足社会发展对高素质人才培养提出的要求，目前高校普遍采用综合测评的方式对大学生的发展状况进行评价。大学生综合测评具有价值导向、综合评价、教育的功能。针对大学生综合素质测评实施过程中存在的量化考核内容不全面、量化考核设计有缺陷、综合测评的发展滞后和操作不透明、各分项评价过于笼统等问题，提出完善大学生综合测评的建议，包括定量与定性评价相结合、基础素质评价与发展素质评价相结合、过程评价与结果评价相结合、自评与他评相结合等，从而科学、合理、客观地对大学生进行评价，促进学生综合素质的提高和发展以及高等教育的和谐发展。 相似文献
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区域森林资源综合评价发生的背景探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
区域森林资源单项评价是综合评价的基础和先导，但是综合评价的出现有其深刻的思想背景，社会背景和学科背影。通过对区域森林资源综合评价发生的背景探讨，阐述开展有综合评价的必然性，必要性和紧迫性。 相似文献
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摘要：森林质量评价服务于森林经营决策、监督管理和验收的全部流程。为克服地面调查林分质量中存在的成本高、时效性差等缺点，基于遥感数据形成一套林分质量评价体系，以提高评价效率，推动森林质量精准提升进程。本研究以新密市2018年生长季哨兵二号数据为基础，辅以数字高程影像，构建了基于遥感影像森林质量评价方法。首先选取样本小班，然后基于哨兵影像提取植被指数、纹理指数和干扰指数三类与森林质量密切相关的指标，借助熵值法计算各指标权重，构建出遥感估算林分质量模型。并以基于当年小班调查数据评价的林分质量结果作为参照，检验模型可信度。最后将模型用于量化全市森林质量并提出后续经营对策。结果发现，遥感评价指标中二阶矩、对比度和方差三个指标的权重相对较大，遥感评价林分质量结果与小班数据所得林分质量线性拟合的决定系数R2可达0.9861。结果表明：基于遥感数据的林分质量评价方法是可行的，该结果为大尺度区域范围森林质量评价提供了参考。 相似文献
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指出了高校节能减排是社会节能工作中的重要部分，而建立有效的能耗评价指标体系是评价高校节能工作的基础之一。从能耗评价指标体系构建的目的和意义入手，分析了能耗评价指标体系的设计原则，并在此基础上设计出了能耗评价的一级指标体系和二级指标体系，提出了指标体系的分析方法，为高校校园节能减排管理提供有效支持。 相似文献